Construir i defensar arguments lògics a partir del coneixement i la crítica raonada d'altres propostes. Comunicar arguments de manera correcta, oralment i per escrit, en les llengües oficials i en anglès. Analitzar criticament les dades i la documentació econòmica legal, i saber interpretar i extreure resultats significatius i rellevants. Contextualizar els principals processos de canvi econòmic analitzant els factors històrics, socials, institucionals i ambientals que els condicionen. Elaborar un discurs econòmic coherent sobre els factors ambientals, internacionals o socials que actualment incideixen en l'economia.
1. Comercio internacional, difusión de innovaciones y colonialismo hasta las guerras napoleónicas. 2. La Globalización del siglo XIX y la destrucción del viejo orden internacional en la etapa de entreguerras. 3. Reconstrucción de Europa y de la economía internacional, procesos de integración y auge de la economía mixta. 4. Crecimiento económico y cambios sociales en los países desarrollados. De la crisis de los años 1970’ y la revolución conservadora a la globalización y la gran recesión de nuestros días. 5. La expansión de las economías emergentes asiáticas y el “malestar en la globalización” en el mundo “en desarrollo”.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 0,50 0 0,50 Exposició dels estudiants 3,00 0 3,00 Lectura / comentari de textos 3,00 35,00 38,00 Prova d'avaluació 5,00 27,00 32,00 Sessió expositiva 33,50 14,00 47,50 Sessió pràctica 1,00 0 1,00 Treball en equip 1,00 25,00 26,00 Tutories de grup 2,00 0 2,00 Total 49,00 101,00 150
Comín, Francisco (2011 ). Historia económica mundial : de los orígenes a la actualidad . Madrid: Alianza. Catàleg Williamson, Jeffrey G (cop. 2011 ). Trade and poverty : when the Third World fell behind . Cambridge, Mass.: MIT Press. Catàleg O'Rourke, Kevin H (2006 ). Globalización e historia : la evolución de la economía atlántica en el siglo XIX . Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza. Catàleg Foreman-Peck, James (cop. 1995 ). Historia económica mundial : relaciones económicas internacionales desde 1850 (2ª ed.). Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg Kenwood, A. G (1999 ). The Growth of the international economy : 1820-2000 : an introductory text (4th ed). London [etc.]: Routlege. Catàleg Reinert, Erik S (2007 ). La Globalización de la pobreza : cómo se enriquecieron los países ricos... y por qué los países pobres siguen siendo pobres . Barcelona: Crítica. Catàleg Chang, Ha-Joon (cop. 2004 ). Retirar la escalera : la estrategia del desarrollo en perspectiva histórica . Madrid: Los Libros de la Catarata. Catàleg Bernstein, William J. (2010). Un intercambio espléndido. Como el comercio modeló el mundo.... Barcelona: Ariel. Catàleg Overy, Richard J. (2009). El camino hacia la guerra. La crisis de 1919-1939 y el inicio de la Segunda G.M.. Madrid: Espasa. Catàleg Fontana, Josep (2011). Por el bien del imperio. Una historia del mundo desde 1945. Barcelona: Pasado & Presente. Catàleg Judt, Tony (2006 ). Postguerra : una historia de Europa desde 1945 . Madrid: Santillana. Catàleg Fauri, Francesca (cop. 2006 ). L'Integrazione economica europea : 1947-2006 . Bologna: Il Mulino. Catàleg Brenner, Robert ([2009] ). La Economía de la turbulencia global : las economías capitalistas avanzadas de la larga expansión al largo declive, 1945-2005|cRobert Brenner ; [traducción de Juanmari Madariaga] . Tres Cantos, Madrid: Akal. Catàleg Frieden, Jeffry A (2007 ). Capitalismo global : el trasfondo económico de la historia del siglo XX . Barcelona: Crítica. Catàleg Aldcroft, Derek Howard (2003). Historia de la Economía Europea, 1914-2000. Barcelona: Crítica. Catàleg Glyn, Andrew (2010 ). Capitalismo desatado : finanzas, globalización y bienestar . Madrid: Centro de Investigación para la paz [etc.]. Catàleg Bustelo, Pablo (cop. 2004 ). Estructura económica de Asia oriental . Madrid: Akal. Catàleg Oya, Carlos y Antonio Santamaría (Eds.) (2007). Economía política del desarrollo en África. Madrid: AKAL. Catàleg Stiglitz, Joseph E (cop. 2002 ). El Malestar en la globalización (6ª ed.). Madrid: Taurus. Catàleg Stiglitz, Joseph E (cop. 2006 ). Cómo hacer que funcione la globalización . Madrid: Taurus. Catàleg Stiglitz, Joseph E. (2010). Caída libre. El libre mercado y el hundimiento de la economía mundial. Madrid: Taurus. Catàleg Krugman, Paul R (cop. 2008 ). Después de Bush : el fin de los "neocons" y la hora de los demócratas . Barcelona: Crítica. Catàleg Krugman, Paul R (cop. 2009 ). El Retorno de la economía de la depresión y la crisis actual . Barcelona: Crítica. Catàleg Krugman, Paul R (cop. 1997 ). El Internacionalismo moderno : la economía internacional y las mentiras de la competitividad . Barcelona: Crítica. Catàleg Krugman, Paul R (1994 ). Vendiendo prosperidad : sensatez e insensatez económica en una era de expectativas limitadas . Barcelona: Ariel. Catàleg Krugman, Paul R (cop. 2001 ). Economía internacional : teoría y política (5ª ed.). Madrid [etc.]: Addison Wesley. Catàleg Tugores Ques, Joan (2010). Crisis: lecciones aprendidas... o no. Barcelona: Centro de Estudios Internacionales-Marcial Pons. Catàleg Tugores, Joan (2009). El lado oscuro de la economía. Barcelona: Ediciones Gestión 2000. Catàleg Tugores Ques, Juan (cop. 2005 ). Economía internacional . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg Bellamy Foster, J. y F. Magdoff (2009). La gran crisis financiera. Causas y consecuencias. Madrid: Fondo de Cultura Económica. Catàleg De la Dehesa, Guillermo (2009). La primera gran crisis financiera del siglo XXI.Orígenes, detonantes, efectos.... Madrid: Alianza Editorial. Catàleg Skidelsky, Robert (2009). El regreso de Keynes. Barcelona: Crítica. Catàleg Muñoz del Bustillo, Rafael (ed.) (2000). El Estado del Bienestar en el cambio de siglo. Madrid: Alianza Editorial . Catàleg Marichal, Carlos (2010). Nueva historia de las grandes crisis financieras. Una perspectiva global. Barcelona: Editorial Sudamericana. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Trabajo a realizar en grupo de tres estudiantes relativo a cualquier aspecto del programa: búsqueda de información, redacción de un trabajo escrito (máx. 20 páginas) y breve presentación de resultados ante la clase. La presente actividad es de realización voluntaria. No se aceptarán escritos sin interacción con el profesor en tutorías para la selección del tema, fuentes y comentario del esquema, así como otras de seguimiento del desarrollo del trabajo. Su peso en la nota final será de un 30%. En caso de no realizarse, ese porcentaje se distribuirá entre las otras actividades evaluables en proporción al peso con que aparecen en el programa. Se valorarán los tres aspectos citados (proceso de búsqueda de información, escrito presentado, y exposición en público y defensa del mismo). 30 Pruebas de seguimiento y comprensión. Respuestas breves por escrito (5 a 10 minutos) a preguntas sobre cuestiones abordadas en clase en sesiones precedentes. No se anunciarán con antelación las sesiones en las que se efectuarán estos ejercicios. La evaluación atenderá a la información, argumentación y calidad de la expresión formal escrita de las respuestas. 10 Primer control de lecturas. Incluirá las vinculadas a los temas 1º y 2º Los controles de lectura evaluarán los conocimientos, capacidad de análisis y competencia en la comunicación escrita. Este control consistirá en preguntas tipo test y otras a desarrollar por escrito. 10 Segundo control de lecturas. Incluye las lecturas vinculadas a los temas 3º al 5º Los controles de lectura evaluarán los conocimientos, capacidad de análisis y competencia en la comunicación escrita. Este control combinará preguntas tipo test y otras a desarrollar por escrito. 10 Examen final. Se imputa el tiempo imprescindible para un repaso final y la realización del propio examen. El examen evalúa los conocimientos y capacidad de interpretar procesos históricos complejos, la comprensión de cuadros y gráficos a partir de los cuales se interrogará sobre aquellos, y la capacidad de síntesis y comunicación escrita. El peso del examen en la nota final es del 40%, pero será preciso alcanzar al menos un 4 en el examen para aprobar la asignatura. 40
Los criterios de calificación persiguen favorecer la máxima implicación del estudiante, tanto por la importancia concedida a la evaluación continuada como por la amplitud de los temas sobre los que ampliar lecturas y realizar el trabajo. Todas las prácticas y ejercicios de evaluación continuada son obligatorios (no presentado = 0), y en su valoración se considerarán tanto los conocimientos y argumentación como la calidad de la expresión escrita. El aprobado requiere una nota mínima de 4 en el examen. En la segunda convocatoria los criterios de evaluación serán idénticos y las notas de evaluación continuada serán las obtenidas durante el curso. No obstante, siempre que ello favorezca al estudiante se ampliará la ponderación del examen al 60% de la nota final. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Se considerará no presentado a quienes no se presenten a examen y carezcan además de notas de evaluación continuada.
1. La indicación detallada de las lecturas obligatorias se indicará al comenzar el curso. 2. El estudiante podrá acceder en la intranet a materiales auxiliares ligados con la impartición de la asignatura (programa más desarrollado, guión de clases, selección de artículos de prensa...) 3. La preparación de algunos subapartados del temario -variables según la dinámica docente de cada año- puede descansar en exclusiva en las lecturas obligatorias.