s’analitzaran els instruments bàsics del planejament territorial aplicat per posar en valor la conservació del patrimoni i dels paisatges culturals posant èmfasi en la complexitat dels llocs, dels territoris (urbans, rurals, periurbans). Igualment, s’analitzaran projectes que tenen en la cultura i el desplegament dels valors naturals, la configuració de paisatges d’interès patrimonial, i que serveixen per promoure el desenvolupament local de les nostres ciutats i territoris des d’un punt de vista integral. De manera especial es treballarà sobre la necessitat de realitzar projectes singulars per fugir de projectes que tendeixen a la banalització, a la clonació, projectes que estan transformant parts del territori en parcs temàtics. Es tracta d’aprofundir en la recerca de les possibilitats dels valors culturals que conten els territoris com a oportunitat per caminar cap a una nova cultura del territori local i global.
1. El territori un patrimoni: el llegat cultural, natural i paisatgístic 2. El mon rural, un territori viu. 3. Posar en valor el patrimoni natural i cultura. Estudi de casos. 4. Un món d’ ‘icones´. Nous patrimonis naturals i culturals? 5. El paisatge, patrimoni i recurs per el desenvolupament del territori. 6. Per una nova cultura i gestió del territori
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 10,00 20,00 30,00 Sessió participativa 25,00 12,00 37,00 Sortida de camp 5,00 3,00 8,00 Total 40,00 35,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % vinculat al treball a classe a partir de classes teòriques /lectures/debats 25 un o dos treballs en el que es valora diferents aspectes: a) elaboració de memòria a partir de casos pràctics explicats per especialistes o per la professora a classe i b) elaboració de treballs en el que s’han d’analitzar casos concrets proposats i gestionar problemes. Elaboració de memòries Elaboració de treballs Anàlisi/estudi de casos i aprenentatge basat en problemes. 65 sortida de camp i presentació d’una petita ressenya/memòria Sortida de Camp 10
a) Assistència i participació a les classes. b) Lectura obligatòria de diversos articles o llibres a concretar al llarg del curs pels debats (classe) c) Realització de pràctiques a casa d) Sortide de camp amb la finalitat d'apropar-nos a la realitat concreta (sortides obligatòries) e) Un treball en el que caldrà analitzar i desenvolupar un cas pràctic relacionat amb els temes tractats al curs, en els que s'haurà d’aplicar els conceptes estudiats. L’enfocament del treball ha de ser bàsicament creatiu i personal.El nombre màxim de pàgines, a títol orientatiu, és de 15. f) Es valorarà la claretat en l'exposició, el lligam amb els temes discutits a classe, l'originalitat de la proposta o de les aportacions i la correcció formal del treball. Criteris específics de la nota «No Presentat»:1-quan l'alumne/a no hagi presentat cap treball o pràctica i no s'hagi presentat a cap examen. 2-quan de manera pactada alumne/a i professora acordin que per millorar nota de curs en la qualificació d’aquella convocatòria es considera pactadament com NP