- Estudi anatòmic i fisiològic dels cos humà des de la òptica de la sensopercepció - Coneixement del propi cos: aprendre a percebre les limitacions, alliberar tensions, escoltar les sensacions, comunicar a través del gest, la postura i el moviment. - Elaboració de una eina terapèutica: Aplicació en el camp de la prevenció. - Sensibilitzar l’esquema postural i la imatge corporal. - Desenvolupar i estimular el moviment natural. - Afavorir la salut articular: prevenció de patologies. Comprendre l'importància d'actualitzar els coneixements, habilitats, destreses i actituds que integren les competències profesionals del fisioterapeuta. -Treball en equip - Evaluar l'evolució dels resultats obtinguts amb el tractament en relació amb els objectius marcats. - Dissenyar el pla d'intervenció de fisioteràpia atenent a criteris d'adecuació, validesa i eficiència -Comunicar-se de forma oral i escrita
1. . CONTINGUT TEORIC-PRÀCTIC 1-INTRODUCCIÓ A L’ENFOC GLOBAL DE LA PERSONA 2-LA COMUNICACIÓ NO VERBAL 2.1.Comunicació no verbal: senyals i gest 2.2.El moviment com a mitjà de comunicació: l’expressió gestual i la postura 3-EL MOVIMENT CONSCIENT: EINA DE COMUNICACIÓ 3.1.Sensació 3.2.Percepció 3.3.Consciència corporal. Esquema corporal 4- ESTUDI DEL MOVIMENT 4.1. Bases funcionals del moviment: control superior i control inferior 4.2. El teixit muscular: Concepte de unitat motriu. Comportament de la musculatura esquelètica. Sistema muscular propioceptiu. Funcions del múscul. Estat de repòs fisiològic. La força de la gravetat i la resposta muscular. El to. El Sistema Fascial 4.3. Conceptes de moviment: Moviment com a factor d’evolució i eix del desenvolupament. Etapes d’organització del moviment Propietats del moviment 4.4.Moviment normal. Control neurofisiologic del moviment. Retroalimentació. 4.6. Tècnica corporal de moviment. Cos- espai- temps 5- LA POSTURA 5.1. Evolució de la postura 5.2.Concepte de postura 5.3.Mecanismes de control postural 5.4.Concepte de postura des del punt de vista funcional pelvis –cap-abdomen 5.5. Línia de la gravetat -músculs antigravitatoris 5.6. Patologia de la postura 6- LA RESPIRACIÓ 6.1. Músculs de la respiració 6.2. Moviment de la respiració 6.3. El Diafragma i les seves relacions 6.4. Respiració: cadena anterior. les emocions 6.5. Control de la respiració 6.6. Educacació de la Respiració 6.7. Respiració i postura 6.8. Respiració i patologia 7- EL SENTIT DEL TACTE 7.1. La pell i el tacte 7.2. Esquemes de representacions cerebrals 7.3. La pell i el contacte en la comunicació
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 1,00 25,00 26,00 Exposició dels estudiants 1,50 7,50 9,00 Lectura / comentari de textos 0,50 10,00 10,50 Sessió expositiva 40,00 0 40,00 Sessió pràctica 20,00 0 20,00 Visionat/audició de documents 2,00 0 2,00 Total 65,00 42,50 107,5
Thérese de Bertherat i Carol Bernstein (1987). El cos té les seves raons. Col.lecció Nadal. M. Feldenkrais (1972). Autoconciencia por el movimiento. Paidós. M. Feldenkrais (1972). El poder del yo. Paidós. Yochanan Rywerant (1194). El método feldenkrais. Paidós. Michel Freres y M.B. Mairlot (2000). Maestros y claves de postura. Paidotribo. Marta Schinca (2002). Expresión corporal. Técnica y expresión del movimiento. Col. Educación al dia. Didáctica y pedagogía. Iliana Melas (2000). El movimento natural. Paidotribo. Godelieve Denys-Struyf (2000). El manual del mezierista (I,II). Paidotribo. Ph. E. Souchard. (1992). La respiración. La Pousoe. Leopold Busquet (2000). Las cadenas musculares ( tomo II). Paidotribo. Broocks, Charles (1992). Consciencia sensorial. Obelisco. Andrzej Pilat (2003). Induccción Miofascial (primera). Madrid: McGraw Hill. Patrick Germain (2003). La Armonia del Gesto. La liebre de marzo.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes pràctiques on l'alumne aprendrà a través de la pròpia vivència i experiència psicomotriu, sempre guiades pel professor, on es treballarà: consciència corporal, postura, consciència del moviment, respiració. Al final de cada classe es fa un recull oral en grup de tota l'experiència l'assistència a les classes pràctiques és obligatòria, en cas no assistir 2 dies només es contabilitaza 10% , 3 dies 5% i a les 4 faltes no es pot fer proba final escrita ni presentar el diari 20 Classes pràctiques: diverses activitats en parelles on l'alumne podrà experimentar el rol de fisioterapeuta i de pacient. Les propostes estan relacionades amb el contingut de l'assignatura, aprendre a desenvolupar el sentit del tacte, aprendre a valorar i observar. Al final de la pràctica es fa un recull oral de tota la pràctica són classes pràctiques obligatòries ( explicat a la primera activitat) El.laboració d'un diari: El recull de la classe pràctica es farà a casa amb un diari. El diari es presentarà el darrer dia de classe. 10 El.laboració d'un treball en grup. Marcar un pla de treball de pedagogia de moviment a un grup de persones predefinit. El treball s'expossarà a l'aula. S'avaluarà el treball i l'exposició 5 El.laboració d'un treball en grup: explicar una tècnica de treball corporal, la professora indicarà en el seu moment com desenvolupar el treball. El treball s'exposarà oral a la classe. L'avaluació es farà del contingut ddel treball i de l'exposició 5 Preparar una proposta pràctica per a guiar un grup de persones. Desenvolupar la pràctica per escrit i guiar-la S'avaluarà el contingut i coherència de la pràctica exposada i l'exposició. 5 En grup: Desenvolupar un tema( indicat per la professora) que forma part del contingut de l'assignatura, preperar la presentació per exposar.lo a l'aula. s'avaluarà que el contingut del tema sigui l'adequat i l'exposició 5
Els criteris que qualifiquen l'assignatura són els següents: Un primer bloc representa el 50% de la nota de l'assignatura -L'assistència a totes les classes teorico-pràctiques (2) -L'elaboració d'un diari on es descriurà la vivència de cada una de les pràctiques, a cada classe. El diari es presentarà al final de l'assignatura juntament amb una valoració personal de l'experiència pràctica i de l'assignatura.(1) -Treballs en grup: .Elaboració i presentació de tres treballs en grup: 1-Treball sobre un grup imaginari de persones on es desenvoluparà un programa de pedagogia del moviment ( en el moment oportú s'indicarà les aportacions necessaries)(0,5) 2- Treball d'una tècnica corporal que s'indicarà en el moment oportú (possibilitat d'escollir la tècnica corporal).En el treball es definiran les bases de la tècnica corporal, les indicacions...(0,5) 3-Preparar una part del contingut teorìc de l'assignatura.(s'indicarà en el moment oportú) El grup que obtingui una avaluació més alta en conjunt, tindrà una recompensa de 0.25. La valoració la farà la professora de l’assignatura i la recompensa es fara en votació de la resta de grups serà de 0-5, serà anònima i es farà just al acabar la presentació. -Cada un dels alumnes presentarà per escrit i guiarà una proposta corporal ( que no pot ser en parelles) a la resta de companys (0,5) Classes pràctiques obligatories ( 2): les faltes s'han de justificades, 2 faltes (1), 3 faltes (0,5), 4 faltes l'alumne no podrà fer la proba escrita, ni presentar el diari. -El segon bloc qualificatiu ( 50%) és una proba d'avaluació escrita al final de l'assignatura. Que constarà una part de preguntes tipus test i una altre de preguntes curtes. En el moment de la proba es donaran els criteris de qualificació. Treball voluntari individual: Lectura, treball i presentació a la classe d'un llibre recomenat pel professor de l'assignatura, i relacionat amb l'asssinatura. (0,25) LLIBRES A ESCOLLIR: -Therese de Berherat. El cos té les seves raons. -Therese de Berherat. El cau del tigre. -Therese de Berherat. Les estacions del cos. -M.Feldenkrais. El poderdel yo. -M.Feldenkrais. Autoconsciecia por el movimiento -Ph. Souchard. Le diafragme -Ph. Souchard. Principios de la Reeducación Postural Global -P. Germain. La armonia del gesto. Antonio Damasio. El error de Descartes: la razón de las emociones. Antonio Damasio. La sensación de la que ocurre: cuerpo y razón en la construcción de la consciencia Tots els treballs s’han de presentar a termini, si no es presenten el dia assignat , s’acceptaran però tindran cap valor d’evaluació a l’assignatura. • L’assignatura s’aprova amb un 5. • La mínima nota de l’examen per a poder aprovar és un 4 • El setembre l’examen segueix essent un 50% de l’assignatura, per tan es mantindrà la nota de juny del restant 50%. • En cas d’haver de presentar-se al setembre podrà millorar-se la nota del 50% que no pertany a l’examen amb un treball acordat amb la professora.( com a màxim el treball tindrà correspondrà 1) • En cas de no poder-se presentar a l’examen de juny per 4 o més faltes d’assistència a la classe pràctica al setembre s’haurà de fer un treball per a poder-se presentar a la proba.
Per tal d'assistir a les pràctiques de l'assignatura és obligatori venir amb roba comoda ( no texans)