Analitzar i sintetitzar la informació, i resoldre problemes. Aplicar els coneixements teòrics a la pràctica professional Aplicar els coneixements i les habilitats per resoldre problemes, en entorns nous o no familiars i en contextos amplis (o multidisciplinaris) relatius al medi ambient. Desenvolupar plans de gestió i conservació de recursos naturals Fer propostes de restauració del medi natural
1. El Concepte de Paisatge. Origen i evolució. 2. Caracterització del paisatge. Canvis i permanències. 2.1. Unitats de paisatge. Tipus i metodologies de delimitació. 2.2. Les perifèries urbanes, una lectura des del món rural (I). 2.3. Les perifèries urbanes, una lectura des del món rural (II). 2.4. Dinàmiques paisatgístiques en la muntanya mediterrània. 2.5. Dinàmiques paisatgístiques en el litoral. 3. Instruments de gestió del paisatge. 3.1. Els Catàlegs de Paisatge de Catalunya. 3.2. Les Cartes de Paisatge. 3.3. Els Estudis d’Impacte i Integració Paisatgística.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 6,00 18,00 24,00 Lectura / comentari de textos 0 10,00 10,00 Sessió expositiva 20,00 12,00 32,00 Sortida de camp 25,00 20,00 45,00 Tutories de grup 4,00 0 4,00 Total 55,00 60,00 115
Bailey, Robert G. (1995). Ecosystem geography. New York [etc.]: Springer. Bailey, Robert G. (1998). Ecoregions of North America [Document cartogràfic] (Revised 1997). Washington, DC: U.S. Department. Forest Service. Bailey, Robert G. (1995). Description of the ecoregions of the United States (2nd ed.). Washington: USDA Forest Service. LaGro, James A. (cop. 2001). Site analysis : linking program and concept in land planningand design. New York [etc.]: John Wiley & Sons. Martínez de Pisón, Eduardo, Sanz Herráiz, Concepción, , (cop. 2000). Estudios sobre el paisaje. Madrid: Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid:Fundación Duques de Soria. Mata Olmo, Rafael, Sanz Herráiz, Concepción (DL 2003). Atlas de los paisajes de España. [Madrid]: Ministerio de Medio Ambiente. Mata Olmo, Rafael, coord., Tarroja, Àlex, coord. (Xarxa de municipis). El Paisaje y la gestión del territorio : criteriospaisajísticos en la ordenación del territorio y el urbanismo. Barcelona: Diputació de Barcelona. Nogué i Font, Joan (cop. 2007). La Construcción social del paisaje. Madrid: Biblioteca Nueva. López Ontiveros, Antonio, Nogué i Font, Joan, Ortega Cantero, Nicolás, , (cop. 2006). Representaciones culturales del paisaje; Y Una excursión porDoñana. Madrid: Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid. Gordi i Serrat, Josep, (2000). Boscos i territori. Girona: Universitat de Girona. Cátedra de Geografia iPensament Territorial. Aramburu, Mª Paz; Escribano, R.; Ramos, L. i Rubio, R. (2003). Cartografía de los paisajes de la Comunidad de Madrid. Comunidad de Madrid. Consejería de Medio Ambiente. Pintó, J. (2010). Eines i instruments per a les polítiques de paisatge. Servei Publicacions UdG. Martínez de Pisón, E. (dir.) (1998). Paisaje y Medio Ambiente. Fundación Duques de Soria / Universidad de Valladolid. Folch, R. (coord.) (2003). El territorio como sistema. Diputació de Barcelona.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes presencials 20 Lectura de textos 10 Juntament amb altres universitats catalanes i amb la Fundació Agroterritori s’organitzarà en el marc del Màster un Workshop de durada aproximada de tres dies en el que s’estudiarà un territori concret, procurant a través de la interacció entre els assistents i de les feines de camp que es realitzin, de generar propostes d'estratègies per posar en valor el territori. En aquest Workshop s’aprofundirà en els coneixements impartits en el conjunt de l’assignatura pels diferents professors i caldrà presentar un treball que serà avaluable pel conjunt de l’assignatura. L’assistència serà obligatòria (no serà necessària restar en el lloc d’estudi els tres dies de treball). Workshop:treball que serà avaluable pel conjunt de l’assignatura 60 Exercicis pràctics 10
L'avaluació de l'assignatura es realitzarà de forma continua. Els elements que intervindran en l'obtenció de la nota final són els següents: -Assistència a les classes i a les sortides de camp i participació al Workshop (treball que serà avaluable pel conjunt de l’assignatura.L’assistència serà obligatòria) (de manera global és obligatòria l'assistència a un mínim del 85%). -Confecció dels exercicis (lectures, anàlisis de casos, resolució de problemes, informes de les sortides, etc.) que plantejaran i avaluaran els diferents professors que imparteixen l'assignatura. La nota final serà la mitjana ponderada de les notes obtingudes en les diferents parts de l'assignatura. Criteris específics de la nota «No Presentat»:1- quan l'alumne/a no hagi presentat cap treball o pràctica o no s'hagi presentat a cap examen. 2- quan de manera pactada alumne/a i professors acordin que per millorar nota de curs en la qualificació d’aquella convocatòria es considera conjuntament com NP
Aplicacions de SIG i teledetecció a l'anàlisi ambiental Boscos i societat Desenvolupament territorial Ecologia del paisatge Història i economia ambientals Sistemes complexos, polítiques públiques i medi ambient Territori: plans, conflictes i estratègies