Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Adquirir els coneixements i les metodologies necessàries per conèixer el procés de direcció i desenvolupament d’aplicacions interactives multimèdia. En aquest espai es determinen els punts de partida, la ideació amb el seu desenvolupament creatiu, el seguiment i l’avaluació. Tanmateix és proporcionant els recursos enfocats a la reflexió, execució, procediments i criteris d’actuació.</br> Per al desenvolupament dels components conceptuals, teòrics i pràctics es planteja l’escriptura d’un guió multimèdia de viabilitat sota la hipòtesis de la seva realització professional. </p>
Crèdits:
9
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:

Altres Competències

  • Guionitzar productes interactius
  • Aplicar determinats procediments, estratègies i metodologies per a l’escriptura de projectes interactius on-line i/o of-line.</br>
  • Realitzar tècniques d’investigació documental, l’anàlisi i la síntesi de dades, així com el raonament crític per a preparar la proposta de disseny.
  • Investigar recerques creatives per plantejar el disseny audiovisual i conceptual del guió.
  • Formular els recursos artístics i tècnics, de forma que s'adeqüin als objectius de qualitat previstos i a la utilitat última del producte.
  • Ser capaç d'incorporar-se a un equip de treball amb l’assumpció de responsabilitats, aportant tasques o definint les solucions necessàries, per tal d'aconseguir els objectius preestablerts.

Continguts

1. El procés del projecte multimèdia.

          1.1. Context de l’aplicació.

          1.2. Consideració de l’objectiu del projecte.

          1.3. Forma d’exhibició.

          1.4. Delimitació dels factors tècnics d’exposició.

          1.5. Públic objectiu.

          1.6. Identificació del context interactiu en relació als graus de codificació.

          1.7. Orientacions per a l’escriptura del guió multimèdia.

          1.8. Importància del treball cooperatiu / col·laboratiu.

2. Ideació de l’aplicació.

          2.1. Definició d'objectius del disseny inicial.

          2.2. Especificació dels continguts i habilitats que es pretenen transmetre.

          2.3. Selecció dels continguts comunicatius principals.

          2.4. Disseny conceptual i tractament formal del missatge.

          2.5. Teoria dels hipertextos. Nodes, enllaços i ancoratges.

3. Mecànica operativa del pensament creatiu.

          3.1. El concepte de creativitat.

          3.2. La creativitat i el procés de generació d'idees.

          3.3. La creativitat com a recerca de problemes.

          3.4. Fases del procés de generació d'idees.

          3.5. El paper de l'inconscient.

4. Procés d’escriptura del guió multimèdia.

          4.1. Estructura del guió.

          4.2. Format, denominació i numeració de les pantalles.

          4.3. Ideació de l’estructura narrativa.

          4.4. Formes narratives i adequació del vocabulari.

          4.5. Funció i determinació de les matèries expressives.

          4.6. Disseny de la interfície.

          4.7. Recerques gràfiques i tractament formal.

          4.8. El guió literari, tècnic i guió gràfic.

          4.9. Documentalisme general.

5. Procediments, protocols i metodologies.

          5.1. Direcció de projectes.

          5.2. Disseny dels paràmetres de control.

          5.3. Constitució dels equips de treball i funcions.

          5.4. Criteris d’actuació.

          5.5. Objectius i pla d’actuació.

6. Confecció i presentació del guió.

          6.1. Desenvolupament del logline

          6.2. Memòria explicativa de la proposta.

          6.3. Idea.

          6.4. Sinopsi

          6.5. Guió i referents gràfics

          6.6. Presentació pública

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 22,00 35,00 57,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 6,00 15,00 21,00
Sessió participativa 40,00 25,00 65,00
Sessió pràctica 22,00 30,00 52,00
Treball en equip 0 40,00 40,00
Total 90,00 145,00 235

Bibliografia

  • ORIHUELA, JOSÉ LUIS Y SANTOS, MARÍA LUISA. (2000). Introducción al Diseño Digital. . Madrid: Anaya Multimedia .
  • DEKE McCLELLAND – KATRIN EISMANN – TERRI STONE (2001). Diseño de páginas Web. Madrid: Anaya Multimedia .
  • NIELSEN, JAKOB (2000). Usabilidad. Diseño de sitios web. Madrid: Ed.Prentice Hall-Pearson Educación.
  • DAVIS, Jack i MERRITT, Susan (1999). Diseño de páginas web. Madrid: Anaya Multimedia..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Classes expositives Examen final,(dos parcials)
És susceptible de revisió el material subministrat i les notes de classe.
40
Classes participatives.

Treballs individuals:

1.Estudi i recerca documental de la temàtica i continguts que determinaran la futura aplicació multimèdia.

2.Elaboració pròpia de material iconogràfic per a la futura aplicació multimèdia.
Formats: fotografia, material gràfic i/o vídeo..

3.Presentació de la memòria del projecte. Exposició dels procediments i fonamentar la proposta iconogràfica.

4.Confecció de l’organigrama.

5.Presentació gràfica d’una pantalla relacionada amb un dels continguts principals de l’aplicació multimèdia.

6.Escriptura de la pàgina de guió corresponen.

7.Proposta gràfica de la pantalla menú principal.
Recerca, experimentació i creació pròpia de material. 20
Classes pràctiques
Treball de grup:

8.Nova proposta gràfica de la pantalla menú principal.
Memòria del treball en relació a les tasques dels membres.

9.Presentació del guió finalitzat de l’aplicació multimèdia.
Síntesi argumental. Propòsits comunicatius. Tractament formal.
Annex amb referències gràfiques i formals.

10.Proposta final de la pantalla menú amb el disseny de la interfície operativa.

11.Presentació pública / Data: --- de maig / Durada: 20 minuts.

Avaluació qualitativa del projecte per part dels receptors.

La qualitat de la realització. 20
Exposició des estudiants Actitudinal 10
Elaboració de treballs.
Guió de l'aplicació
Escriptura creativa, estructura formal i adequació dels continguts. 10

Qualificació

Examen final Avaluació 40%
Treballs Pràctics. Avaluació 50%
Actitud i assistència a classe. Avaluació 10%

La nota final de curs està formada per dos parcials, cada parcial haurà de tenir una nota superior o igual a 4 per a poder fer mitja amb els treballs pràctics.
Es rebutjaran els treballs més enllà de l’hora i data de lliurament acordada.
En la segona convocatòria (examen de recuperació) la nota màxima serà d’un 5.

La coavaluació aplica un protocol complementari per a poder detectar amb major precisió el grau d’implicació individual dins l’activitat del grup. Per això, cada membre del grup valorarà la participació dels altres implicats en el treball d‘equip. Aquesta nota tindrà un valor de 0 a 10, del suspès 5 < a l’excel·lent.
Hem de destacar que una nota amb valoració insuficient en la coavaluació, resta el 50 % de la nota dels treballs pràctics. (treball de grup).

Hi hauran treballs individuals i exercicis de grup. Els grups estaran formats per un mínim de tres membres i un màxim de sis. Alguns exercicis requereixen de presentació pública.

Observacions

El contingut docent posseeix un marcat caràcter pràctic. És per això que les metodologies d’aprenentatge estan en consonància amb el que la indústria està aplicant actualment. Estan basats en situacions reals, i exigeixen una sèrie d’activitats que s’estructuren mitjançant treballs i exercicis individual o per grups.

Es projectaran aplicacions multimèdia amb materials de gestió i producció.

Recursos en línia:
La informació és subministrarà en relació a l’exposició dels continguts específics. Per qüestions d’actualització alguns recursos seran donats a conèixer en el transcurs de les sessions docents.


Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.