Formació a càrrec de
Imma Font Sanchez i Meritxell Gispert Sala
Objectius
- Donar a conèixer i experimentar amb el material manipulatiu d’un laboratori de matemàtiques.
- Oferir activitats pràctiques on el material sigui el protagonista de la descoberta.
- Integrar el material manipulatiu amb les noves tecnologies.
- Adquirir estratègies de gestió d’aula per organitzar el treball en equip, el repartiment i la recollida de material.
- Dissenyar situacions d’aprenentatge i activitats amb la incorporació de material.
Contingut
- Aplicacions del material manipulatiu en l’àmbit matemàtic
- Quin tipus de material hi ha? Com utilitzar-lo? Quines aplicacions té a les matemàtiques?
- Activitats amb materials associades al currículum.
- Ús de materials com policubs, miralls, pattern blocks, polidron, jocs de taula, fraccions, cossos geomètrics, daus…
- Ús de materials quotidians com paper, corda, tisores…
- Incorporació del geogebra i full de càlcul com a pas per la modelització matemàtica.
Metodologia
A cada sessió es presentarà material diferent per poder experimentar amb ell i es farà proposta d’activitats a diferents nivells oferint estratègies de gestió d’aula.
Avaluació
- Assistència mínima al 80% de les sessions
- Participació activa en els tallers i debats
- Disseny d’una proposta didàctica basada en l’ús de material manipulatiu en l’àrea de matemàtiques adequada al seu context i nivell educatiu.
Requisits de certificació
Per obtenir la certificació de l'activitat cal haver assistit a un mínim del 80% de les hores presencials i obtenir una valoració positiva de les tasques planificades en relació amb l'aprofitament.
Observacions
Taller de 30 hores, on 21 hores són presencials i 9 hores són de treball individual.
Persones destinatàries
Docents de secundària de l’àmbit matemàtic.