Objectius
|
|
|
-
Introducció els conceptes bàsics d’algorísmica
(tipus de dades i esquemes algirísmics
bàsics). Aprendre a implementar algorimes mitjançant un
llenguatge de programació.
-
Introducció a les Bases de Dades. Aprendre a dissenyar
i implementar una base de dades.
-
Introducció als fulls de càlcul i presentacions gràfiques.
|
|
|
|
Contingut (Programa)
|
|
|
-
INTRODUCCIO(2 hores)
-
Objectius
-
Breu introduccio als conceptes informatics familiaritzant-se
amb el vocabulari que s´utilitzara durant els curs
-
Contingut
-
Introduccio a la Informatica
-
Conceptes basics de programacio
-
Algorisme, programa, proces, instruccio, accio
-
Accio simple i accio composta
-
Proces de resolucio d´un problema
-
Concepte d´analisi descendent
-
EINES FONAMENTALS DE PROGRAMACIO (4 hores)
-
Objectius
-
Clarificar les diferents fases que comporta la resolucio
d´un problema
-
Familiaritzar-se amb la terminologia que s´usara
-
Coneixer les eines fonamentals de programacio i adquirir-ne
un cert domini en el seu us.
-
Contingut
-
Notacio algorismica i estructura general d´un algorisme
-
Tipus elementals de dades
-
Objectes
-
Tipus elementals
-
Declaracio d´objectes
-
Operadors i expressions
-
Accions elementals. Estructures algorismiques
-
Accions elementals
-
Assignacio
-
Entrada i Sortida
-
Estructures algorismiques
-
Estructura sequencial
-
Estructura alternativa
-
Estructura iterativa
-
DISSENY D´ALGORISMES ITERATIUS SOBRE SEQUENCIES
(4 hores)
-
Objectius
-
Aprendre a identificar problemes com a casos particulars
d´altres
-
Aprendre a identificar es sequencies que apareixen
en la resolucio d´un problema i quin tipus d´esquema cal aplicar.
-
Contingut
-
Sequencia. Definicio.
-
Tractament de sequencies
-
Esquema de recorregut
-
Esquema de cerca
-
Esquemes mixtos
-
Exemples sobre tractament de seqüencies
DISSENY D´ALGORISMES ITERATIUS SOBRE TAULES
(4 hores)
-
Objectius
-
Definir nous tipus que representaran conceptes mes
complexes que els representats pels tipus elementals.
-
Contingut
-
Tipus estructurats de dades
-
Constructors de taules
-
Tractament de taules
-
Tractament sequencial
-
Tractament directe
-
Exemples sobre tractament de taules
Les sessions de laboratori estant dividides en tres
mòduls:
-
MÒDUL DE BASES DE DADES:
-
Introducció a les bases de dades.
-
Introducció al model entitat-relació.
-
Introducció al model relacional.
-
Problemes de disseny de bases de dades.
-
Disseny i implementació d'una bases de dades.
-
MÒDUL DE PROGRAMACIÓ
-
Introducció al llenguatge de programació Visual Basic.
-
Implementació de programes en Visual Basic.
-
MÒDUL D'OFIMÀTICA
- Introducció a l'Excel.
-
Introducció al Power Point.
Caldrà entregar obligatoriament una pràctica de cadascun dels mòduls.
|
|
|
Bibliografia
|
|
|
- Valcells, J.; Lopez E. "Programació: Introducció a l’algorísmica"
Eumo Editorial
- Russell Borland "Guia completa de Word 6 para Windows" Ed. McGraw-Hill
- The Cobb Group "Guia completa de Excel5" McGraw-Hill
- Jennings Roger: "La Biblia d’Access 1.1 para Windows "
- Falten les referències de VisualBasic (es donaran a principi de curs)
|
|
|
|
Tipus d'exàmens i avaluacions
|
|
|
-
Cadascun dels tres moòduls que formen el curs (OFIMÀTICA, PROGRAMACIÓ I BASES DE DADES)
s'avaluen per separat. Els treballs que cal realitzar de cada part són:
ofimàtica (exercicis de laboratori), Programació (examen
teòric i examen + entrega de pràctiques),
Bases de Dades (examen + entrega de practiques).
-
L’alumne ha d’entregar obligatòriament les pràctiques
assignades de cada part.
- Per aprovar el curs cal aprovar cada part per separat
i haver entregat correctament les pràctiques. Cal tenir com a mínim
un 4 de cada part. La nota dels examens teorics només faran mitja si
són superiors a 3.
-
El pes de cada part sobre la nota final és
PROGRAMACIÓ
|
45% (30% examen + 70% pràctiques)
|
BASES DE DADES
|
40% (20% examen + 80% pràctiques)
|
OFIMÀTICA
|
15%
|
|
|
|
Informació addicional
|
|
|
Les llistes de problemes es deixaran a fotocopies. També en deixarem una
copia en una pàgina web. L'adreça de la pàgina la donarem a principi de curs.
|
|
|
|