El Departament d’Educació va presentar al primer trimestre d’aquest curs escolar l’estratègia d’impuls digital i STEAM per tal de dotar els centres de l’equipament digital al servei de la pedagogia. I és que el personal docent som conscients de la necessitat d’estar al dia en la digitalització, i no només com a eina transversal a l’hora d’impartir classes, a l’hora de buscar eines d’avaluació de l’aprenentatge, l’ús d’aplicacions o plataformes per creació i gestió de continguts, pissarres digitals i eines d’organització d’idees, programes per compartir recursos i materials amb l’alumnat, softwares de comunicació o fins i tot eines de gamificació per fer més atractiu l’aprenentatge, etc. Hem de conèixer l’ús de programes informàtics específics de cada família professional, de cada cicle, així com dominar els softwares que s’usen a nivell laboral.
Un/a tècnic de laboratori, per posar un exemple, ha de conèixer els conceptes teòrics relacionats amb la seva feina (quina tècnica de laboratori utilitzarà per preparar una mostra), així com el procediment de la tècnica en si i l’anàlisi adequada de la mostra per ajustar un possible diagnòstic. Però també cal que domini les aplicacions relacionades amb la mostra, l’entrada dels resultats al software adequat, etc.
El professorat a peu d’aula no sempre disposa d’aquest programari informàtic però pot buscar-lo i adquirir-lo, o pot crear-se’l amb les eines bàsiques de què disposa.
Aquesta IV Jornada de Sanitat. SANITIC pretén aproximar a la docència de formació professional el coneixement de diferents softwares per part de diferents empreses del sector, així com també conèixer de la mà d’algunes docents com treballen la digitalització a l’aula a partir d’eines conegudes.
La Jornada és un apropament a eines digitals específiques dels cicles formatius de Sanitat a partir de tres franges de tallers. Engloba tallers pensats per docents que imparteixen classes als cicles de grau mitja de: Cures Auxiliars d’Infermeria, Farmàcia i Parafarmàcia, Emergències Sanitàries, i Atenció a Persones en Situació de Dependència; i als cicles de grau superior de: Anatomia Patològica i Citodiagnòstic, Dietètica, Documentació i Administració Sanitàries, i Laboratori Clínic i Biomèdic.
