Formadores
Samantha Abad, Josep Duran, Laia Guillaumes i Anna Ros
Objectius
Utilitzar i valorar una nova eina de formació autogestionada pensada per a alumnes de batxillerat i per al seu accés a estudis científics universitaris.
Continguts
El curs d’autoaprenentatge té un nivell equivalent al de batxillerat. També inclou altres continguts més bàsics que s’imparteixen a secundària i que poden ser útils com a recordatori. El curs s’ha estructurat sobre la plataforma moodle i conté apunts, vídeos, qüestionaris d’autoavaluació, simulacions i exercicis resolts. Es tracta d’un curs viu que vol créixer gràcies a la cocreació. La participació en aquesta formació serà de gran ajut per al desenvolupament final d’aquest projecte, que es farà públic el curs 2025-26 i vol ser una eina al servei de la comunitat educativa catalana.
Metodologia
Inicialment els formadors presentaran la plataforma d’autoaprenentatge i en descriuran els seus continguts i funcionament. A partir d’aquesta sessió introductòria, la metodologia principal aplicada serà la learning by doing o aprendre fent. Els professors utilitzaran l’eina proposada com a suport a les seves classes presencials, durant tot el curs acadèmic, i tindran el suport virtual -o presencial si s’escau- dels formadors. Un cop finalitzat el curs es realitzarà una posada en comú de les experiències i s’aportaran idees de millora que seran debatudes per professorat i formadors.
- 18 d'octubre de 2024 de 17h a 19h: Presentació del curs, presentació dels materials i organització del curs, Lloc: Aula d'informàtica 3 de la Facultat de Ciències de la UdG
- 29 de novembre de 2024 de 17h a 19h: Sessió de seguiment. Aula d'informàtica 3 de la Facultat de Ciències de la UdG
- Desembre-maig: Sessions asíncrones (total 24 hores). Acompanyament i seguiment de les formadores
- 30 de maig de 2025: Cloenda i presentació de conclusions
Avaluació
Es considerarà realitzada adequadament l’activitat si s’assisteix a la sessió introductòria, si es segueix de forma regular el curs d’autoaprenentatge i si a la sessió de feedback s’aporten evidències que demostrin el seu ús i arguments que ajudin a millorar el projecte.
