Formació a càrrec de
Montserrat Bertran Tenas i Mariona Masgrau Juanola
Descripció
El curs pretén oferir un espai de treball i reflexió al voltant de la poesia a l’aula. S’adreça tant a docents que són lectors i apassionats d’aquest gènere, com als que se la miren amb respecte i no tenen l’hàbit de llegir-ne, però sí que la voldrien incorporar a la seva pràctica docent (com potser ja fan amb els contes, àlbums i altres gèneres literaris i artístics).
A partir d’aquí, es farà una revisió dels diferents tipus de poesia i quins són els més adequats per a educació infantil i primària. També s’abordaran aspectes com els hàbits lectors, les estratègies i criteris de tria de textos i el corpus poètic, oferint referències d’autors, llibres i editorials de poesia.
Es proposaran experiències pràctiques i moments d'intercanvi i reflexió que permetin inspirar la pràctica docent.
El curs vol posar l’accent en la contribució de la poesia a la formació personal, el desenvolupament de la sensibilitat estètica, la creativitat i la imaginació d’infants i joves.
Objectius
- Sensibilitzar els mestres sobre la importància de la poesia per a l’educació literària, lingüística i cultural dels infants a EI i EP.
- Proporcionar un panorama actualitzat dels autors, llibres i editorials de poesia per a infants i joves
- Donar eines per a la recitació, el gaudi i la comprensió de la poesia.
- Adquirir recursos i estratègies didàctiques per aprofundir i gaudir de la poesia a les aules d’Educació Infantil i Primària (sobretot pel que fa a la lectura però també en relació amb la creació).
Continguts
1. Sensibilització: importància, funcions de la poesia. Jo lector de poesia?
2. Poemes, autors, llibres i editorials.
3. Musicalitat, oralitat i recitació de la poesia.
4. Tipus de poesia.
5. Recursos i estratègies de didàctica de la poesia.
6. Presentació de propostes pràctiques dels participants posades en pràctica a les pròpies aules.
Programa
Sessió 1. Sensibilització: importància, funcions de la poesia. Jo lector de poesia?
Sessió 2. Musicalitat del llenguatge poètic. Dir el poema
Sessió 3. Ampliar el corpus
Sessió 4 Lectura i conversa literària. Escriptura creativa de poemes
Sessió 5. Escriptura creativa de poemes
Sessió 6. Compartim experiències
Metodologia
- Sessions explicatives i participatives
- Anàlisi col·laboratiu de materials.
- Activitats pràctiques
- Experimentació a l’aula i debat.
Avaluació
Els participants hauran de portar a la pràctica una activitat poètica a la seva aula i posar-la en comú en l’última sessió.
Requisits de certificació
Per obtenir la certificació de l’activitat cal haver assistit a un mínim del 80% de les hores presencials o en línia síncrones i obtenir una valoració positiva de les tasques planificades en relació amb l’aprofitament.
