Formadors
- Janina Guitart Romero
- Neus Domènech Oller
- Joel Piqué i Buisan
Objectius
Oferir una docència diferencial basant-nos amb els objectius del CFGM Cures Auxiliars d'Infermeria.
Proporcionar eines d’aprenentatge als docents que puguin aplicar a les seves classes.
Proposar un canvi d’entorn d’aprenentatge (pèrdua de vicis i rutines escolars/ acadèmiques)
Adquisició de competències a partir d’una metodologia innovadora: introducció a l’aprenentatge basat en casos, simulació d’entorns reals i el valor de l’error en el procés d’aprenentatge
Continguts
2 sessions basades en 3 casos clínics, debriefing, resolució dels casos i co avaluació de competències
Metodologia
Metodologia basada en la simulació, o sigui, la representació artificial d’un procés del món real, amb la suficient fidelitat per aconseguir un objectiu específic, i que permet la avaluació i valoració de la formació donant resposta a les limitacions de la metodologia docent tradicional.
La simulació intenta trencar amb l’esquema clàssic de formació, canviant el focus d’atenció del docent al participant.
La base d’aquestes noves metodologies és la d’incorporar una rutina diferent partint de l’aprenentatge per reptes (4R's: presentar repte, referents informació, resoldre, reflexió). Aquesta eina metodològica basa els seus principis en diferents teories pedagògiques: Aprenentatge reflexiu (Gibbs, Schön, Medina) Aprenentatge experiencial i situat (Piaget, Dewey, Kolb) Aprenentatge adult (Knowles) Simulació i presa de decisions (Endsley, Klein) Aprenentatge emocional