Oferta

Classe inversa: iniciació i implementació [Presencial]

Presentació: La Classe Inversa planteja un enfocament de l’aprenentatge que inverteix la seqüència tradicional d’activitats de l’aula, ensenyament-estudi-avaluació, per la seqüència estudi-avaluació-ensenyament. Es tracta d’implicar de manera activa els estudiants en el seu procés d’aprenentatge per tal que els seus aprenentatges siguin més profunds i significatius. A l’aula inversa, els estudiants primer preparen i estudien pel seu compte el tema, utilitzant vídeos o altres materials i recursos audiovisuals, i després, a l’aula, apliquen i practiquen els coneixements resolent problemes, activitats i tasques de tipus pràctic i treballant en col·laboració amb els seus companys.

Per tal d’iniciar-se en aquesta metodologia, es proposa un curs d’iniciació i per a les persones interessades en aprofundir-hi més i aplicar un projecte real de Classe Inversa a les seves aules, es planteja un Taller pràctic d’implementació de la Classe Inversa. Aquest taller inclou, a més de les sessions del curs d’iniciació, l’elaboració d’una proposta pràctica personal i la seva implementació a l’aula.

més informació

Curs en línia de perspectiva de gènere a la docència

Activitat adreçada al PDI de la UdG. Inclosa en el Pla Marc de Formació del PDI.
Aquest curs ofereix una orientació dins del Marc General sobre incorporació de la perspectiva de gènere en la docència universitària que es promou per part d'AQU Catalunya.
Inclou un mòdul general i uns mòduls específics dels quals cal realitzar el que estigui relacionat amb la pròpia formació/especialitat.

MÒDUL GENERAL:

Les Guies per incloure la docència amb perspectiva de gènere
La perspectiva de gènere: conceptualització

MÒDULS ESPECÍFICS:

La perspectiva de gènere a la docència d’Educació Infantil i Primària i a Pedagogia
La perspectiva de gènere a la docència d’Educació Social i Treball Social
La perspectiva de gènere a la docència d’Empresarials i Econòmiques
La perspectiva de gènere a la docència d’Història de l’Art
La perspectiva de gènere a la docència d’Infermeria
La perspectiva de gènere a la docència d’Informàtica
La perspectiva de gènere a la docència de Dret
La perspectiva de gènere a la docència de Física
La perspectiva de gènere a la docència de Geografia
La perspectiva de gènere a la docència de Medicina
La perspectiva de gènere a la docència de Psicologia
La perspectiva de gènere a la docència de Publicitat i Relacions Públiques
La perspectiva de gènere a la docència de Ciències Polítiques

Organitza: Unitat de Compromís Social, Unitat d'Igualtat de Gènere amb el suport del Pacte d’Estat contra la Violència de Gènere i la col·laboració de l'ICE Josep Pallach

més informació

Docència Universitària: formació inicial (DUFI) [Formació híbrida]

Activitat adreçada prioritàriament al PDI de nova incorporació a la UdG. Oberta a altre PDI interessat que imparteix docència des de fa pocs cursos a la UdG i vulgui adquirir noves estratègies i recursos per a la seva docència; també a becaris/es estudiants d’un programa de doctorat a la UdG.
Activitat inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

Presentació:
Amb aquest espai es pretén facilitar una formació inicial al professorat que s’ha incorporat recentment a la Universitat de Girona per tal que disposi d’un coneixement general de l’entorn de la UdG i d’eines i estratègies bàsiques per impartir-hi docència.

Per facilitar la realització de la formació, s’ofereixen 2 itineraris possibles:

Itinerari A: la formació DUFI es realitza en una única etapa. Es realitzen i superen les tres unitats del Mòdul Institucional i les cinc unitats del Mòdul Docent en un mateix curs.

Itinerari B: la formació DUFI es realitza en dues etapes. En la 1a etapa es realitzen i superen dins del mateix curs acadèmic les tres unitats del Mòdul Institucional i la primera unitat del Mòdul Docent. La 2a etapa es realitza el curs següent en el qual cal realitzar la resta d’unitats del Mòdul Docent (Unitats 5 a 8).

<<Més informació>>

Organitza: Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

més informació

Explorant l'ús de la Intel·ligència Artificial (IA) en la docència universitària [Presencial]

Activitat adreçada al PDI de la UdG i inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

Presentació: La irrupció de la Intel·ligència Artificial (IA) està suposant un fort impacte en l'educació i en la universitat en particular.
La IA pot ser utilitzada per millorar l'eficiència i l'eficàcia de molts aspectes de la vida universitària, la docència, la recerca, la gestió administrativa, la planificació dels recursos i la presa de decisions. També, pot oferir un gran potencial per millorar l’aprenentatge a la universitat i proporcionar a l’estudiantat una experiència més personalitzada i eficaç.
Tot i això, també planteja desafiaments i recels, com la preocupació per la privacitat i la seguretat de les dades, el qüestionament dels processos d’ensenyament i aprenentatge actuals així com del paper del professorat en la docència i en el suport a l’estudiantat.
En aquest espai, volem portar a debat aquestes qüestions i començar a trobar respostes a preguntes com: com podem utilitzar la IA per millorar la qualitat de l’aprenentatge dels nostres estudiants? Com abordar les preocupacions ètiques sobre l’ús de la IA en l’educació? Quins aspectes o necessitats educatives podem abordar amb la IA? Com podem integrar-la en els nostres plans d’estudi? ...

Organitza: Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

més informació

Introducció a l'Aprenentatge Basat en Problemes: teoria i pràctica [Semipresencial]

Activitat adreçada al PDI de la UdG. Inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador.

Presentació:

L’Aprenentatge Basat en Problemes és una de les metodologies actives amb més presència a la Universitat de Girona.

D’una banda, fa més de deu anys que la Facultat d’Infermeria va fer una aposta de centre per introduir aquesta metodologia en els seus estudis. Des de llavors, totes les assignatures d’aquesta facultat inclouen una part d’ABP que els estudiants realitzen en petits grups.

D’altra banda, l’ABP és l’estratègia bàsica a la Facultat de Medicina des de la seva creació; s’hi implementa al cent per cent en tots els cursos i hi està plenament institucionalitzada.

Finalment, des de fa més de deu anys, també, existeix a la UdG la Xarxa d’Innovació Docent sobre ABP, impulsada des de l’ICE J. Pallach. Aplega un grup de professors de diferents centres de la UdG que, a més d’implementar a títol individual aquesta metodologia en alguna de les seves assignatures, duen a terme un treball d’estudi i reflexió sobre la seva aplicació en l’àmbit universitari.

Partint de l’experiència de tots aquests agents, s’organitza des del 2017 aquesta activitat formativa de manera conjunta entre totes les parts involucrades en el desenvolupament de l’ABP a la UdG. L’objectiu és oferir al professorat interessat una aproximació principalment pràctica i vivencial a aquesta metodologia i a les diferents possibilitats d’aplicació.

Organitza: Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, Facultat de Medicina, Facultat d'Infermeria i XID sobre Aprenentatge Basat en Problemes

més informació

Jornada d'English Medium Education [Presencial]

Fas classes en anglès i voldries compartir inquietuds? T’agradaria fer-ne però no t’hi atreveixes?
Vine a la Jornada d’EME i parlem-ne!

Activitat adreçada al PDI de la UdG i inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

Presentació: La Xarxa d’Innovació Docent English as a Medium of Education (EME) proposa aquesta jornada amb l’objectiu d’estimular la reflexió i la discussió sobre l´ús de l’anglès a les classes universitàries.
El creixent interès en la docència en anglès a la universitat és un fenomen global, vinculat a la internacionalització de l’educació superior.
El fenomen ens planteja preguntes i debats que tractarem al llarg de la jornada amb un objectiu doble: conscienciar- nos més sobre els temes claus d’aquest fenomen internacional i reflexionar sobre la nostra pròpia pràctica docent.

Organitza: Xarxa d’Innovació Docent sobre English as a Medium of Education (EME), Institut de Ciències de l’Educació i Servei de Llengües Modernes.

més informació

Sessió de treball de les XID i els GID: motivació i participació dels i les estudiants a les classes universitàries [Presencial]

Sessió de treball interna de les Xarxes d'Innovació Docent i dels Grups d'Innovació Docent - ICE

Organitza: Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach

més informació

Tallers de formació sobre la Internacionalització del currículum [Telepresencial]

Activitat adreçada al PDI de la UdG. Inclosa en el Pla Marc de Formació del Personal Docent i Investigador

Presentació: Amb aquests espais de formacio es pretén treballar estratègies d'internacionalització del currículum així com eines d’internacionalització concretes per aplicar directament en el disseny de les assignatures.

D’altra banda, s’analitzaran els reptes i oportunitats que es presenten en una aula intercultural i es presentaran eines per gestionar la diversitat acadèmica i cultural per fomentar espais d’aprenentatge inclusius.

Organitza: Xarxa d'Innovació Docent sobre Intercanvi Virtual i COIL, Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach

més informació