Universitat de Girona

Programa de l'assignatura

Curs 2004-05

3104CR0011 PSICOLOGIA CRIMINAL


Objectius  

  • Explorar las posibilidades de vincular una perspectiva psicosocial a la práctica jurídico-penal o criminológica. Contextualizar la práctica criminológica dentro de la realidad social e histórica.

 

  • Analizar y comprender los elementos y procesos psicosociales implicados en los problemas sociales y en las intervenciones de los diferentes ámbitos del sistema jurídico-penal. Familiarizar a los/as estudiantes con el ejercicio de la investigación para que puedan realizar, en la medida de sus posibilidades, interpretaciones de los fenómenos y procesos criminales

 

  • Facilitar instrumentos teóricos y metodológicos para trabajar con los actores implicados y con las situaciones  surgidas en los contextos profesionales.

 

  • Trabajar y desarrollar competencias profesionales: conocimientos conceptuales, procedimientos de actuación y actitudes-valores para la práctica profesional. Trabajar la competencia reflexiva

 

 
Prerrequisits  

 
Contingut (Programa)  

Unidad I: Introducción a la psicología criminal

Tema 1: La relación establecida entre Psicología y Derecho

Tema 2: Genealogía de la Psicología forense en España

Tema 3: Ámbitos de aplicación de la psicología forense

 

Unidad II: Instituciones-extituciones del sistema jurídico-penal

Tema 4: Instituciones del sistema jurídico-penal y toma de decisiones

            Tema 5: Control y ayuda en los contextos institucionalizados

Tema 6: El contexto de la prisión y los Centros cerrados desde una perspectiva psicosocial

Tema 7: Tribunales y discurso jurídico penal

Tema 8: El tribunal popular desde la perspectiva de la psicología

 

Unidad III: Toma de decisiones colectivas

Tema 9: Procesos psicosociales en la toma de decisiones grupales de los agentes del sistema jurídico penal (tribunales, jueces, juzgado popular, equipos de evaluación y tratamiento psicológico y psicopedagógico).

Tema 10: Procesos psicosociales en las decisiones colectivas: desindividuación, norma, identidad grupal

 

Unidad IV: Toma de decisiones individuales

Tema 11: Procesos de deliberación y evaluación: factores psicosociales que influyen en la toma de decisiones individuales

Tema 12: Procesos explicativos en la toma de decisiones por parte de la víctima

Tema 13: Desencadenantes del comportamiento delictivo: factores psicosociales explicativos de la delincuencia individual y grupal.

 

Unidad V: La mediación como toma de decisión alternativa a la justicia tradicional

            Tema 14: Naturaleza y génesis de la mediación penal

            Tema 15: Ámbitos de aplicación

 

Unidad VI: Psicología del testimonio

Tema 16: Conceptualización y bases psicosociales en que se fundamenta: percepción, memoria, credibilidad, persuasión..

            Tema 17: Orientaciones teóricas

            Tema 18: Factores psicosociales influyentes en el testimonio

 

Unidad VII: El proceso testimonial en adultos

Tema 19: La entrevista como instrumento fundamental

Tema 20: Evaluación de la exactitud y credibilidad de la declaración: elementos a considerar y formas de valoración

 

Unidad VIII: El proceso testimonial en menores

            Tema 21: Instrumentos de recogida de información y tratamiento

            Tema 22: Evaluación de la exactitud y credibilidad de la declaración: elementos             a considerar y formas de valoración

 

Unidad IX: Evaluación psicológica:

            Tema 23: Concepto de evaluación psicoforense: El peritage psicológico

            Tema 24: Orientaciones teóricas sobre la evaluación psicoforense

 

Unidad X: Metodología de la evaluación psicológica:

            Tema 25: Técnicas utilizadas

            Tema 26: Los informes valorativos: El informe pericial

 

 

 

 

 
Bibliografia  


Bergalli, R. i col. (1996). Control social punitivo. Sistema Penal e Instancias de Aplicación. Barcelona: Ed. Maria Jesús Bosch S.L.

                               

Buron, J. (ed). (2003). Psicología médico-forense. La investigación del delito. Bilbao: Desclée De Brouwer.

 

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Clemente, M. (coord.) (1995). Fundamentos de la Psicología Jurídica. Madrid: Pirámide.

 

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Cubells, J. (2002). Construcción social del delito: un estudio etnográfico en la práctica del derecho penal. Tesis doctoral dirigida por el Dr. Lupicinio Iñiguez. Departamento de Psicología Social y de la Salud. Universitat Autònoma de Barcelona.

 

Echeburua, E. (1994). Personalidades violentas. Madrid: Piràmide.

 

Elejabarrieta, F.; Perera, S.; Ruiz, A. (1991). Tractaments penitenciaris per fases: la visió dels afectats. Colecció Justicia i Societat, n.2. Barcelona: Centre d´Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Generalitat de Catalunya.

 

Fariña, F.; Arce, R. (coord..) (1997). Psicología e Investigación Judicial. Madrid: Fundación Universidad-Empresa.

 

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Revistas de psicologia:

 

·         Anthropos, Revista. Editorial Anthropos. Promat, S.Coop. Ltda.

  • Apuntes de Psicología. 1994. Números 41-42. Colegio Oficial de Psicólogos (Andalucía Occidental )
  • Apuntes de Psicología. 2000, Vol. 18 números 2 i 3. Colegio Oficial de Psicólogos (Andalucía Occidental ) y Universidad de Sevilla.
  • Papeles del Psicólogo, 1987. Nº 30. Monografic: Psicología jurídica. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
  • Papeles del Psicólogo, 1991. Nº 48. Monografic: Psicología jurídica. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
  • Papeles del Psicólogo, 1999. Nº 73 . Monogràfic: Peritages e informes psicológicos. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.

 

 

 
Mètodes docents  

 

DOCENCIA SEMIPRESENCIAL

Consta de:

UNITATS TEMÀTIQUES  amb els continguts de l´assignatura penjats a la pàgina web amb una temporalització d´estudi concreta.

ACTIVITATS D´AVALUACIÓ CONTINUADA, per fer seguiment i avaluació de la materia.

QÜESTIONARIS D´AUTOAVALUACIÓ al final de cada UNITAT TEMÀTICA

FÒRUM

La metodologia es detallarà amb concrecció al començament del curs.

 
Tipus d'exàmens i avaluacions  

AVALUACIÓ

Es basarà en tres eixos:

1) Respondre als qüestionaris d´autoavaluació al final de cada unitat

2) Realització de les activitats d´avaluació continuada que es proposaràn al començament

 3) Posibilitat de fer una prova d´examen

Els percentatges de nota de cadascuna de les parts es detallarà al començament de l´assignatura.

 
Informació addicional  

 
Llengua de les classes  

Català