Estudia

• TROISIÈME ANNÉE-COMPRENSIÓ LECTORA. Comprendre textos que utilitzen un llenguatge habitual i /o formal relacionats amb la vida quotidiana, la feina, l'oci, i especialment el món turístic. Comprendre la descripció de fets –en passat i present-, sentiments i desitjos en cartes personals i articles de premsa. Comprendre textos formals com cartes professionals i documents autèntics del sector turístic.
• TROISIÈME ANNÉE-EXPRESSIÓ ESCRITA.. Escriure textos ben cohesionats sobre temes turístics i quotidians. Desenvolupar un tema organitzant les seves idees; donar la seva opinió, argumentar i defensar el seu parer. Presentar l’opinió d’algú altre. Explicar fets històrics en el marc d’una visita guiada, biografies, llegendes, i en general explicar fets en passat, ben estructurats i utilitzant tots els temps verbals. Presentar i promoure un producte turístic : escriure textos turístics com presentacions publicitàries, itineraris, cartes de promoció i altres cartes comercials. Escriure el seu C.V.
• TROISIÈME ANNÉE-COMPRENSIÓ ORAL. Comprendre les idees principals d’un discurs en llenguatge estàndard i/o formal sobre temes familiars, de feina, de temps lliure, així com informacions sobre temes turístics. Comprendre la idea principal de programes de ràdio i televisió que tracten sobre temes actuals o d’interès professional. Comprendre una reclamació.
• TROISIÈME ANNÉE-EXPRESSIÓ ORAL. Participar en debats, prendre la paraula, argumentar, donar la seva opinió. Desenvolupar un tema organitzant les seves idees. Explicar una història o relatar l’argument d’un llibre o d’una pel•lícula i descriure les seves reaccions. Presentar una ruta turística, un programa o un lloc d’interès. Explicar fets històrics, llegendes i anècdotes. Demanar i donar informacions turístiques. Proposar un producte turístic. Donar una resposta professional a una reclamació.

1. TROISIÈME ANNÉE

          1.1. UNITÉ 1- Savoir-faire professionnels : Exposer son point de vue, argumenter. Le monde du tourisme: Le marché du travail. Analyser une offre d’emploi – Proposer sa candidature – Se préparer à un entretien d’embauche. Conseiller – Argumenter. Grammaire: Les verbes: Le subjonctif - L’infinitif - Les temps de l’indicatif (révision). Les constructions complétives. Les Indéfinis.

          1.2. UNITÉ 2- Savoir-faire professionnels : Accueillir et assister le touriste : L’accueil et l’assistance. Demander et donner des renseignements oralement et par écrit. Lettres , Fax, e-mail. Les transports, les horaires, les programmes. Rechercher et communiquer des renseignements sur les transports. Rechercher et communiquer des renseignements sur les programmes culturels et de loisirs. Grammaire: Les pronoms: Pronoms relatifs simples et composés. Les pronoms démonstratifs. Les pronoms possessifs. Le conditionnel. L’expression de la condition – Les hypothèses. L’expression de la comparaison.

          1.3. UNITÉ 3- Savoir-faire professionnels : Concevoir un produit touristique : L’offre d’itinéraires, d’excursions, de circuits Analyser l’offre de prestations et s’informer. Proposer un produit touristique à un client - Lettre pour proposer un produit Expliquer, argumenter, justifier. L’offre d’animation culturelle et de loisirs. Analyser et s’informer sur l’offre d’animations. Concevoir un programme d’animation pour un client L’offre d’hébergement et de restauration. Grammaire: L’expression du but. Les expressions de cause, comparaison et conséquence. Le passif.

          1.4. UNITÉ 4- Savoir-faire professionnels : Assurer la vente et l'après-vente :La vente des prestations et des services Connaître le client, préciser ses besoins. Prendre une commande, effectuer une réservation. Informer, avertir un client. Modifier ou annuler une réservation. Les réclamations. La réclamation et la réponse à une réclamation oralement. Réclamer et répondre à une réclamation par écrit - Lettres. Grammaire: Interrogation directe et Interrogation indirecte - Le Discours rapporté - L'expression du temps - Concordance des temps - Indicateurs temporels. L’expression de l’opposition et de la concession. Le gérondif.

• Calmy, Anne-Marie (2004). Le français du tourisme ( ). Paris: Hachette.
• Akiüz, A. et autres (2001). Exercices de grammaire en contexte . Niveau avancé. Paris: Hachette .
• Dictionnaire en ligne . Recuperat , a http://www.wordreference.com/fres/
• Grammaire en ligne. Recuperat , a http://leconjugueur.com
• Grammaire en ligne : . Recuperat , a http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q11subjouinf.htm
• Grammaire en ligne : . Recuperat , a http:// www.polarfle.com/exercice/avsubj.htm
• Grammaire en ligne . Recuperat , a : http://www.lepointdufle.net
• Grammaire en ligne : . Recuperat , a http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/accueil_apprendre.php
• Site de la direction du Tourisme du gouvernement français. Recuperat , a http://www.tourisme.equipement.gouv.fr/fr/home.jsp
• Weboscope. ressources didactiques du français langue étrangère sur internet. . Recuperat , a http://www.arts.kuleuven.be/weboscope/francais/index.htm
• Le petit Prince : . Recuperat , a http://www.youtube.com/watch?v=j0C9QvtK9wM&NR=1
• Tourisme.. Recuperat , a http://www.cybevasion.fr/
• Tourisme.. Recuperat , a http://www.tourisme.fr/carte/carte-region-aquitaine.htm
• Tourisme. Recuperat , a http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/lascaux/fr/index.html
• Tourisme.. Recuperat , a http://www.zevisit.com/ZEVISIT/FR/Homepage.html
• Tourisme et Gastronomie. . Recuperat , a http://www.aci-multimedia.net/gastronomie/
• Tourisme. . Recuperat , a http://www.meteo.fr/meteonet/
• Vocabulaire. Recuperat , a http://www.users.skynet.be/providence/vocabulaire
• Grammaire en ligne: . Recuperat , a http://www.bonjourdefrance.com
• L'Agence France Presse. Journaux et Magazines. Recuperat , a http://www.afp.com/francais/home/
• Radio France Internationale. Journaux et Magazines. Recuperat , a . http://www.rfi.fr
• Le Nouvel Obs. Journaux et Magazines. Recuperat , a . http://www.nouvelobs.com
• Le Figaro. Journaux et Magazines. . Recuperat , a http://www.lefigaro.fr
• Le Monde, Journaux et Magazines. . Recuperat , a http://www.lemonde.fr
• L'Express.Journaux et Magazines. Recuperat , a http://www.lexpress.presse.fr
• Libération.Journaux et Magazines. Recuperat , a http://www.liberation.fr
• Géopolitique,Economie-Le Monde Diplomatique.Journaux et Magazines. Recuperat , a http://www.monde-diplomatique.fr

Activitats d'avaluació:

S'aplicarà el sistema d'AVALUACIÓ CONTÍNUA. Per a aprovar, l'alumne haurà d'obtenir una nota final igual o superior a 5/10. Aquesta nota final es compon de: 50% Nota d'AVALUACIÓ CONTÍNUA i 50% Nota d'EXÀMENS FINALS.

AVALUACIÓ CONTÍNUA: L'alumne haurà de lliurar els TREBALLS AVALUABLES que es demanen (60%), i fer un examen parcial (40%). Això donarà la nota de l'AVALUACIÓ CONTÍNUA, que haurà de ser igual o superior a 4/10 perquè es faci la mitjana amb la nota dels Exàmens Finals.
Examen PARCIAL de 2n i 3er curs: l'alumne farà un CONTROL DE VERBS (20%) i un PARCIAL (80%). El resultat d'ambdues notes serà la nota de l'Examen Parcial. El Control de VERBS es realitzarà abans de l'Examen Parcial. L'alumne ha d'obtenir un 70% de resultats correctes per a aprovar. En cas contrari la nota del Control de Verbs no serà tinguda en compte. L'alumne que no hagi aprovat aquest control podrà presentar-se a un examen de recuperació el dia de l'Examen parcial.

EXÀMENS FINALS: L'alumne haurà de fer un examen ESCRIT (50%) i un examen ORAL (50%), i obtenir en ambdós una nota igual o superior a 5/10. Això donarà la nota dels EXÀMENS FINALS.

Els alumnes que hagin obtingut una Nota de Classe igual o superior a 8 (vuit) tindran 1/2 punt més, que se sumarà a la Nota Final. La Nota de Classe reflecteix el treball en Control Continu al llarg de tot l'any.
L'Avaluació en control Continu consisteix en: Assistir a classe, participar activament i presentar els deures que se sol·licitin. Fer els Treballs en les dates indicades, al llarg de tot l'any.

Sistema d'AVALUACIÓ FINAL: Si la nota d'AVALUACIÓ CONTÍNUA és inferior a 4/10, l'alumne podrà presentar-se directament als EXÀMENS FINALS.
La NOTA FINAL serà aleshores igual a la NOTA DELS EXÀMENS FINALS (Oral i Escrit), amb una nota igual o superior a 5/10 en cadascun d'ells.
La Nota dels exàmens finals serà la mitjana d'aquests dos exàmens, i haurà de ser igual o superior a 6/10.

Recomanem l’ús de la bibliografia on a més del material lliurat a classe hi ha activitats de tota mena per treballar en línia, pràctica complementària necessària per assolir el nivell requerit. L’assistència regular a classe i la participació activa permetran a l’estudiant desenvolupar correctament les quatre competències, especialment l’expressió oral. L’estudiant haurà de dedicar a l’assignatura un mínim de 2 hores setmanals d’estudi.