A càrrec de: Helena Benito i Carles Rostan, membres de la XID ABP de l'ICE J. Pallach, Xavier Castells, de la Facultat de Medicina i Conxi Fuentes, de la Facultat d'Infermeria.
Programa:
a) Sessions introductòries presencials virtuals
• Primera sessió (6 d’abril de 2021 de 12h a 14h):
- Introducció general a la metodologia ABP. Perquè utilitzar l’ABP?
- El paper del tutor
A càrrec d’Helena Benito i Carles Rostan (Xarxa d’Innovació Docent sobre ABP. ICE J. Pallach)
• Segona sessió (13 d’abril de 2021 de 12h a 14h):
- Com es redacta un cas d’ABP
A càrrec de Xavier Castells (Facultat de Medicina)
- Avaluació de les sessions ABP
A càrrec de Conxi Fuentes (Facultat d’Infermeria)
Metodologia de les sessions introductòries:
Els diferents temes s’aniran introduint i treballant a partir de les intervencions i reflexions per part dels ponents i del debat amb els participants.
b) Període de treball no presencial: observació i anàlisi de sessions ABP a través del visionat d’enregistraments realitzats a la Facultat de Medicina i a la Facultat d’Infermeria (del 14 d’abril al 10 de maig de 2021)
A través de la plataforma MOODLE els participants podran visionar quatre sessions d’ABP que s’han enregistrat prèviament a les aules de la Facultat de Medicina i a les de la Facultat d’Infermeria. Cada vídeo té una durada d’uns 15 -20 minuts.
Per tal de facilitar una observació activa, cada participant comptarà amb una rúbrica d’avaluació que haurà de respondre en base a l’observació d’un dels estudiants enregistrats en algun dels quatre vídeos.
Caldrà lliurar aquesta tasca per poder certificar l'activitat.
El termini de lliurament d'aquesta tasca és el 10 de maig.
c) Sessió presencial virtual de posta en comú i debat final (11 de maig de 2021 de 12 a 14h)
En aquesta sessió s’analitzaran les observacions fetes i es debatran aspectes concrets referits a l’aplicació del mètode ABP (dificultats, pros i contres...), així com qüestions que s’hagin generat al llarg del taller.
Temes de debat per aquesta sessió:
- Competències que pretenem desenvolupar a través de l'ABP: fortaleses i debilitats
- Diferents tipus d'ABP. És possible un ABP per a les diferents situacions i contextos?
- Cal, en alguns casos, un pre-ABP?
- Plantejament del cas
- L'avaluació
- El paper del professor
- Altres qüestions plantejades pels assistents
Metodologia de la sessió de posta en comú i debat final: S’habilitarà un fòrum al Moodle perquè els participants al taller hi vagin introduint qüestions, idees, reflexions... de cara a la sessió final de posta en comú.
A partir de les qüestions que es recullin en aquest fòrum i de les que es plantegin durant la sessió, es realitzarà un debat amb els participants conduït pels ponents del taller.
Matrícula: La matrícula a l'activitat es realitza a través d'aquesta mateixa plana (clicar botó "Matricula't"). L'adjudicació de plaça és automàtica en el moment de finalitzar el procés de matrícula, mentre quedin places disponibles. Rebreu un correu electrònic confirmant la vostra matrícula i facilitant-vos un enllaç al vostre expedient, on podreu consultar les vostres dades personals i l'activitat a la qual us heu matriculat. No s'envien recordatoris d'inici de l'activitat. Es recomana anotar el calendari i horari de sessions a l'agenda personal. En cas que s'exhaureixin les places disponibles, s'iniciarà una llista d'espera. Si es produeixen baixes, l'ICE contactarà amb les persones que en formen part per oferir-los les places vacants. I, en qualsevol cas, es valorarà la conveniència d'organitzar-ne una segona edició.
Certificació: En acabar l'activitat, l'ICE expedirà un certificat d'assistència a tots els participants que hagin assistit, com a mínim, a un 80% de les hores impartides i realitzin la tasca encomanada.
Important/Observació: Es recomana utilitzar el navegador Google Chrome per formalitzar la inscripció a les activitats.
![Introducció a l'Aprenentatge Basat en Problemes: teoria i pràctica [Semipresencial]](/MAU/ice/Client/Oferta/Image/5437?iddocument=4075&original=1)