Universitat de Girona

Programa de l'assignatura

Curs 2004-05

3105TA0008 ALIMENTACIÓ I CULTURA


Objectius  

 
Prerrequisits  

Cap
 
Contingut (Programa)  

  1. Cultura i alimentació. Teories i creences antropològiques sobre l’alimentació

1.1  comportaments alimentaris en la història

1.2  origen dels aliments

1.3  l’alimentació mediterrània abans del descobriment d’Amèrica

1.4  l’alimentació europea després del descobriment d’Amèrica

1.5  Influència de les religions en els hàbits alimentaris. Religions: hinduisme, budisme, judaisme, cristianisme i islam

1.6  pensaments i creences màgics.

1.7  noves pors actuals

 

  1. Medicalització i industrialització. Aspectes sociològics en la construcció dels aliments. Polítiques de consum

 

  1. Teories i models psicosocials de l’acte alimentari

 

  1. Funcions dels aliments

 

  1. Impactes dels mitjans de comunicació en la cultura. Tècniques publicitàries

 

  1. Psicofisiologia del gust

6.1  fisiologia de l’alimentació

6.2  el gust entre els altres sentits

6.3  psicologia del sabor. De l’acte reflex a la significació de l’aliment

6.4  naturalesa i cultura

 

  1. La construcció del gust

7.1  alimentació i cicle vital

7.1.1        saviesa del cos

7.1.2        formació del gust al llarg del cicle vital. Influències en el desenvolupament

7.1.2.1  alimentació i infància

7.1.2.2  alimentació i adolescència

7.1.2.3  alimentació i envelliment

7.2  influències paternes i desenvolupament cognitiu

7.3  preferències alimentàries. Determinants socials i culturals. Hàbits alimentaris.

7.4  gust i cultura. Estudis d’incidències

 

  1. Tècniques de comunicació.

8.1  com parlar en públic

8.1.1        com fer una conferència magistral

8.1.2        com fer una classe

8.1.3        com fer una xerrada

8.1.4        com fer un seminari

8.2  ús de mitjans audiovisuals

 
Bibliografia  


BRILLAT-SAVARIN A., (1825/1979) Fisiologia del gusto ,Barcelona, Iberia S.A.,

 

CANALS R.; PICH J., (1998) El desenvolupament del gust del 0 als 6 anys. Dades psicològiques i aspectes educatius. Infància, 103, 37-41

 

CARSON, I.; RITCHIE, A., (1986) Comida y civilización. De cómo los gustos alimenticios han modificado la historia, Madrid, Alianza

 

CONTRERAS J., (1995) Alimentación y cultura. Necesidades, gustos y costumbres, publicacions U.B., Barcelona

 

CONTRERAS J., (1993) Antropología de la alimentación, ed Eudema, Salamanca

 

CRUZ CRUZ J.(1991) Alimentación y cultura. Antropologia de la conducta alimentaria. Ed. Eunsa, Pamplona

 

FISCHLER, C. (1990/1995) El (h)omnívoro. El gusto, la cocina y el cuerpo, Anagrama, Barcelona

 

HARRIS M. Vacas, cerdos, guerras u brujas. Alianza editorial nº 755

 

HARRIS M. Bueno para comer, Alianza editorial nº 1490

 

LEVY-STRAUSS C. El cru i el cuit.

 

PICH J. (2001)  La degustació: estudis sobre la percepció del gust i l’acceptació dels aliments, Ed. UIB, Palma de Mallorca

 

SERRA MAJEM LL., ARANCETA J. (2000) Desayuno y equilibrio alimentario. Estudio enKid, Ed. Masson, Barcelona

 

TORO J., (1996) El cuerpo como delito. Anorexia, bulimia, cultura y sociedad. Ed. Ariel, Barcelona

 

TORO J., (2000) El cuerpo como enemigo. Comprender la anorexia. Martínez Roca, Barcelona

 
Mètodes docents  

Les classes seran de caire teòric i es realitzaran a l'aula.
 
Tipus d'exàmens i avaluacions  

L'avaluació es realitzarà mitjançant un treball escrit tutoritzat o bé un examen final en acabar els crèdits teòrics de l’assignatura.

En l'opció del treball caldrà satisfer uns determinats requisits que es donaran el primer dia de classe.

 
Informació addicional  

Es realitzarà una pràctica dins el mateix horari de classe teòrica
 
Llengua de les classes  

Català