En el curs s'aprofundirà en el sentit de la mesura del nou currículum d'una manera manipulativa, vivencial i experimental. Es proposaran activitats i recursos pels diferents nivells educatius per aconseguir un itinerari transversal des d'E.I a 6è de Primària.
Tipologia: taller presencial de 25 hores certificables (20h + 5h tasques)
Dates i horari: 16 octubre, 13 i 20 de novembre, 11 de desembre de 2025; i 15 de gener,19 de febrer, 12 i 19 de març, 16 d’abril i 21 de maig de 2026, de 17:30h a 19:30h.
Lloc: Biblioteca del Barri Vell (UdG- Girona)
Inscripció: gratuïta > PLACES EXHAURIDES
Organitza:
Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach de la Universitat de Girona
Aquesta activitat està inclosa en el Pla de Formació Permanent del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya
Formadora
Ester Bosch i Casas
Descripció i Metodologia
En el curs s'aprofundirà en el sentit de la mesura del nou currículum d'una manera manipulativa, vivencial i experimental. Es proposaran activitats i recursos pels diferents nivells educatius per aconseguir un itinerari transversal des d'E.I a 6è de Primària.
En cada una de les sessions es treballaran els processos associats als tres blocs dels sabers del sentit de la mesura (magnitud, mesura i estimació i relacions) aplicats a una de les magnituds que consten al currículum d’E.I i primària ( longitud, massa/pes, capacitat, superfície, volum, temps, angles i magnituds informàtiques)
El curs serà en format taller per poder descobrir de manera manipulativa cada una de les magnituds treballades, experimentar els diferents processos matemàtics que intervenen i aplicar-los a contextos concrets.
Objectius
-
Aprofundir en les idees clau del sentit de la mesura en el marc del nou currículum
- Descobrir de manera experimental cada un dels blocs de sabers (magnitud, mesura i estimació i relacions)
- Oferir activitats manipulatives, vivencials i experimentals de cada una de les magnituds treballades a E.I i primària (longitud, massa/pes, capacitat, superfície, volum, temps, angles i magnituds informàtiques).
- Oferir una bona gestió de les activitats per afavorir que sigui el nen/a que descobreixi els diferents conceptes.
- Analitzar la necessitat de crear itineraris transversals des d’EI fins a 6è de Primària per aconseguir una bona base.
Continguts
- Descoberta i anàlisi dels diferents blocs dels sabers del sentit de la mesura (magnitud, mesura i estimació i relacions)
- Recull d’activitats manipulatives, vivencials i experimentals de cada una de les magnituds treballades (longitud, massa/pes, capacitat, superfície, volum, temps, angles i magnituds informàtiques).
- Importància de tenir referències visuals o sensorials per interioritzar les diferents unitats de mesura.
- Recursos i tècniques per afavorir la descoberta a partir dels reptes, resolució de problemes i de situacions de la vida quotidiana.
- Gestió de l'aula.
Metodologia
El format TALLER del curs permetrà:
- Descobrir de manera manipulativa les diferents activitats.
- Comprovar com els materials, la vivenciació i l’experimentació ens ajuden a crear aprenentatges sòlids i avaluar-ne els resultats.
- Realitzar activitats riques del sentit de la mesura.
- Crear un itinerari didàctic del sentit de la mesura d’E.I i Primària
Avaluació
S’avalua l’assistència (mínim del 80%) i les tasques planificades dins la formació (siguin presencials o no presencials)
Requisits de certificació
Per obtenir la certificació de l'activitat cal haver assistit a un mínim del 80% de les hores presencials i obtenir una valoració positiva de les tasques planificades en relació amb l'aprofitament.
