Universitat de Girona

Programa de l'assignatura

Curs 2003-04

3104CT0005 TEORIA DE LES RELACIONS LABORALS


Objectius  

Capacitar a l’estudiant per a la comprensió de les transformacions actuals del món del treball. Més concretament l’assignatura pretén en primer lloc iniciar als estudiants en els conceptes i models de les relacions laborals. En segon lloc pretenem que l’estudiant tingui una visió global del món del treball, que sigui capaç de situar les relacions laborals dins del sistema social en el seu conjunt. També pretenem capacitar a l’estudiant en l’anàlisi i interpretació del significat de les estratègies dels actors de les relacions laborals. Finalment ens plantegem com a objectiu prioritari que tot aquest coneixement tingui un caràcter aplicat, de manera que sigui útil per a una millor comprensió i anàlisi de les relacions laborals en l’actualitat.

 
 
Prerrequisits  
 
Contingut (Programa)  

Programa teòric

 

I. Introducció a l’estudi sociològic de les relacions laborals

 

Lliçó 1. Sociologia i relacions laborals

 

1. La interdisciplinaritat en l’estudi de les relacions laborals. 2. L’aportació de la sociologia a l’estudi de les relacions laborals. 3. El naixement de la sociologia com a sociologia de la societat industrial. 4. Les perspectives sociològiques.

 

II. El treball com a base de les relacions laborals

 

Lliçó 2. El treball en l’anàlisi de les relacions laborals

 

1. Aproximació multidimensional al concepte de treball. 2. Treball productiu i treball reproductiu.

 

Lliçó 3. Divisions del treball.

 

1. La divisió tècnica i social del treball: del taller a la fàbrica, de la fàbrica a l’era flexible 2 . La divisió sexual del treball: la segregació horitzontal i vertical. 3. La divisió internacional del treball: la empresa en xarxa

 

Lliçó 4. Mercat de treball.

 

1. La situació laboral : activitat, ocupació, atur. 2. Enfocaments sobre el mercat de treball. 3. Transformacions actuals del mercat de treball  4. El mercat de treball a Catalunya, Espanya i la Unió Europea.

 

Lliçó 5. Les transformacions actuals del treball.

 

1. De la societat industrial a la societat postindustrial. 2. Del fordisme al postfordisme: l’extensió de la flexibilitat 3. Tipus de flexibilitat. 4. Els models d’especialització flexible: el model japonès i el model de districtes industrials

 

III. L’anàlisi de les relacions laborals

 

Lliçó 6. Introducció a l’estudi de les relacions laborals:

 

1. Conflicte i cooperació en el treball : l’origen de les relacions laborals. 2. Concepte de relacions laborals. 3. Els actors socials de les relacions laborals. 4. Teories sociològiques de les relacions laborals: teoria sistèmica, teoria neomarxista, teoria neocorporativista

 

Lliçó 7. Els actors socials de les relacions laborals I: Els treballadors i els sindicats

 

1. Origen del moviment sindical. 2. Tipus de sindicalisme. 3. Teories sobre el sindicalisme. 4. Els sindicats a Europa, Espanya i Catalunya

 

Lliçó 8. Els actors socials de les relacions laborals II: Els empresaris i les associacions empresarials.

 

1. Origen de l’associacionisme empresarial. 2. Teories i tipus d’associacionisme empresarial. 3. Les associacions empresarials a Europa, Espanya i Catalunya.

 

Lliçó 9. Els actors socials de les relacions laborals III: L’estat.

 

1. Estat i relacions laborals. 2. Teories i tipologies d’estats en relació a les relacions laborals. 3. El rol de l’Estat en les relacions laborals a Europa, Espanya i Catalunya.

 

Lliçó 10. Les transformacions actuals de les relacions laborals.

 

1. Els debats actuals sobre el futur de les relacions laborals. 2. Reducció i/o repartiment del treball.

3. Flexibilitat i relacions laborals. 4. Relacions laborals i globalització.

 

Programa pràctic

 

El programa de pràctiques pretén que l’estudiant apliqui els coneixements teòrics assolits al llarg del curs en casos concrets. Durant el curs l’estudiant haurá de realitzar un treball de recerca sobre qualsevol dels temes analitzats en les classes teòriques. Les practiques es recolliran mitjançant dos treballs semestrals: el projecte d’investigació i l’informe d’investigació, tots dos seràn de carácter grupal. Les classes pràctiques consistiran en guiar a l’estudiant en tot el que implica la realització d’una investigació social: des del plantejament inicial del problema de recerca, passant per l’elaboració d’hipòtesis, tècniques d’investigació, explotació de les dades i contrastació d’hipòtesis.

 
 
Bibliografia  

I. Bibliografia

Alonso, L.E. (1999) Trabajo y ciudadanía, Madrid, Trotta.

Baglioni, G., Crounch, C (Comp.,1992), Las relaciones laborales en Europa. El desafío de la flexibilidad, Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.

Bauman, Z. (2001) Globalització. Les conseqüències humanes, Barcelona, UOC-ECSA.

Beck, U. (1999) Un nuevo mundo feliz. La precariedad del trabajo en la era de la globalización, Barcelona, Paidós.

Carnoy, M. (2001) El trabajo flexible en la era de la información, Madrid, Alianza Ensayo.

Castells, M. (1997) La era de la información. Vol. 1: La sociedad red, Madrid, Alianza Editorial (2000, 2ª ed. revisada)

Castells, M.; Esping-Andersen, G. (1999) La transformación del trabajo,  Barcelona, La factoría.

Clegg, H. (1985) El sindicalismo en un sistema de negociación colectiva, Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.

Dormido, S.; Morales, J.; Vicente, L. (1990) Sociedad y nuevas tecnologías, Madrid, Trotta.

Dunlop, J.T. (1978) Sistemas de relaciones industriales, Barcelona, Península.

Führer, I.M. (1995) Los sindicatos en España. De la lucha de clases a estrategias de cooperación, Madrid, Consejo Económico y Social.

Gordon, D., Edwards, R., Reich, M. (1986) Trabajo segmentado, trabajadores divididos. La transformación histórica del trabajo en los Estados Unidos, Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.

Gorz, A. (1995) Metamorfosis del trabajo, Madrid, Sistema.

Holm-Detlev, Köhler (1995) El movimiento sindical en España, Madrid, Fundamentos.

Hyman (1975) Relaciones industriales. Una introducción marxista, Madrid, Blume.

Lucas Marín, A. (2000) La nueva sociedad de la información, Madrid, Trotta.

Maruani, M., Rogerat, C., Torns, T. (2000) Las nuevas fronteras de la desigualdad: hombres y mujeres en el mercado del trabajo, Barcelona, Icaria

Miguélez, F. ; Prieto, C. (Dir i Coord, 1999) Las relaciones de empleo en  España, Madrid, Siglo XXI.

Polanyi, K. (1989) La gran transformación. Crítica del liberalismo económico, Madrid, La Piqueta.

Poole, M. (1993) Relaciones industriales. Modelos y orígenes de la diversidad nacional, Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.

Recio, A. (1997) Trabajo, personas, mercados, Barcelona-Madrid, Icaria-FUHEM.

Rifkin, J. (1997) El fin del trabajo, Barcelona, Paidós.

Sennet, R. (2000) La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo, Barcelona, Anagrama.

Sisson, K. (1990), Los empresarios y la negociación colectiva. Un estudio internacional comparado, Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.

Solé, C. (Dir. 1999) Las organizaciones empresariales en España, Barcelona, EUB.

Tezanos, J.F (2001) El trabajo perdido ¿Hacia una civilización postlaboral?, Madrid, Biblioteca Nueva.

Toharia, L. (1998) El mercado de trabajo en España, Madrid, McGrawHill.

Toharia, L. (Ed., 1983) El mercado de trabajo. Teorías y aplicaciones, Madrid, Alianza.

Torns, T., Carrasquer, P., Romero, A.  (1995) El perfil socio-laboral del paro femenino en España, Madrid, Ministerio de Asuntos Sociales, Instituto de la Mujer

Tripier, Pierre (1995) Del trabajo al empleo, Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad social.

Watson, T. (1995) Trabajo y Sociedad, Barcelona, Hacer Editorial.


II. Webs recomanades

Observatori Europeu de Relacions Laborals (EIRO)  http://www.eiro.eurofound.ie/

Organització Internacional del Treball   http://www.ilo.org/

Web de Recursos Sociològics www.pscw.uva.nl/sociosite

Centro de Investigaciones Sociológicas  http://www.cis.es/

Institut Català d’Estadística  http://www.idescat.es/

Instituto Español de Estadística  http://www.ine.es/
 
Mètodes docents  

Classes teòriques

L’objectiu de capacitar a l’estudiant en la comprensió de les relacions laborals i les transformacions del món del treball, fa que l’assignatura tingui un caràcter teòric i conceptual. Tot i així, la metodologia docent utilitzada farà referències contínues a la realitat quotidiana i a l’actualitat informativa. En aquest sentit es farà necessària la participació dels estudiants per a la discussió d’aquestes referències que serviran de base per a la construcció del coneixement. A més dels apunts, serà material didàctic imprescindible tot el material bibliogràfic de caràcter obligatori. 

Classes pràctiques

La metodologia docent de les classes pràctiques variarà en funció del tipus de pràctiques que s’estigui realitzant. En alguns casos s’utilitzarà material audiovisual, en altres es faran debats sobre temes d’actualitat que s’acabaran concretant en una reflexió escrita, en altres s’incentivarà a la iniciativa de l’estudiant per a la recerca per internet de determinades dades. En tots els casos caldrà la màxima participació per part de l’estudiant.
 
Tipus d'exàmens i avaluacions  

Tipus i nombre de proves i treballs, contingut i sistema d’avaluació:

L’avaluació dels crèdits teòrics tindrà una ponderació sobre la nota final del 70%. L’avaluació dels crèdits pràctics tindrà una ponderació sobre la nota final del 30%.

L’avaluació dels crèdits teòrics es farà en base als exàmens de febrer i juny. L’avaluació dels crèdits pràctics es farà en base al treball de pràctiques.

D’acord amb la normativa vigent, l’alumne s’examinarà de tot el programa.

En les assignatures anuals es faran exàmens parcials (febrer) i finals (juny).
 
Exàmens de febrer

Crèdits teòrics

L’avaluació dels crèdits teòrics es farà mitjançant les següents proves:

  1. Exàmens. Incloent-hi una pregunta sobre el llibre obligatori i el dossier de lectures.

Examen (parcial) de febrer

  1. L’examen de febrer (parcial) constarà de preguntes obertes.
  2. El contingut d’aquest examen inclourà de la lliçó núm. 1 a la lliçó núm. 5.
  3. La seva ponderació en la nota final serà del 35% pels estudiants aprovats.

Examen de juny

  1. El contingut d’aquest examen inclourà de la lliçó núm. 6 a la lliçó núm. 10 pels estudiants aprovats al febrer i de tots els temes per als estudiants suspesos al febrer.
  2. La seva ponderació en la nota final serà del 35% pels estudiants aprovats al febrer i del 70% per a la resta.

Examen de setembre

  1. L’examen serà del tipus final.
  2. El contingut d’aquest examen inclourà totes les lliçons.
  3. La seva ponderació en la nota final serà del 70%.

Crèdits pràctics

L’avaluació dels crèdits pràctics es farà mitjançant:

Treball de pràctiques 1 (primer semestre): el projecte d'investigació. La seva ponderació en la nota final serà del 15%.

Treball de pràctiques 2 (segon semestre): l'informe d'investigació. La seva ponderació en la nota final serà del 15%.

 
Informació addicional  
 
Llengua de les classes  
Català