1. Conquesta de les societats indigenes americanes(1492-1570)
1.1. La crisi demogràfica: pandèmies, guerres de conquesta, esclavitud, servitud i colapse de l’organització social prehispànica.
1.2. La conquesta espiritual dels indis americans.
1.3. La conquesta vista pels vençuts.
1.4. Adaptació en la resistència de les societats aborigens sota el domini colonial. Rebel.lions i mestissatge.
2. La República de Indios: de un mosaic ètnic a la creació colonial de l’indi (1570-1812).
2.1. El indis sota el domini colonial: autogovern -caciques, cabildos-, fiscalitat, justicia.
2.2. La participació indígena en l’economia colonial.
2.3. La Contrarreforma i la destrucció de les religions prehispàniques.
2.4. La política il•lustrada vers els grups étnics sotmesos i els fronterers.
3. Indis i Estat Nació (s.XIX): de indi a campesino.
3.1. Liberalisme i grups étnics: abolició de furs privatius, desvinculació de la terra i fi de l'autogovern comunal.
3.2. El dilema del positivisme: inserció índigena en dinàmiques de progrés o marginació/aniquilació. Avenç de la frontera interna i civilitzadora: la conquesta del Desert a Argentina, de l'Araucania a Xile, de l'Amazonia i de l’oest als EEUU.
4. De campesino a indi (s.XX-XXI): disgregació, etnogenesis i/o reconstrucció de les identitats étniques.
4.1. L'indigenisme: el problema indi vist pels intel•lectuals nacionals i com una proposta d'assimilació.
4.2. Moviments indis, neoliberalisme i neopopulisme.
4.3. Estudis de cas dels moviments indis a Mèxic, Bolívia, Perú, Equador, Xile, Guatemala i l’Amazonia.
L'avaluació continuada compendrà un treball tutoritzat relatiu a un dels aspectes del temari de l'assignatura.
En cas d'optar per l'examen senyalat per la facultat, s'avaluarà la part teòrica (60%) de l’assignatura i versara sobre les lectures proposades al lalrg del curs. La part pràctica (40%) consistirà en un analisi de documents -escrits, cultura material, imatges,...-, que permetin reconstruir la etnohistòria india o analitzar la praxis i reivindicacions polítiques de les organitzacions indies.
Com a reflexió general, voldria recordar, que en cap cas, l’esfera privada pot afectar l’esfera pública, en el que te a veure amb l’igualtat d’oportunitats, i en la conseqüent avaluació única i igual pel conjunt dels alumnes matriculats a qualsevol activitat acadèmica amb reconeixement de crèdits docents en el marc d’una Universitat pública.
En conseqüència, prego a tothom qui tingui qualsevol contingència que pugui impedir el seguiment de l’assignatura i la seva avaluació, que ho resolgui en el marc de la normativa de la Universitat de Girona i via Secretaria Acadèmica de la Facultat de Lletres.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Avaluació continuada: no presentar el treball tutoritzat
Examen en la data senyalada per la facultat: no presentar-se en l'hora i lloc establert oficialment