Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Anatomia funcional comparada dels vertebrats. Alimentació, locomoció i reproducció.
Crèdits:
7
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Josep Maria Bas Lay  / Margarida Casadevall Maso  / DAVID ESTANY TIGERSTROM

Competències

  • Compromís ètic
  • Mostrejar, caracteritzar i manipular poblacions i ecosistemes

Altres Competències

  • Responsabilitzar l'estudiant de les activitats realitzades a les pràctiques
  • Ser actiu en les tasques de pràctiques
  • Adquirir un compromís i ser conseqüent
  • Identificar senyals de presència de fauna vertebrada
  • Interpretar els caràcters anatòmics, la morfologia i relacionar-ho amb la biologia de les espècies: adaptacions a determinats ambients, estratègies de vida
  • Comunicació oral
  • Treballar amb regularitat el temari de l'assignatura
  • Reconeixer la fauna vertebrada autòctona més característica i saber-la catalogar dins dels principals grups taxonòmics
  • Treball d'equip

Continguts

1. Anatomia Funcional Comparada dels Vertebrats actuals:

          1.1. Organització corporal: forma, funció i tamany.

          1.2. L’esquelet cefàlic i la seva evolució: el neurocrani, l'esplacnocrani i el dermatocrani.

          1.3. L'esquelet postcefàlic i apendicular: l'esquelet corporal, les cintures i els apèndixs.

          1.4. L'evolució de la musculatura: musculatura dels peixos; evolució de la musculatura del tronc i dels apèndixs en els tetràpodes.

          1.5. La pell i els seus derivats: estructura general. La pell en les diferents classes dels Vertebrats. La importància de la pell en la regulació tèrmica.

          1.6. Les dents i la seva evolució: estructura; tipus de dents; models dentaris en funció de l'alimentació.

2. Alimentació:

          2.1. La captura de l'aliment: biomecànica de l’alimentació aquàtica i de l'alimentació a terra.

          2.2. Tipus de dieta. Adaptacions especials als diferents tipus de dieta.

          2.3. L'obtenció de l'aliment

3. Locomoció:

          3.1. La natació: la resistència de l'aigua, la flotabilitat, el control de la posició i l'estabilitat

          3.2. La carrera i el salt: avantatges; el cost de la carrera; la longitud de la gambada; resistència i disseny per a un mínim esforç; estabilitat i maniobrabilitat; diferents tipus de carrera; el salt.

          3.3. Els reptadors, els excavadors i els trepadors.

          3.4. El vol: avantatges; requeriments pel vol; forces que hi intervenen; vol de planatge; vol batut; estructura de l'ala; la forma del cos.

4. Reproducció:

          4.1. Anatomia comparada de l'aparell genital en elsVertebrats

          4.2. Estratègies reproductives

          4.3. L’aparellament i la cura de la descendència

          4.4. Estacionalitat reproductora i factors condicionants.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració individual de treballs 3,00 15,00 18,00
Prova d'avaluació 1,50 30,00 31,50
Sessió expositiva 40,00 30,00 70,00
Sessió pràctica 13,00 0 13,00
Sortida de camp 10,00 0 10,00
Treball en equip 1,50 10,00 11,50
Total 69,00 85,00 154

Bibliografia

  • Hairston, Nelson G (1994). Vertebrate zoology, : an experimental field approach. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Hildebrand,Milton (1995). Analysis of Vertebrates Sturcture (4a). Wiley.
  • Kardong, Kenneth V (cop. 1999). Vertebrados, : anatomía comparada, función, evolución. Madrid [etc.]: McGraw-Hill-Interamericana.
  • Kent, George C (1987). Comparative anatomy of the vertebrates. St. Louis [etc.]: Times Mirror Mosby.
  • Pough, F. Harvey, Janis, Christine M, Heiser, John B (1999). Vertebrate life (5th ed). Upper Saddle River: Prentice Hall.
  • Tellería, José Luis Tellería Jorge (1991). Zoologia evolutiva de los vertebrados. Madrid: Síntesis.
  • Walker, Warren F, Liem, Karel F (1994). Functional anatomy of the vertebrates, : an evolutionary perspective (2nd ed). Fort Worth [etc.]: Saunders College Publishing.
  • Young, J.Z (1985). La Vida de los vertebrados (4ª ed). Barcelona: Omega.
  • Gállego, Luis (2008). Los Cordados. Funciones de control voluntario (2a). editat per l'autor. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Organització d'equips. Preparació de les pràctiques, distribució d'activitats. Discussió a l'aula. Repartició de tasques i de responsabilitats. Edició d'un guió de treball. Treball de dades i presentació oral resultats. Organització i treball d'equip. Presentació oral. Imaginació, creativitat i rigurositat. Elaboració de resultats i informe. Responsabilitat en el treball. 20
Article científic realitzat a partir dels resultats treballats de la pràctica. Treball individual. S'avaluarà nivell i rigor científic, coherència en el desenvolupament del tema, expressió escrita, capacitat de raonar i argumentar els resultats i aspectes formals. 30
Examen final de tot el temari treballat (teoria i pràctiques) Prova de tots els continguts de l'assignatura. 50

Qualificació

Una gran part dels temes s'impartiran en forma de lliçó a l'aula.

AVALUACIÓ CONTINUADA (1a convocatòria)
La participació en l'avaluació continuada implica un treball continuat al llarg de tot el quatrimestre, una certa disponibilitat (i predisposició) horaria per a treballar amb companys i ganes de millorar la capacitat de treball en equip. També implica assumir responsabilitats i compromisos amb la resta de companys.
Cal tenir ganes de treballar i millorar les competències personals.
Es distribuiran responsabilitats de pràctiques pel que fa a la realització, treball d'equip, presentació d'informe, discussió de resultats, integració de la informació de pràctiques i de teoria, etc.

Examen final amb tot el contingut de l'assignatura: teòric i pràctic.

Les pràctiques són d'assistència obligatòria per tots els estudiants de primera matrícula i pels repetidors que vulguin fer l'avaluació continuada.

L'estudiant que no vulgui fer l'avaluació continuada, tindrà "NO PRESENTAT" de primera convocatòria. L'estudiant que es comprometi a fer l'avaluació continuada i l'abandoni, serà "SUSPÈS" a la primera convocatòria. La demora en la decisió penalitzarà la nota (4, 3, 2, 1 o 0 a mesura que passin les setmanes).

2a CONVOCATÒRIA (avaluació no continuada)
L'estudiant que no vulgui participar en l'avaluació continuada, li constarà un "no presentat" a l'expedient en la primera convocatòria.

L'estudiant que no aprovi l'avaluació continuada,o que voluntàriament no hagi volgut participar en aquesta avaluació, es pot presentar a un examen final de segona convocatòria.
L'estudiant que no es presenti a pràctiques, directament passa a l'examen final de segona convocatòria, amb un examen especial de pràctiques al laboratori.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Qui no es presenti o no decideixi des del principi de curs no fer l'avaluació continuada de primera convocatòria.

Observacions

Material necessari:
- Roba i calçat còmode i de colors discrets per a les sortides de camp. Botes d'aigua per a la pràctica d'anellament. Bata per a les pràctiques de laboratori.
- Material de dissecció (pinces, agulles emmanegades, tisores de dissecció) i calculadora per a les pràctiques de laboratori.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.