Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Intensificació i perfeccionament del segon idioma: francès , amb especial aplicació al sector turístic . L'estudiant de Francès : segon idioma haurà assolit un nivell d'usuari independent (B1) per poder continuar desenvolupant tasques de comunicació complexes dignes d'un nivell avançat.
Crèdits:
9
Idioma principal de les classes:
Francès
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:

Grup C

Durada:
Anual
Professorat:

Grup E

Durada:
Anual
Professorat:

Grup ER

Durada:
Anual
Professorat:

Competències

  • Autoorganitzar-se, planificar i autoavaluar-se.
  • Utilitzar diverses llengües estrangeres
  • Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient
  • Ser hàbil en les relacions interpersonals
  • Adaptar-se a noves situacions i escenaris.
  • Identificar elements rellevants procedents d’altres cultures i la diversitat de costums existents
  • Ser hàbil en la comunicació emprant tècniques/recursos diversos
  • Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

Altres Competències

  • Al final dels tres anys cursats a la Facultat de Turisme, l’estudiant de Francès haurà assolit un nivell d'autonomia suficient per poder continuar desenvolupant tasques de comunicació.
  • COMPRENSIÓ LECTORA
  • Comprendre textos que utilitzen un llenguatge molt habitual i quotidià o que està relacionat amb la feina.
  • Comprendre textos que utilitzen un llenguatge formal relacionat amb el món turístic i/o amb la vida diària.
  • Comprendre la descripció de fets, sentiments i desitjos en cartes personals.
  • EXPRESSIÓ ESCRITA
  • Escriure textos ben cohesionats sobre temes familiars i turístics.
  • Argumentar, donar la seva opinió, defendre les seves idees. Presentar l’opinió d'algú altre. Desenvolupar un tema organitzant les idees.
  • Explicar fets històrics en el marc d’una visita guiada, biografies, llegendes...fent ús d’una estructura ben cohesionada: introduction, développement, conclusion.
  • COMPRENSIÓ ORAL
  • Comprendre les idees principals d’un discurs clar en llenguatge estàndard i formal sobre temes familiars, de feina, de temps lliure, etc.
  • Comprendre la idea principal de molts programes de ràdio i televisió que tracten sobre assumptes actuals o d’interès personal o professional.
  • EXPRESSIÓ ORAL
  • Participar en debats, prendre la paraula, argumentar, donar la seva opinió.
  • Explicar un article de premsa, un documental... i opinar
  • Explicar fets històrics en el marc d’una visita guiada. Explicar llegendes: parlar de situacions irreals.
  • Desenvolupar un tema organitzant les seves idees.

Continguts

1. LA RECLAMATION

          1.1. Compétence communicative

                    1.1.1. Reclamation sejour

                    1.1.2. Reclamation gare

                    1.1.3. Reclamation Iberia

                    1.1.4. Reclamation croisiere

                    1.1.5. Lettre reclamation

                    1.1.6. Reponse reclamation

          1.2. Compétence grammaticale

                    1.2.1. Les pronoms relatifs simples

                    1.2.2. le subjonctif

                    1.2.3. le passe (révision)

2. LA PROMOTION TOURISTIQUE

          2.1. Lexique sur la publicité (l'image, les médias...)

          2.2. Présentation et étude des différentes techniques de promotion utilisées dans le tourisme.

          2.3. La compétence grammaticale

                    2.3.1. les relatifs composés

                    2.3.2. connecteurs (cause,conséquence...)

3. LES DIFFÉRENTES MODALITÉS DE VACANCES ACTUELLES

          3.1. Présentation des nouvelles modalités (échange de maison, couchsurfing...)

          3.2. Etude du lexique spécfique ( les vacances, les conditions des modalités mentionnées)

          3.3. Formuler et résoudre différentes réclamations.

          3.4. Compétence grammaticale

                    3.4.1. Conditionnel et hypothèse

                    3.4.2. Les connecteurs complexes (cause, conséquence et opposition)

4. LE PATRIMOINE MONUMENTAL ET ARTISTIQUE

          4.1. Présentation d'un monument, d'une légende, d'un quartier historique..

          4.2. Etude du lexique historique et artistique.

          4.3. Compétence grammaticale

                    4.3.1. Etude des différentes formes du passé (passé-composé, imparfait, plus que parfait et intraduction du passé-simple)

                    4.3.2. Les adverbes de temps et leur place dans la phrase.

                    4.3.3. Les pronoms personnels compléments et leur place dans la phrase.

5. LES DIFFÉRENTS TYPES DE TOURISME

          5.1. Définition et présentation de quelques types de tourisme (débattre, argumenter..)

          5.2. Lexique spécifique (tourisme solidaire, gastronomique,écologique,sombre...)

          5.3. Compétence grammaticale

                    5.3.1. Révision de tous les temps verbaux, consolidation de l'hypothèse et des connecteurs.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració individual de treballs 0 60,00 60,00
Exposició dels estudiants 1,00 0 1,00
Prova d'avaluació 29,00 0 29,00
Sessió participativa 90,00 0 90,00
Total 120,00 60,00 180

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
CLASSES PARTICIPATIVES Durant les classes participatives es treballen les quatre competències: Expressió oral i escrita, comprensió oral i escrita. L'assistència del 80% és imprescindible perquè valgui l'evaluació continuada. A la classe es fan els testos de lliço, els escrits a classe i expressions orals,les quals és poden evaluar.
EVALUACIÓ CONTINUADA Aproximadament una vagada a la setmana s'avaluaran els coneixements assolits.

Qualificació

Es proposa 2 tipus d’avaluacions que s’adapten a les necessitats i situacions de cada estudiant tot i que es dóna preferència a l’avaluació contínua.

- Avaluació Contínua
Per accedir-hi ha de tenir un 80% de les notes de classe i d'assistència i ha d’entregar un 80% dels treballs avaluats .

- Avaluació Final
Nota Final = Examen Final(100% de la nota) pels estudiants que no tinguin el 80% de les notes.

Els estudiants que hagin optat per l'avaluació contínua podran pujar la seva nota presentant-se a la primera convocatoria de juny.


Percentage de les diferents habilitats.
Comprensió oral: 20%
Expressió oral:30%
Comprensió escrita: 10%
competència gramatical:20%
Expressió escrita:20%

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Seran "no presentats" els estudiants que no entrin en l'avaluació continuada ni s'hagin presentat a l'examen global.

Observacions

Al final dels tres anys cursats a la Facultat de Turisme, l'estudiant haurà de fer patent els seus coneixements, saber-fers i sabers-estar en llengua francesa en les 4 habilitats (parlar, comprendre, llegir, escriure) amb una finalitat professional: l'àmbit turístic.
L'estudiant haurà assolit un nivell lungüístic complex, proporcionant-li sempre les eines i estratègies necessàries per tal que pugui aconseguir autonomia en el seu aprenentatge per al seu futur professional.

El estudiant haurà de comprar un llibre d'exercicis de gramàtica d’autocorrecció i els dossiers que farem servir durant el curs.

Recomanem l'ús de la bibliografia on trobareu, a més de llibres, activitats de tota mena per treballar des de casa. Reiterem, però, l'assitència regular a classe i el treball personal permetran a l'estudiant desenvolupar les 4 habilitats mencionades.
L'estudiant haurà de dedicar a l'assignatura un mínim de 3 hores setmanal d'estudi i/o de treballs.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.