Universitat de Girona

Programa de l'assignatura

Curs 2004-05

3104CR0047 VICTIMOLOGIA


Objectius  

 

-         Oferir informació i anàlisi general dels aspectes legals, psicològics i socials que intervenen a l’entorn de la víctima.

 

-         Conèixer la normativa espanyola actual d’assistència, ajuda i compensació a les víctimes.

 

-         Comprendre el concepte psicosocial de víctima i les característiques de la victimització criminal  en determinats delictes.

 

-         Coneixer els efectes de la victimització i les estrategies i recursos psicosocials per la intervenció professional.

 

-         Anàlisi dels programes i coneixement de les tècniques d’intervenció, assistència i ajuda a les víctimes dels diferents tipus de delicte.

 

 
Prerrequisits  

 
Contingut (Programa)  

 

·          Introducció a la victimología

o       Victimologia

o       Tipologia i classificació de les víctimes

o       Assistència, auxili i compensació a les víctimes

 

·          Aspectes jurídics

o       Normativa bàsica internacional i nacional

o       Legislació específica

 

·          Aspectes psicosocials

o       Víctimes i procés de victimització

o       Gènere i edat com perspectives i variables diferencials.

o       Violència física, psicològica i estructural

o       Característiques i avaluació de la victimització criminal

o       La intervenció psicosocial

 

·          Els programes d’assistència, compensació i auxili a les víctimes dels delictes

o       Principis generals

o       Programes generals

o       Programes específics: a les víctimes de terrorisme, violència domèstica, etc.

Els protocols d’assistència a la víctima
 
Bibliografia  


BIBLIOGRAFÍA BÀSICA

 

Alonso-Fernández, F. (1994). Psicología del terrorismo. 2a edición. Barcelona, Madrid...: Ediciones Científicas y Técnicas, S.A.

 

Barudy, J. (1998). El dolor invisible de la infancia. Barcelona: Paidós.

 

Bustos, J.y Larrauri, E. (1993). Victimologia: presente y futuro. Hacia un sistema penal de alternativas. Barcelona: PPU.

 

Corsi, J. (comp.) (1997). Violencia familiar. Una mirada interdisciplinar sobre un grave problema social. Barcelona: Paidós.

 

Cyrulnik, B. (2002). Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida. Barcelona: Gedisa.

 

Diesen, C.; Sanchez, J.; Del Molino, C.; Horno, P.; Santos, A. (2004). Niños y niñas víctimas de abuso sexual y el procedimiento judicial. Madrid: Save the children. Ministerio de trabajo y asuntos sociales.

 

Ferreira, G. (1995). Hombres violentos, mujeres maltratadas. Buenos Aires: Ed. Sudamericana.

 

Gonzalez Vidosa, F. (2001). ¿Qué es la ayuda a la víctima?. Barcelona: Telier.

Landrove, Gerardo, La moderna victimologia. València: Tirant lo blanc, 1998.

 

Martín Baró, I. (1990). Psicología social de la guerra. El Salvador: UCA Editores.

 

Lorente, M. Y Lorente, J. A. (1998). Agresión a la mujer: Maltrato, violación y acoso. Granada: Ed. Comares.

 

Soria, M.A. y Hernández, J.A. (1994). El agresor sexual y la víctima.Barcelona: Ed. Boixareu Universitaria Marcombo.

 

Velázquez, S. (2004). Violencias cotidianas. Violencias de gènero. Barcelona: Paidós.

 

Villanueva, L.; Clemente, R.A. (coord.). (2002). El menor ante la violencia. Procesos de victimización. Castelló de la Plana: Publicacions de la Universitat Jaume. I.

VVAA. (2004). Intervenció psicosocial, Vol. 13 Nº 2; pàg. 141-230.
 
Mètodes docents  

 

-         S’ofereix als alumnes:

 

o       Dossier de legislació i material jurídic, psicològics, social i sobre les eines d’intervenció per preparar l’assignatura.

 

o       Classes referents als aspectes jurídics, psicosocials i sobre les mesures d’assistència, ajuda, compensació i auxili a les víctimes.

 

o       Possibilitat de realitzar pràctiques en jutjats (de menors, d’instrucció, fiscalia, etc.), oficina d’atenció a les víctimes, centres relacionats amb l’atenció a la víctima (residencies de dones maltractades, centres d’acollida d’infants, CREA, EAIA, etc.) i en ajuntaments i consells comarcals.

 

o       Conferencies sobre aspectes concrets de la problemàtica.

 

o       Tallers per debatre aspectes relacionats amb les víctimes:

 

§         Les oficines d’atenció a la víctima

§         Les víctimes dels actes terroristes

§         Atenció integral i prevenció de la violència domèstica

§         Maltractaments i protecció a la infància

§         Immigració "sense papers"

 
Tipus d'exàmens i avaluacions  

Per a l’avaluació cal presentar:

 

-         Valoració personals sobre alguns dels documents lliurats que s’indiquin (dossier). (15% nota global).

 

-         Conclusions personal sobre almenys dos del tallers i/o conferencies programades (això suposa l´assistència, alguna lectura prèvia i participació activa durant el taller o conferència) (15% de la nota global).

 

-         Un treball sobre les pràctiques realitzades o un estudi sobre algun aspecte relacionat amb la victimologia, prèviament pactat amb els tutors (70% nota global).

 
Informació addicional  

 

-  Les classes, els tallers i les conferencies s’impartiran els dimecres a la tarda, a excepcions d´alguns dies que serà en dimarts.

 

-  Les practiques s’efectuaran els dimarts a la tarda o el dia que s’acordi amb l’entitat on es realitzen.

 

 

      - Característiques del treball:

 

          El treball comprendrà almenys els següents apartats:

 

-         Títol

-         Índex

-         Capítol introductori: es farà constar la justificació del treball, els objectius i l’estructura.

-         Part central del treball: comprendrà un capítol inicial dedicat a contextualitzar la temàtica abordada i la justificació teòrica del treball. La resta de capítols dependrà de les característiques de cada treball. Aquesta part s’ha d’acompanyar sempre que sigui possible d’il·lustracions, taules, figures, gràfics, cites bibliogràfiques i notes a peu de pàgina.

-         Capítol final: inclourà les conclusions i, en el seu cas, les propostes que es considerin necessàries. Tractant-se d’un treball acadèmic cal justificar les afirmacions i conclusions que s’estableixin.

-         Bibliografia: que reculli totes les referències bibliogràfiques emprades en el treball.

-         Annexos: si es considera necessari adjuntar documents o altre material

 

Requisits del treball:

 -realització d´un mínim de dues sessions de seguiment en les tutories (és mprescindible fer-les perquè pugui ser aprovat).

 -treball individual, o be en grup de 2-3 persones en el què cada participant justifiqui la seva col·laboració.

 

 
Llengua de les classes  

Català