MAU. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach (ICE)

Oferta

  • Curs en línia de perspectiva de gènere a la docència

    Curs en línia de perspectiva de gènere a la docència
    Activitat adreçada al PDI de la UdG. Inclosa en el Pla Marc de Formació del PDI.
    Aquest curs ofereix una orientació dins del Marc General sobre incorporació de la perspectiva de gènere en la docència universitària que es promou per part d'AQU Catalunya.
    Inclou un mòdul general i uns mòduls específics dels quals cal realitzar el que estigui relacionat amb la pròpia formació/especialitat.

    MÒDUL GENERAL:
    • Les Guies per incloure la docència amb perspectiva de gènere
    • La perspectiva de gènere: conceptualització

    MÒDULS ESPECÍFICS:
    • La perspectiva de gènere a la docència d’Educació Infantil i Primària i a Pedagogia
    • La perspectiva de gènere a la docència d’Educació Social i Treball Social
    • La perspectiva de gènere a la docència d’Empresarials i Econòmiques
    • La perspectiva de gènere a la docència d’Història de l’Art
    • La perspectiva de gènere a la docència d’Infermeria
    • La perspectiva de gènere a la docència d’Informàtica
    • La perspectiva de gènere a la docència de Dret
    • La perspectiva de gènere a la docència de Física 
    • La perspectiva de gènere a la docència de Geografia
    • La perspectiva de gènere a la docència de Medicina
    • La perspectiva de gènere a la docència de Psicologia
    • La perspectiva de gènere a la docència de Publicitat i Relacions Públiques
    • La perspectiva de gènere a la docència de Ciències Polítiques

    Organitza: Unitat de Compromís Social, Unitat d'Igualtat de Gènere amb el suport del Pacte d’Estat contra la Violència de Gènere i la col·laboració de l'ICE Josep Pallach
    més informació

  • Docència Universitària: formació inicial (DUFI) [Formació híbrida]

    Docència Universitària: formació inicial (DUFI) [Formació híbrida]
    Activitat adreçada prioritàriament al PDI de nova incorporació a la UdG. Oberta a altre PDI interessat que imparteix docència des de fa pocs cursos a la UdG i vulgui adquirir noves estratègies i recursos per a la seva docència; també a becaris/es estudiants d’un programa de doctorat a la UdG.
    Activitat inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

    Presentació:
    Amb aquest espai es pretén facilitar una formació inicial al professorat que s’ha incorporat recentment a la Universitat de Girona per tal que disposi d’un coneixement general de l’entorn de la UdG i d’eines i estratègies bàsiques per impartir-hi docència.

    Per facilitar la realització de la formació, s’ofereixen 2 itineraris possibles:

    Itinerari A: la formació DUFI es realitza en una única etapa. Es realitzen i superen les tres unitats del Mòdul Institucional i les cinc unitats del Mòdul Docent en un mateix curs.

    Itinerari B: la formació DUFI es realitza en dues etapes. En la 1a etapa es realitzen i superen dins del mateix curs acadèmic les tres unitats del Mòdul Institucional i la primera unitat del Mòdul Docent. La 2a etapa es realitza el curs següent en el qual cal realitzar la resta d’unitats del Mòdul Docent (Unitats 5 a 8).

    <<Més informació>>

    Organitza: Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
    més informació

  • El rol creixent de la intel·ligència artificial en l'àmbit de l'economia i l’empresa: algunes consideracions i reptes

    El rol creixent de la intel·ligència artificial en l'àmbit de l'economia i l’empresa: algunes consideracions i reptes
    Presentació: Aquesta sessió presentarà una panoràmica de passat, present i futur de l’aplicació de sistemes d’IA a les empreses i a la societat, amb una perspectiva que inclourà també consideracions ètiques i d’impacte social.
    més informació

  • Explorant l'ús de la Intel·ligència Artificial (IA) en la docència universitària [Presencial]

    Explorant l'ús de la Intel·ligència Artificial (IA) en la docència universitària [Presencial]
    Activitat adreçada al PDI de la UdG i inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

    Presentació:     La irrupció de la Intel·ligència Artificial (IA) està suposant un fort impacte en l'educació i en la universitat en particular.
    La IA pot ser utilitzada per millorar l'eficiència i l'eficàcia de molts aspectes de la vida universitària, la docència, la recerca, la gestió administrativa, la planificació dels recursos i la presa de decisions. També, pot oferir un gran potencial per millorar l’aprenentatge a la universitat i proporcionar a l’estudiantat una experiència més personalitzada i eficaç.
    Tot i això, també planteja desafiaments i recels, com la preocupació per la privacitat i la seguretat de les dades, el qüestionament dels processos d’ensenyament i aprenentatge actuals així com del paper del professorat en la docència i en el suport a l’estudiantat.
    Volem portar a debat aquestes qüestions i començar a trobar respostes a preguntes com:  com podem utilitzar la IA per millorar la qualitat de l’aprenentatge dels nostres estudiants?  Com abordar les preocupacions ètiques sobre l’ús de la IA en l’educació? Quins aspectes o necessitats educatives podem abordar amb la IA? Com podem integrar-la en els nostres plans d’estudi? ...

    I per fer-ho, hem organitzat dues activitats: una sessió d'iniciació a la IA en la docència universitària i un taller pràctic de cocreació sobre l'ús de la IA. Veieu el detall d'aquestes dues propostes a continuació.

    Organitza:     Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
    més informació

  • Infografia: presentació i comunicació efectiva de dades

    Infografia: presentació i comunicació efectiva de dades
    Presentació: La presentació visual de la informació i les dades crida l’atenció, i permet passar més ràpidament de les dades a la informació i de la informació al coneixement. Les infografies expliquen clarament fins i tot els temes més complexos, ja que la combinació de textos amb imatges i gràfics és més efectiva que no només amb paraules.

    Presentar i comunicar les dades de forma efectiva accelera la presa de decisions basada en dades. Disposar d’unes competències de comunicació visual per transformar les dades i la informació en missatges clars, digeribles i significatius no és un extra, sinó un requeriment bàsic per a qualsevol professional de la comunicació, la creació de continguts, el màrqueting digital i la visualització de dades.

    Organitza: Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach


    més informació

  • Introducció a l'Aprenentatge Basat en Problemes: teoria i pràctica [Semipresencial]

    Introducció a l'Aprenentatge Basat en Problemes: teoria i pràctica [Semipresencial]
    Activitat adreçada al PDI de la UdG. Inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador.

    Presentació: 

    L’Aprenentatge Basat en Problemes és una de les metodologies actives amb més presència a la Universitat de Girona. 

    D’una banda, fa més de deu anys que la Facultat d’Infermeria va fer una aposta de centre per introduir aquesta metodologia en els seus estudis. Des de llavors, totes les assignatures d’aquesta facultat inclouen una part d’ABP que els estudiants realitzen en petits grups. 

    D’altra banda, l’ABP és l’estratègia bàsica a la Facultat de Medicina des de la seva creació; s’hi implementa al cent per cent en tots els cursos i hi està plenament institucionalitzada. 

    Finalment, des de fa més de deu anys, també, existeix a la UdG la Xarxa d’Innovació Docent sobre ABP, impulsada des de l’ICE  J. Pallach. Aplega un grup de professors de diferents centres de la UdG que, a més d’implementar a títol individual aquesta metodologia en alguna de les seves assignatures, duen a terme un treball d’estudi i reflexió sobre la seva aplicació en l’àmbit universitari. 

    Partint de l’experiència de tots aquests agents, s’organitza des del 2017 aquesta activitat formativa de manera conjunta entre totes les parts involucrades en el desenvolupament de l’ABP a la UdG. L’objectiu és oferir al professorat interessat una aproximació principalment pràctica i vivencial a aquesta metodologia i a les diferents possibilitats d’aplicació.  


    Organitza: Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, Facultat de Medicina, Facultat d'Infermeria i XID sobre Aprenentatge Basat en Problemes
    més informació

  • Jornada d'English Medium Education [Presencial]

    Jornada d'English Medium Education [Presencial]
    Fas classes en anglès i voldries compartir inquietuds? T’agradaria fer-ne però no t’hi atreveixes?
    Vine a la Jornada d’EME i parlem-ne!

    Activitat adreçada al PDI de la UdG i inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

    Presentació:     La Xarxa d’Innovació Docent English as a Medium of Education (EME) proposa aquesta jornada amb l’objectiu d’estimular la reflexió i la discussió sobre l´ús de l’anglès a les classes universitàries.
    El creixent interès en la docència en anglès a la universitat és un fenomen global, vinculat a la internacionalització de l’educació superior.
    El fenomen ens planteja preguntes i debats que tractarem al llarg de la jornada amb un objectiu doble: conscienciar- nos més sobre els temes claus d’aquest fenomen internacional i reflexionar sobre la nostra pròpia pràctica docent. 

    Organitza:     Xarxa d’Innovació Docent sobre English as a Medium of Education (EME), Institut de Ciències de l’Educació i Servei de Llengües Modernes.
    més informació

  • Sessió de treball de les XID i els GID: motivació i participació dels i les estudiants a les classes universitàries [Presencial]

    Sessió de treball de les XID i els GID: motivació i participació dels i les estudiants a les classes universitàries [Presencial]

    Sessió de treball interna de les Xarxes d'Innovació Docent i dels Grups d'Innovació Docent - ICE 


    Organitza: Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
    més informació

  • Tallers de formació sobre la Internacionalització del currículum [Telepresencial]

    Tallers de formació sobre la Internacionalització del currículum [Telepresencial]
    Activitat adreçada al PDI de la UdG. Inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

    Presentació: Amb aquests espais de formacio es pretén treballar estratègies d'internacionalització del currículum així com eines d’internacionalització concretes per aplicar directament en el disseny de les assignatures.

    D’altra banda, s’analitzaran els reptes i oportunitats que es presenten en una aula intercultural i es presentaran eines per gestionar la diversitat acadèmica i cultural per fomentar espais d’aprenentatge inclusius.
          
    Organitza: Xarxa d'Innovació Docent sobre Intercanvi Virtual i COIL, Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
    més informació

© Universitat de Girona 2012