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Horaris:

1. Introducción. Aproximación conceptual y debate historiográfico

2. El Estado en la época de Luis XIV

3. Las ideas políticas del pensamiento ilustrado

4. El Estado en la época de las Luces. Poder político y sociedad

5. La cultura política y la aparición de la "opinión pública"

6. Formas de gobierno, aparatos burocráticos y actividad administrativa

7. Las relaciones internacionales

• Abbattista, G. (cop. 1998). Diccionario histórico de la Ilustración. Madrid: Alianza.
• Bély, Lucien (2009). La France au XVIIe siècle. Puissance de l'État, contrôle de la sociètè. Paris: Presses Universitaires de France.
• Blanning, T.C.W (2002). El siglo XVIII. Barcelona: Crítica.
• Cornette, Joël, dir., Bourquin, Laurent (cop. 2000). La Monarchie entre Renaissance et Révolution : 1515-1792. Paris: Seuil.
• Cottret, Monique (2002). Culture et politique dans la France des Lumières (1715-1792). Paris: Armand Colin.
• Diaz, Furio (1994). Europa : de la Ilustración a la Revolución. Madrid: Alianza.
• Duchhardt, Heinz (1992). La Epoca del absolutismo. Madrid: Alianza.
• Fernández, Roberto (1993). Manual de Historia de España. 4. Siglo XVIII. Madrid: Historia16.
• García Cárcel, Ricardo (coord.) (2002). Historia de España Siglo XVIII. La España de los Borbones. Madrid: Cátedra. Catàleg
• Richet, Denis (cop. 1997). La Francia moderna : el espíritu de las instituciones. Tres Cantos (Madrid): Akal.
• Vallespín Oña, Fernando (cop. 2002-2003). Historia de la teoría política. Madrid: Alianza.
• Venturi, Franco (1969-1990). Settecento riformatore. Torino: Einaudi.
• El Absolutismo (1550-1700), ¿un mito? : revisión de unconcepto historiográfico clave (cop. 2000). Barcelona: Idea Books.

Activitats d'avaluació:

+ La calificación final del alumno se obtendrá de la suma de los resultados de: a/ las pruebas-test de control de lecturas (25%); b/ una exposición oral y la entrega del material elaborado para realizarla del contenido de un libro (o dossier de artículos) previamente encargado por el profesor (25%); y c/ una prueba escrita (50%) al finalizar el curso que sólo será computable con una nota mínima de 3,5 puntos.

+ La asistencia regular a las clases es obligada, al igual que una actitud participativa, adecuada y congruente con la finalidad de la docencia presencial. Una cosa y otra serán tenidas en cuenta por el profesor a efectos evaluatorios, pudiendo tener una incidencia negativa o positiva, de un máximo de un punto en el cómputo final, excepción hecha de casos negativos excepcionales.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Se considerará No Presentado (NP) al estudiante que no haga alguna de las pruebas escritas de la asignatura. En el caso de las pruebas de control de lecturas, deberá realizar al menos la mitad de ellas. Respecto de la lectura encargada para su exposición oral, es obligatoria la entrega de los materiales elaborados para su realización.

+ En esta asignatura se da prioridad a los conocimientos y a su adquisición por parte del estudiante, entendiendo que esta adquisición supone la obtención y uso de competencias genéricas del tipo búsqueda de información, estructuración y exposición de la información, etc.

+En el desarrollo de la asignatura resulta fundamental la lectura intensiva, en particular de aquellas que integran los dossiers proporcionados por el profesor, así como de los libros de lectura obligatoria que se determinarán al inicio del curso.

+Se ruega que el alumno entregue sus trabajos y pruebas escritas en su lengua de uso habitual (catalán o castellano), con el fin de primar su mejor capacidad expresiva, expositiva y ortográfica. La entrega de los trabajos deberá ceñirse al calendario que se estipule.

+En los horarios de tutorias serán atendidas todas las consultas y se tratará de dar respuesta a las cuestiones que el alumno pueda plantear. Dado que la UdG es una universidad presencial, el e-mail queda fuera de este tipo de consultas e informaciones docentes, y su uso se restringe a la concertación de horas de visita o tutorías.