Una asignatura optativa como la que aquí se presenta tiene como objetivo servir de introducción general al Derecho español contemporáneo.

Al analizar el proceso de codificación en los diversos sectores del ordenamiento jurídico, esta asignatura constituye una introducción al Derecho mercantil, al Derecho penal, al Derecho procesal y al Derecho civil. Por otro lado, al estudiar las distintas constituciones históricas de la historia del Estado español, se muestra como una útil introducción al Derecho constitucional vigente.

La segunda de las intencionalidades a que responde esta asignatura tiene que ver con la circunstancia de que se adapta muy adecuadamente a varias titulaciones que se ofrecen por la Facultad de Derecho de la Universidad de Girona, como son la diplomatura de Gestión y Administración Pública o los estudios de Criminología. Sirve, por lo tanto, de intruducción jurídica a estos estudios, complementando la cultura jurídica de los estudiantes que los siguen, los cuales no persiguen la obtención de la licenciatura en Derecho.

BLOQUE I. LA REVOLUCIÓN BURGUESA

LECCIÓN 1ª: La transición del Antiguo Régimen al Orden Constitucional       

1. La caída del Antiguo Régimen y la revolución burguesa en España. 2. Tiempo y etapas de nuestra revolución. 3. Las transformaciones del régimen jurídico de la propiedad de la tierra. 3. El liberalismo económico.

 LECCIÓN 2ª: Constitucionalismo y Codificación

1. Instrumentos jurídicos de la revolución burguesa: Constituciones y Códigos. 2. Características del constitucionalismo español: Progresismo y moderantismo 3. El proceso de Codificación en España.

BLOQUE II. LAS CONSTITUCIONES ESPAÑOLAS

LECCIÓN 3ª: La Constitución de Cádiz

1.   Las Cortes de Cádiz. 2. La Constitución de 1812. 3. El Trienio constitucional.

LECCIÓN 4ª: El triunfo del moderantismo

La Regencia y el Estatuto Real de 1834. La consolidación del Estado Liberal. El carlismo. La Constitución de 1837. La década moderada y la Constitución de 1845.

LECCIÓN 5ª: La opción progresista

1. La Recuperación del progresismo. La Constitución non nata de 1856. 2. La Revolución Gloriosa de 1868. 3. La Constitución de 1869. 4. El Proyecto de Constitución Federal de la Primera República española.

LECCIÓN 6ª: La Restauración

1. El programa político de la Restauración. 2. La Constitución de 1876. 3. La crisis del sistema: Dictadura de Primo de Rivera.

LECCIÓN 7ª: La alternativa republicana

1. La Constitución de la II República Española.

BLOQUE III. LOS CÓDIGOS ESPAÑOLES

LECCIÓN 8ª: El proceso de codificación

1. Códigos Ilustrados y Códigos Liberales. 2. La codificación francesa y la codificación alemana. 3. Proceso general de la codificación en España. Previsiones constitucionales y Comisiones Codificadoras.

LECCION 9ª: La codificación penal en España

1. Las tesis ilustradas del Derecho penal. 1.1. E1 iluminismo español. 1.2. La escuela española del correccionalismo. 2. El Código Penal de 1822. 3. El Código Penal de 1848. 4. La reforma de 1850 y 1870. 5. El Código Penal de la dictadura de Primo de Rivera. 6. La reforma penal de la II República española.

LECCION 10ª: La codificación mercantil en España

1. Estado capitalista y derecho mercantil. 2. El Código de comercio de 1829. 3. Legislación posterior. 4. El Código de comercio de 1885. 5. Legislación posterior y nuevas concepciones.

LECCION 11: La codificación del Derecho procesal en España

1. Concepto de Derecho procesal. 2. La Ley de Enjuiciamiento sobre negocios y causas de comercio de 1830. 3. El Reglamento provisional para la administración de justicia de 1835. 4. El Decreto de unificación de fueros de 1868 y la Ley orgánica del Poder Judicial de 1870. 5. La codificación procesal civil en España. 5.1. Antecedentes. 5.2. La Ley de Enjuiciamiento civil de 1855. 5.3. La Ley de Enjuiciamiento civil de 1881. 6. La codificación procesal penal en España. 6.1. La Ley de Enjuiciamiento criminal de 1872. 6.2. La Ley de Enjuiciamiento criminal de 1882.

LECCION 12: La codificación civil en España

1. La Codificación civil en España. Circunstancias especiales. 2. El proyecto de Código civil de 1821. 3. El proyecto de Código civil de 1851. 4. La legislación especial en materia civil en España por ausencia de Código. 5. El Código civil de 1889. 6. La pervivencia de los ordenamientos forales tras la Codificación civil.

La bibliografia a la biblioteca

Sobre la Revolución burguesa en España

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Esta asignatura da lugar a un Seminario de trabajo.

Cada uno de los Bloques temáticos en los que se divide el Programa es expuesto de forma general, en varias clases teóricas, por parte del Profesor. Durante este tiempo que podemos calificar de introducción teórica al tema, los estudiantes, divididos en varios grupos, se encargan de preparar exposiciones acerca de aspectos específicos de las distintas lecciones que integran el Bloque. Estas exposiciones, que se defenderán en clase, se prepararán de manera tutorizada contando con el apoyo del Profesor.

La evaluación es continua, y se basa sustancialmente en la actitud del estudiante y en la calidad de su participación.

Los criterios objetivos de evaluación son los siguientes: En primer lugar, la asistencia a clase es obligatoria. En segundo lugar, cada estudiante (en solitario o en grupo), debe exponer en el aula una lección de cada uno de los Bloques temáticos en los que se divide el Programa.  En tercer lugar, se valorará la participación en clase en cualquiera de sus formas: preguntas sobre los asuntos a tratar, intervenciones y opiniones sobre los distintos epígrafes de las lecciones etc. En cuarto lugar, se realizará una prueba de autoevaluación al final de la explicación de cada Bloque temático, de manera que los estudiantes puedan comprobar por ellos mismos su nivel de asimilación.