Universitat de Girona

Programa de l'assignatura

Curs 2004-05

3104DR0072 DRETS LINGÜÍSTICS


Objectius  

Aquesta assignatura proposa introduïr a l’alumne en l’anàlisi del règim juridicolingüístic. Formalment, s’estructura en dos blocs. El primer desplega l’estudi de les bases del dret lingüístic, el règim juridicolingüístic internacional i comunitari europeu i el bloc de la constitucionalitat en matèria lingüística. El segon bloc de l'assignatura proposa estudiar el règim jurídic de la llengua catalana.
 
Prerrequisits  

 
Contingut (Programa)  

 

Tema 1: Les bases del dret lingüístic. Concepte del dret lingüístic. Llengües i comunitats polítiques. Principis del règim juridicolingüístic

Tema 2: Dret Lingüístic Comparat a Europa. Introducció. Casos: França. Itàlia. Finlàndia. Bèlgica. Suïssa.

Tema 3: El règim juridicolingüístic internacional i comunitari europeu. La normativa internacional que intervé en la regulació dels drets lingüístics. Un apunt a les previsions juridicolingüístiques d’algunes organitzacions internacionals: ONU, l’OSCE i d'altres. El sistema europeu de tutela dels drets lingüístics: el règim jurídicolingüístic de la Unió Europea i el règim juridicolingüístic del Consell d’Europa.

Tema 4: El règim jurídic de les llengües a la Constitució espanyola i als Estatuts d'autonomia. L'ordenació del plurilingüisme a l'Estat espanyol . La competència en matèria lingüística. L'oficialitat de les llengües. La llengua pròpia de les Comunitats autònomes. Les modalitats lingüístiques.

Tema 5: El règim juridicolingüístic a Catalunya. El procés de normalització lingüística. El concepte de llengua pròpia. La doble oficialitat. L'estatut jurídic de l'aranès. La unitat de la llengua catalana.

Tema 6: Drets i deures lingüístics. Fonaments. El drets en concret: el dret de conèixer, la llibertat d'opció, el principi de no discriminació per raó de llengua, el dret de ser atès en qualsevol de les llengües oficials, altres drets. Els deures llingüístics.

Tema 7: El règim juridicolingüístic de l'administració pública. Consideracions preliminars. Les administracions de Catalunya. Els concessionaris.

Tema 8: El règim juridicolingüístic en l’àmbit de l'ensenyament. Introducció. L'ensenyament no universitari. L'ensenyament universitari.

Tema 9: La funció pública. Consideracions preliminars. Fonaments de la competència lingüística dels empleats públics. Formes d'exigència del coneixement lingüístic. El personal de les administracions.

Tema 10: Altres sectors. Un apunt al règim juridicolingüístic dels mitjans de comunicació socials i l’activitat socioeconòmica.

 

 

 
Bibliografia  


I. Bibliografia bàsica

  • VERNET LLOBET, Jaume (coord.); Dret lingüístic; Ed. Cossetània, Barcelona, 2003

II. Bibliografia complementària recomenada

  • AAVV; Estudis jurídics sobre la llei de política lingüística; Institut d’Estudis Autonòmics, Generalitat de Catalunya, Marcials Pons-Ediciones Jurídicas y Sociales S.A, Barcelona-Madrid, 1999

  • AAVV; Jornades sobre la Llei de Política lingüística; Institut d’Estudis Autonòmics, Generalitat de Catalunya, Quaderns de Treball 49, Barcelona, 1999

  • ALCARAZ RAMOS, Manuel; El pluralismo lingüístico en la Constitución española; Congreso de los Diputados, Madrid, 1999

  • CORRETJA TORRENS, Mercè; L’acció europea per a la protecció dels drets lingüístics, Escola d’Administració Pública de Catalunya, Generalitat de Catalunya, Col·lecció Estudis 15, Barcelona, 1995

  • MILIAN MASSANA, Antoni; Drets lingüístics i dret fonamental a l’educació. Un estudi de dret comparat: Itàlia, Bèlgica, Suïssa, Canadà i Espanya, Escola d’Administració Pública de Catalunya, Ed. Civitas 1994.

  • MILIAN MASSANA, Antoni; "Derechos lingüísticos y derechos fundamentales", Revista d’Administració Pública nº30, 1991

  • MILIAN MASSANA, Antoni; "La ordenación estatutaria de las lenguas españolas", Revista Vasca de Administración Pública nº6, 1983, pàgs. 237 a 246.

  • PARIS DOMÈNECH, Neus; La conflictivitat competencial. Normalització lingüística; Institut d’Estudis Autonòmics, Col·lecció Estudis 21, Barcelona, 1994.

  • VERNET LLOBET, Jaume; Normalització lingüística i accés a la funció pública; Fundació Callís, Barcelona, 1992

Nota: A l’inici del curs es facilitaran referències de la principal bibliografia recomenada per ampliar l’estudi dels temes del programa.

 

 
Mètodes docents  

Les sis primeres sessions del curs es dedicaran a l'estudi dels temes 1 a 6 del programa. L'objectiu és facilitar a l'alumne les bases teòriques del dret lingüístic, del règim juridicolingüístic internacional i europeu i del règim de la doble oficialitat lingüística garantida a la Constitució espanyola. Aquestes primeres sessions seran presencials.

 

L'estudi dels temes 7 a 10 del programa de l'assignatura, concernents al règim juridicolingüístic a Catalunya, s'organitzarà a través de la resolució de tres casos pràctics. S'organitzarà un règim de tutories personalitzades pel seguiment de l'alumnat.

 
Tipus d'exàmens i avaluacions  

 La nota final de l’assignatura a la convocatòria de juny serà la mitjana de la qualificació obtinguda als tres exercicis pràctics que es resoldran al llarg del curs. Aquests exercicis podran ser consultats a la pàgina web de l’assignatura, on també s’indicarà la metodologia i calendari de resolució de les pràctiques.

 

A la convocatòria de setembre, la nota final s’obtindrà de l’avaluació d’un exercici pràctic que podrà consultar-se a la pàgina web del curs i l’exposició oral del mateix el dia de l’examen.

 

 
Informació addicional  

El dossier dels tres casos pràctics així com els recursos legislatius, jurisprudencials i doctrinals per resoldre'ls correctament es facilitaran a la pàgina web de l'assignatura. També s'hi indicarà el calendari de les tutories, la data límit d'entrega de les pràctiques i els requisits formals que hauran de complir.

 
Llengua de les classes  

Català