Persona formadora
Itziar Zubiaurre Alias
Objectius
Conèixer els conceptes bàsics de la Intel·ligència Artificial i la seva rellevància en l'àmbit educatiu.
Explorar les diferents aplicacions de la IA en l'educació i com poden impactar positivament en l'ensenyament i l'aprenentatge.
Identificar les eines i recursos basats en IA que poden donar suport a la planificació, organització i avaluació de l'ensenyament.
Analitzar casos d'ús de IA en l'ensenyament i el seu impacte en la millora dels resultats educatius.
Contingut
Aquest curs també analitzarà la importància de comprendre la intel·ligència artificial i el seu impacte en l'ensenyament i l'aprenentatge i està dissenyat per a docents de tots els nivells i perfils, independentment del seu coneixement previ sobre la matèria.
L'enfocament didàctic d'aquest curs està centrat en “aprendre fent”, de manera que tant la realització de tasques com la participació en els debats que es proposen al llarg del mateix seran fonamentals per a puguis aconseguir els objectius.
L'entorn d'aprenentatge en línia disposa d'una gran varietat d'eines per a la participació, l'avaluació i autoavaluació. Això permet establir una avaluació contínua de la consecució dels objectius específics i l'assimilació dels continguts proposats. Un tutor o tutora t'acompanyarà en el procés d'aprenentatge, encarregant-se de la facilitació didàctica, del seguiment i oferint a cada moment les indicacions que necessitis per a poder avançar en el curs i finalitzar-lo amb èxit. Així mateix, s'habilitaran canals de comunicació perquè puguis resoldre qualsevol dubte sobre els continguts o activitats a realitzar.
Bloc 0. Presentació i benvinguda
Bloc 1. Introducció a la Intel·ligència Artificial
Bloc 2. Ús de la Intel·ligència Artificial per a l'ensenyament
Bloc 3. Ús de la Intel·ligència Artificial per a l'aprenentatge
Bloc 4. Experiència de l'aprenentatge
Bloc 5. Ètica en l'ús de la IA en Educació
Bloc 6. Valoració i comiat
Metodologia
Les persones participants realitzaran activitats en línia en les que treballaran els continguts del curs de manera pràctica. Es demanaran diferents tasques lligades amb els continguts del curs.
A més, des d’un punt de vista constructivista, es requerirà que comparteixin les seves feines amb la resta de companyes i companys, fins i tot per xarxes socials, si ho consideren oportú.
Per tant, la metodologia és totalment activa, incidint en el caràcter social i comunitari de l’aprenentatge.
No es requereixen coneixements previs.
Avaluació
Presentació del 80% de les taques obligatòries que formen part de l’avaluació indicades a l’aula virtual.
En el cas de realitzar el 100% de les tasques, a més del certificat de superació del curs, la persona participant rebrà una insígnia digital com a reconeixement al seu compromís i dedicació en formar-se i millorar la seva tasca docent.
Requisits de certificació
Presentació del 80% de les taques obligatòries que formen part de l’avaluació indicades a l’aula virtual.
En el cas de realitzar el 100% de les tasques, a més del certificat de superació del curs, la persona participant rebrà una insígnia digital com a reconeixement al seu compromís i dedicació en formar-se i millorar la seva tasca docent
Preferència en la inscripció
Tenen preferència en l’adjudicació de l’activitat el personal docent d’FP de l’Institut Santa Eugènia i l’Institut Montilivi de Girona, l’Insitut Abat Oliba de Ripoll i l’Institut Pla de L’Estany de Banyoles. Com que s'ofereixen 30 places la resta de places s'atorgaran per ordre d'inscripció amb preferència a docents de comarques gironines i segons els criteris marcats pel Departament d'Educació.
