En les competèmcies tenim una introducció i uns objectius. Introducció: és el conjunt de técniques utilitzades pel terapeuta amb la finalitat d'aconseguir moure o desplaçar una persona, limitada funcionalment, mitjanzant el moviment expontàni, la col·lcació i la implicació del malalt. Objectius: Oferir a l'alumne el coneixement del moviment espontàni en les principals transferències que s'aplicarà en la realització de movilització de malalts. Tenint la capacitat d'organitzar, dirigir i realitzar un desplaçament. Formar a l'alumne de l'ergonomía en la realització de les transferències per evitar possibles lesions músculo-esquelétiques.
1. 1. El contingut de la programació. TEÒRIC: Definició. Concepte d'educació gestual.Facilitació del desplaçament. Conceptes bàsics. Criteris que afavoreixen les transferències. Diferències entre facilitació i estimulació. Deterioriment físic i envelliment dels sentits. Avaluació del malalt. Prevenció de caigudes. Beneficis del moviment.Indicadors de dependència. PRÀCTIC: Girs. Aixecaments. Verticalització. Adreçament. Sedestació. Trapàs. Caigudes. Elevacions. Marxa.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 30,00 20,00 50,00 Total 30,00 20,00 50
DOTTE P (2001). MÉTODO DE MANUTENCIÓN MANUAL DE LOS ENFERMOS I: GENERALIDADES Y EDUCACIÓN . BCN: MASSON. DOTTE P (1999). MÉTODO DE MANUTENCIÓN MANUAL DE LOS ENFERMOS II: APLICACIONES CLÍNICAS. BCN: SPRINGER. PAETH B (2000). EXPERIENCIAS EN EL CONCEPTO BOBATH. FUNDAMENTOS. MÉDICA PANAMERICA.
Es realitza un examen consistent en una pregunta pràctica d'elecció aleatòria. Es demana una seqüència de moviments la qual s'ha de realizar segons les tècniques realitzades durant l'assignatura. Per puntuar es valora la posició del pacient i la del terapèuta, la coordinació de la tècnica i la comunicació amb el pacient.