1. Introducció. Evolució històrica de la Psicologia. Dimensions i àrees de la psicologia. Definició, models i escoles psicològiques
2. Bases biològiques del comportament humà

   2.1 Filogènesi i ontogènesi de l’ésser humà

   2.2 Herència, medi i desenvolupament

3. Processos psicològics bàsics:

1. Atenció i percepció.
   1. Principis de psicofísica. Percepció visual y auditiva. Tacte i temperatura, Olfacte y gust
   2. Organització perceptiva. Sensació i percepció. Percepció de la forma, profunditat y moviment. Constàncies perceptives. Paradoxes.
2. Memòria i aprenentatge
   1. Definició. Tipus de memòria. Afectacions de la memòria
   2. Definició d’aprenentatge. Tipus i models.

Les pràctiques es realitzaran a l’aula. Les condicions i treballs a desenvolupar s’explicaran a l’inici del curs

Unidad I: La dimensión psicosocial

            Tema 1: Concepto de psicología social: lo social y lo psicológico

Tema 2: Principales orientaciones teóricas de la Psicología social

Tema 3: La investigación psicosocial: aproximación a los aspectos metodológicos

Tema 4: Aplicaciones de la Psicología social: ámbitos, intervención y evaluación

Unidad II: Pensamiento y vida social

            Tema 5: La comprensión del mundo social: cognición social, percepción y atribución

Unidad III: La identidad social

Tema 6: La identidad desde la perspectiva de la comparación y diferenciación social

Tema 7: La identidad desde la perspectiva de roles sociales y la presentación de la persona

Tema 8: La identidad desde una perspectiva interaccionista

Unidad IV: Las actitudes sociales

Tema 9: Naturaleza y génesis de las actitudes

Tema 10: El cambio de actitudes

Tema 11: Prejuicio y discriminación

Activitats d´avaluació continuada

BIBLIOGRAFIA BÀSICA MÒDUL I

Ballesteros S i Garcia Rodriguez B.; Procesos psicológicos básicos, Editorial Universitas S.A, Madrid, !996

Davidoff L., Introducción a la psicología, Mc Graw-Hill, Barcelona, 1996

Kimble G., Fundamentos de psicología general, Ed. Limusa, Mèxic, 1991

Pinillos.Tratado de psicologia general: Ed. Alhambra, Madrid

1. Historia, teoria y método (1989)
2. Aprendizaje y condicionamiento (1989)
3. Atención y percepción (1992)
4. Memoria y representación (1992)
5. Pensamiento e inteligencia (1991)
6. Comunicación y lenguaje (1991)
7. Creencias, actitudes y valores (1989)
8. Motivación y emoción (1990)

Popp Manfred. Los conceptos fundamentales de la psicologia, Ed. Herder, Barcelona, 1980

Puente A. Psicologia Básica. Introducción al estudio de la conducta humana. Madrid, Pirámide, 1998

BIBLIOGRAFIA BÀSICA MÒDUL II

Anthropos, Revista. Editorial Anthropos. Promat, S.Coop. Ltda.

Ayestarán, S. (1996). El grupo como construcción social. Barcelona: Plural.

Baron, R.A.; Byrne, D. (1998). Psicologia social. Madrid: Prentice Hall

Blanch, J.M.(1982). Psicologías sociales. Aproximación histórica. Barcelona: Hora.

Botella, M., Domènech, M.; Ibáñez, T., Iñiguez, L.; Pujal, M. i Pujol, J. (1996). Psicologia social. Ed: Ediuoc.

Bruner, J. (1990). Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva. Madrid: Alianza.

Gordo, J.A. y Linaza, J.L (comp.) (1996). Psicologías, discursos y poder: PDP. Madrid: Visor.

Hewstone, M; Stroede, W; Codol, J. P; Stephenson, G. M, (1988). Introducción a la Psicología Social. Una perspectiva europea. Barcelona: Ariel.

Homans, G.C (1971). El grupo humano. 3ª edición. Buenos Aires: Eudeba.

Huici, C. (dir.). Estructura y procesos de grupo. 2 Vol. Madrid: UNED, 3ª edición.

Ibáñez, T. (1990). Aproximaciones a la Psicología Social. Barcelona: Sendai.

Ibáñez, T. Ee Iñiguez, L. (1996). Aspectos metodológicos de la Psicología Social Aplicada. En J.L Alvaro, A. Garrido y J.R.Torregrosa (coord.): Psicología Social Aplicada. Madrid: McGraw-Hill, 57-84.

Ibáñez, T. (Coord.) (1996). Dinàmica de grups. Barcelona:Universitat Oberta de Catalunya.

Iñiguez, L. (ed.) (2003). Análisis del discurso. Manual para las Ciencias sociales. EDIUOC.

Moscovici, S., (1984). Psicología Social I. Influencia y cambio de actitudes. Individuos y grupos.y Psicologia Social II: Penasmiento  vida social. P. Social y problemas sociales. Barcelona, Paidós.

Myers, D.G. (1995). Psicología social. McGraw-Hill.Worchel, S;

Cooper, J; Goethals, G.E; Olson, J.O (2003). Psicología Social. Madrid: Thomson

AVALUACIÓ

L´avaluació correspondrà a la nota obtinguda del Mòdul I+ nota obtinguda del Mòdul II. Cada mòdul te un 50% de la nota global. Per aprovar es necessari haver superat ambdós mòduls com a mínim amb un aprovat. Cas de que quedi suspès algun mòdul es guardarà la nota del mòdul aprovat per la següent convocatòria.

MÒDUL I

L’avaluació de l’assignatura es realitzarà mitjançant un examen que correspondrà a un 50% de la nota de l´assignatura.

MÒDUL II: Perspectiva psicosocial

Se considerará:

1-      presentació setmanal dels qüestionaris resolts (34% nota global)

2-      realizació de les Activitats d´avaluació continuada (66% nota global) de forma individual o en grups màxim de tres persones.

Aquestes dues parts suposen un 50% de la nota de l´assignatura.