Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Aportar una reflexió amb profunditat sobre la gastronomia i la seva importància al sector turístic a l'actualitat. Oferir els coneixements gastronòmics al nostre país, així com les principals tècniques per dinamitzar com atractiu turístic la cultura gastronòmica en els diferents entorns socioeconòmics i culturals.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
SILVIA MARGARITA OTERO SENRA

Altres Competències

  • A- Saber identificar els aliments i la seva importància a la gastronomia.
  • B- Valorar la relació: gastronomia i servei.
  • C- Donar-hi valor. La cultura gastronòmica.
  • D- Identificar la gastronomia com a patrimoni turístic
  • E- Conèixer la qualitat dels plats i productes com a estratègia de qualitat turística.
  • F- Definir objectius, estratègies i polítiques comercials
  • G- Identificar i gestionar espais i destins turístics
  • H- Gestionar el territori turístic d’acord amb el principis de sostenibilitat
  • I- Conèixer el procediment operatiu de l’àmbit de restauració
  • J- Treballar en medis socioculturals diferents

Continguts

1. 1.- Introducció: turisme i gastronomia. (2 hores).

2. 2.- Els aliments: els vins, els formatges, els pernils, els olis i altres productes agraris específics. Denominacions d'Origen d'Espanya. (20 hores).

3. 3.- La gastronomia a les diferents Comunitats Autònomes. (12 hores). Principals plats de la gastronomia espanyola.

4. 4.- Gastronomia i servei. Els productes i la seva importància a la restauració: el maridatge, la cata i el servei en: els vins, les aigües, el cafe i el cava.

5. 5.- Els allotjaments i la restauració: Relevancia de la cultura gastronòmica en determinats establiments d'allotjament independents i cadenes hoteleres: turisme rural, paradors de turisme entre altres: (5 hores).

6. 6.- La cultura gastronòmica com a atractiu turístic: itineraris gastronòmics, museus i centres d'interpretació de productes agraris. (1 hora).

7. 7.- L'importància de l'especialització en la restauració. (1 hora).

8. 8.- La cuina tradicional i la cuina moderna: Diferències a les elaboracions, sabors, presentacions i decoració dels plats a la cuina. Noves tendències a la societat actual. (1 hora).

9. 9.- Canvis tecnològics aplicats a la gastronomia. (1 hora).

10. 10.- Gastronomia i qualitat. Associacions gastronòmiques i certificacions de qualitat. (1 hora).

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 11,00 1,00 12,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 5,00 0 5,00
Lectura / comentari de textos 2,00 0 2,00
Sessió participativa 12,00 5,00 17,00
Simulacions 2,00 0 2,00
Sortida de camp 6,00 0 6,00
Visionat/audició de documents 1,00 0 1,00
Total 39,00 6,00 45

Bibliografia

  • Alvarado,E (2003). Seminario de Hosteleria y Turismo No. 654. -.
  • Baena Fernandez, J (1993). Turismo rural: alternativa de desarollo local. Madrid: Instituto de Formación y Estudios Sociales.
  • Barrera, E (2001). Las rutas alimentarias Argentinas. Buenos Aires: SAGPyA. Programa Nacional de Agroturismo.
  • Beim bauern zu gast (2002). Romantische Ferien am Bauernhof. Salzburg. Folletos/guia.
  • Blasco Peris, Albert (2006). Tipologías Turísticas. Girona: Publicaciones de la UdG.
  • Bote Gómez, V. (1992). Por una estrategia artesanal del Turismo en el espacio rural.... Madrid: Secretaria General Técnica. Ministerio de Agricultura Pesca y Alimentación..
  • Brillat Savarin, Jean Anthelme (1995). Fisiología del paladar. Meditaciones de Gastronomía transcendental.. San Sebastián.: R B Textos Gastronómicos..
  • Calatrava Requena, J y Ruiz Aviles, P (1997). Comercializar un Turismo Rural de Calidad. Rural-Europe, European Commision-AEIDL.
  • Casola, Luis (1990). Turismo y ambiente. México: Trillas.
  • Cefat (1993). El desarollo turístico sostenible en el medio rural. Madrid: Centro Europeo de Formación Ambiental y Turística.
  • Cerra , J (1990). Gestión de Producción de alojamientos y restauración. Madrid: Síntesis.
  • Diputació de Barcelona (2003). Guía de actividades turísticas. Primavera. Agencia de promoción turística. Folletos/Guías..
  • Generalitat de Catalunya (2002). Catalunya una cuina que enamora. Comer en Catalunya: el estilo de un pueblo.. Folletos/Guía.
  • Gites de France (2003). Chambres d'hôtes.. Béarn-Pays Basque. Folletos/Guía.
  • Grolleau, Henri (1990). Las dimensiones comercial y local del Turismo Rural. Renovación Rural No 20.
  • Gurria Di-Bella, M. (2000). El Turismo Rural Sostenible como oportunidad de desarrollo....... República Dominicana: Presentado en la 4ª Feria Ecoturística y de Producció 15-23/07/00 Santo Domingo.
  • Juan Martinez, F; Solsona Monzonis, J (2000). Alojamiento Turístico Rural. Madrid: Síntesis.
  • Le Cordon Bleu (1989). La cocina Francesca clásica. Barcelona: Plaza y Janes.
  • Lujan, Néstor (1989). Historia de la Gastronomía. Barcelona: Plaza y Janes.
  • Martinez Llopis, Manuel (1981). Historia de la Gastronomía Española. Madrid: Ed. Nacional.
  • Perez de las Heras, Monica (1997). Turismo Rural Sostenible (Univers. de Zaragoza). Molrillo de Tou, Huesca: Simposio sobre Cooperativismo y Desarollo Rural..
  • Patronato de Turismo (2003). Guía de Lleida.. Folletos/Guía.
  • Patronato Intercomarcal de Turismo (2002). Disfrutar de Lleida.. Folletos/Guía.
  • Regione Lombardia (2002). Agriturismo in Lombardia. Folletos/Guía.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
1. PP. Sobre gastronomia i TR Article comentat. Aquest anàlisi representa el 20% sobre la nota final.
2. Menú amb mètodes de cocció. Aquest exercici representa el 20% sobre la nota final.
3. Realització d'un menú contenint els aliments especificats. Aquest estudi representa el 20% sobre la nota final.
4. Pràctica amb diversitat en restauració. Aquest aprenentatge representa el 20% sobre la nota final.
5. Comentari Article. Aquest comentari representa el 20% sobre la nota final.
6. Exercici pràctic:
El.laboració d'un plat
Anàlisis de cost.
Aquest exercici representa el 20% sobre la nota final.
7. Mitjançant catàlegs i guies. Anàlisis tècnic de la diversitat en la restauració d'allotjaments. Aquest estudi representa el 20% sobre la nota final.
8. Visita producte: fàbrica de cervesa. Aquesta visita representa el 20% sobre la nota final.
9. Visita Mercat Boqueria. Aquesta sortida representa el 20% sobre la nota final.
10. Visita Museu xocolata. Aquesta visita representa el 20% sobre la nota final.
11. Banquet. Aquest exercici representa el 20% sobre la nota final.
12. Anàlisi de costos. Presentació d'un plat. Aquest anàlisi representa el 20% sobre la nota final.
13. Comentari article seguridad alimentaria i turisme. Aquest comentari representa el 20% sobre la nota final.

Qualificació

Metodologia:
Durant el curs es realitzaran classes de tipus:
a) tradicional amb utilització de recursos audiovisuals.
b) Dinàmica activa/participativa amb l'estudi de casos pràctics, ús de guies i catàlegs (documents físics e informàtics)
c) Comentaris d'articles de revistes especialitzades.
d) Visita fira: Alimentaria.
e) Classes de demostració de productes i cata.

Avaluació:
Es realitzarà un examen al finalitzar el semestre. Durant el curs es realitzaran exercicis ( EN TOTAL 10 EXERCICIS QUE ES COMPTEN DE L'1 AL 10 LA PUNTUACIÓ) a classe que es tindran en comte de manera numèrica a la puntuació final de la següent manera:
Examen...........60%
Treballs classe..40%

Observacions

Haver cursat el primer curs de DT.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.