1. Surgimiento y evolución de la noción moderna de federalismo. Tipos de federalismo. Federalismo y Estado compuesto. La estructura normativa e institucional en el federalismo. 2. Sistemas de distribución de competencias. 3. Control de constitucionalidad y garantía de la distribución de competencias. 4. Mecanismos de las relaciones intergubernamentales. 5. Reconocimiento y garantía de los derechos. 6. Poder Judicial y federalismo. 7. Los recursos financieros en las federaciones. 8. Federalismo y plurinacionalidad. 9. ¿España como Estado federal?
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 14,00 14,00 Elaboració individual de treballs 0 15,00 15,00 Exposició dels estudiants 4,00 10,00 14,00 Prova d'avaluació 2,00 10,00 12,00 Sessió participativa 20,00 0 20,00 Total 26,00 49,00 75
CALHOUN, J (2009). Discurs sobre la Constitució i el govern dels Estats Units, i altres textos. Barcelona: Institut d'Estudis Autonòmics. MADISON, J; HAMILTON, A.; JAY, J. (2009). El Federalista. Barcelona: Institut d'Estudis Autonòmics. ANDERSON, George (2009). Introducción al federalismo. Madrid: Marcial Pons. Catàleg TARR, A. (2009). Comprendiendo las Constituciones estatales. Mèxico: UNAM. Recuperat , a http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=2630 GERPE, M.; BARCELÓ, M. (coords.) (2005). El federalismo judicial. Barcelona: Institut d'Estudis Autonòmics. ANDERSON, G. (2010). Introducció al federalisme fiscal. Barcelona: Institut d'Estudis Autonòmics. CAMINAL, M.; REQUEJO, F. (2009). Federalisme i plurinacionalitat: teoria i anàlisi de casos. Barcelona: Institut d'Estudis Autonòmics. AJA, Eliseo (2003). El Estado autonómico: federalismo y hechos diferenciales. Madrid: Alianza Editorial. Catàleg FOSSAS, E. (2007). El principio dispositivo en el Estado autonómico. Madrid: Marcial Pons.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Realización de exposiciones orales. Corrección y fundamentación de los contenidos. Capacidad de argumentación y de exposición oral. 30 Clases participativas Participación activa del alumno durante las clases. 20 Examen final Corrección y fundamentación de los contenidos. Capacidad de argumentación y de exposición escrita. 20 Elaboración de un trabajo escrito Corrección y fundamentación de los contenidos. Capacidad de argumentación y de exposición escrita. Correcta utilización de las fuentes aplicables. 30
En la primera sesión se explicará el contenido del curso y se informará sobre la bibliografía, jurisprudencia y normativa a utilizar en las siguientes. En cada una de las sesiones posteriores, tras una exposición introductoria a cargo del profesor de la asignatura, uno o varios estudiantes realizarán exposiciones orales relativas al tema que corresponda partiendo de los materiales bibliográficos, jurisprudenciales o normativos previamente asignados, tras lo cual se abrirá el debate. Las exposiciones orales realizadas supondrán un 30% de la nota final. La participación activa en los debates correspondientes a cada sesión, tanto a partir de las exposiciones orales realizadas como del comentario de otros materiales cuya lectura se indique, aportará un 20% de la nota final. Al final del curso se entregará un trabajo, cuya nota constituirá el 30% de la nota final, y se realizará un examen (20% de la nota). Dado que la asignatura se imparte en régimen de evaluación continua, será obligatoria la asistencia a las sesiones. En cualquier caso, la asignatura no podrá superarse si no se ha asistido a, al menos, el 80% de las sesiones. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La calificación de no presentado únicamente corresponderá cuando el alumno no haya realizado ninguna actividad evaluable durante el curso.