Al final de la asignatura se espera que el estudiante haya alcanzado los siguientes objetivos pedagógicos:

1)      Comprender las diferencias fundamentales entre los métodos cuantitativo y cualitativo, así como sus posibles aplicaciones en el ámbito de la criminología

2)      Conocer las diferentes técnicas de producción y análisis de datos cuantitativos y cualitativos.

3)      Diseñar proyectos de investigación, construir instrumentos de producción de datos e interpretar resultados.

Temario:

I Introducción:

1)      ¿Cuantitativo o Cualitativo? Introducción a los diseños de investigación cuantitativo y cualitativo en Ciencias Sociales.

2)      Principales diferencias, potencialidades y dificultades de los diseños de investigación cuantitativo y cualitativo. El caso de los diseños mixtos.

II Técnicas de Investigación Cuantitativas:

3)      Conceptos básicos: problema de investigación, hipótesis, variables, nivel de medición, indicadores e índices

4)      El cuestionario: Características generales. Tipos de preguntas. Condiciones de aplicación.

5)      Escalas de actitud: Escala de Likert, Diferencial Semántico

6)      Análisis e interpretación de datos cuantitativos. Principales pruebas estadísticas de hipótesis utilizadas en el análisis cuantitativo

III Técnicas de Investigación Cualitativas:

7)      Características generales del método cualitativo: El papel de las hipótesis y las variables en el diseño cualitativo. Trabajo de campo, inmersión inicial, selección de escenarios e informantes y rol del investigador

8)      La Observación: Características generales de la técnica de observación. Tipos de observación. El papel del observador. ¿Cómo observar?

9)      La Entrevista en Profundidad y la Historia de Vida: Características generales de las entrevistas cualitativas. Diferencias y especificidades de la entrevista en profundidad y la historia de vida. El papel del entrevistador y la importancia del rapport. Selección de informantes, escenarios y preparación de guión.

10)  Los Grupos de Discusión: Características generales de los grupos de discusión. Criterios de homogenización. Organización y realización de grupos de discusión (guión, producción, realización). El papel del moderador

11)  Análisis e interpretación de datos cualitativos: Análisis de contenido cualitativo. Construcción de categorías y tipologías. Interpretación y conclusiones.

La bibliografia a la biblioteca

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

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El curso se organizará en dos partes: una de carácter teórico basada principalmente en clases magistrales y discusión de textos; y otra de carácter práctico en la que los estudiantes deberán aplicar en ejercicios concretos las diferentes materias estudiadas en el curso.

La asignatura se basa principalmente en el trabajo práctico de los estudiantes, entendiendo que la única manera de aprender a utilizar adecuadamente las técnicas de investigación social es ‘haciendo’.

Se pondrá especial énfasis en el trabajo grupal a fin de facilitar el aprendizaje cooperativo de los estudiantes.

A lo largo del curso se efectuarán 2 prácticas individuales y 2 prácticas grupales:

1)      Práctica individual 1: Diseño de un cuestionario o escala partiendo de un caso concreto: problema, hipótesis, operacionalización, cuestionario, construcción de índices (25%)

2)      Práctica grupal 1: Diseño de una investigación basada en la técnica de observación. Selección de escenarios e informantes. Elaboración de guía o protocolo de observación (20%)

3)      Práctica individual 2: Diseño y aplicación de una entrevista en profundidad o de una historia de vida en un caso concreto (25%)

4)      Práctica grupal 2: Diseño de una investigación basada en la técnica de grupos de discusión. Criterio de homogenización, guión, papel del moderador (20%)

Además se tendrá en cuenta en la evaluación final de los estudiantes la asistencia a clases y la participación en ejercicios prácticos y discusiones realizadas en clase (10%)

En principio los estudiantes no deberán presentarse a un examen final, pues se utilizará un sistema de evaluación continuada. No obstante, habrá un examen final de carácter práctico (duración estimada 3 horas) para los estudiantes que no puedan asistir regularmente a clases o que no hayan presentado los trabajos prácticos.