El curs va dirigit al professorat de primària i de secundària interessat en la formació en música i dansa tradicionals. Pot ser una introducció de nivell completament inicial per a qui vol tenir-hi un primer contacte, o bé, per als qui ja són balladors, l’oportunitat d’ampliar repertori o d’accedir a una major comprensió històrica i metodològica. No cal tenir coneixements previs.
El curs es realitza en el marc del Punt de ball folk i balls tradicionals de Girona, un espai de trobada obert i gratuït de formació i divulgació del ball i la música folk i tradicionals on es pot aprendre i practicar el ball de plaça i participatiu dels Països Catalans i Occitània.
Tipologia: curs presencial de 30h certificables
Dates i horaris:
Lloc:
Inscripció:
Organitza:
Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach de la Universitat de Girona, Escampillem i AUCOC-UdG
Aquesta activitat està inclosa en el Pla de Formació Permanent del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
Formació a càrrec de
Escampillem
Objectius
Es tracta d’un curs introductori i divulgatiu i de nivell inicial que vol presentar el doble interès de la temàtica per als docents: d’una banda pel contingut patrimonial com a part important de la nostra cultura, i de l’altra com a font especialment rica de recursos en el procés educatiu.
Contingut
- 1. Formes de dansa tradicional als Països catalans i Occitània: balls en rotllana i en cadena llarga anteriors al s.xviii. Contradanses i danses de figures a partir del s.xviii. El ball de parella del s.XIX.
- 2. La dansa tradicional com a forma de dansa. Espai, rítimica, relació amb els altres; l’exterior al ball.
- 3. Les músiques i els instruments que acompanyen el ball.
- 4. La dansa i la música tradicionals a l’aula. Recursos i possibilitats.
Més informacions a https://www.aucoc.cat
Metodologia
Les classes presencials seran un 75% pràctiques i un 25% teòriques. La pràctica consistirà en la realització d’exemples de les formes de dansa i la teoria en explicacions, visualitzacions i audicions.
A més de les hores presencials hi haurà un seguit de tasques no presencials que consistiran en activitats que treballaran la pràctica, l’ensenyament i la comunicació de la música i/o la dansa, la recerca documental i la comprensió històrica i sociològica i, especialment, el disseny d’activitats per implementar a l’aula.
Avaluació
Caldrà assistir a un 80 % de les classes presencials i realitzar satisfactòriament les activitats proposades setmanalment.
Requisits de certificació
Per obtenir la certificació de l’activitat cal haver assistit a un mínim del 80% de les hores presencials i obtenir una valoració positiva de les tasques planificades en relació amb l’aprofitament.
Persones destinatàries
Docents de primària i de secundària.
