Horaris: Activitat Horari Aula Teoria1 dt 13:00-14:30, dj 13:00-14:30 Pràctiques d'aula1 dt 13:00-14:30, dj 13:00-14:30
Capacitat d'anàlisi i síntesi i de raonament crític Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge individual Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge en equip Habilitat en la comunicació oral i escrita en les llengües catalana i castellana Habilitat en l'expressió oral i escrita en una llengua estrangera Capacitat de gestionar i ordenar informació Responsabilitat i qualitat en el treball Capacitat d'aplicació de coneixements a la resolució de problemes Capacitat de consulta i maneig de fonts bibliogràfiques
Comprendre i interpretar el territori Analitzar i interpretar el paisatge Combinar les dimensions temporal i espacial en l’explicació dels processos socio-econòmics Utilitzar i analitzar informació dels mitjans de comunicació Generar i interpretar informació cartogràficament Realitzar treball de camp i coneixement directe del territori Interrelacionar el medi físic amb l’esfera social i econòmica Interrelacionar els fenòmens a diferents escales territorials Explicar la diversitat de llocs i regions Generar sensibilitat i interès pels temes territorials i ambientals
1. -Geografia de les costes 1.1. -Geomorfologia del litoral 1.2. -Població i activitats econòmiques al litoral 1.3. -La costa catalana 2. -Els paisatges litorals: 2.1. - Les costes altes 2.2. - Els paisatges de dunes 2.3. - Les zones humides 2.4. - El paisatge de la Terra Baixa litoral 3. Problemes ambientals de l'espai litoral 3.1. - La urbanització de la façana marítima 3.2. - El retrocés de la línia de costa 3.3. - La transformació recent del paisatge litoral
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 65,00 109,00 174,00 Exposició dels estudiants 2,00 0 2,00 Total 67,00 109,00 176
Paskoff, Roland (1993). Côtes en danger. Barcelone [etc.]: Masson. Paskoff, Roland (1998). Les Littoraux, : impact des aménagements sur leur évolution (3ème éd. revue et corrigée). Paris: Armand Colin. Guía física de España (1986-1996). Madrid: Alianza. Carter, R.W.G (1988). Coastal environments, : an introduction to the physical, ecological and cultural systems of coastlines. London [etc.]: Academic Press. European Dune Congress (3r : 1992 : Galway) (1992). Coastal dunes, : geomorphology, ecology and management for conservation: proceedings of the Third European Dune Congress, Galway, Ireland, 17-21 june 1992. Rotterdam [etc.]: Balkema. Coastal evolution, : late quaternary shoreline morphodynamics (1994). Cambridge: Cambridge University Press. Barbaza, Yvette (1988). El Paisatge humà de la Costa Brava. Barcelona: Edicions 62. Barragán Muñoz, Juan Manuel (1994). Ordenación, planificación y gestión del espacio litoral. Barcelona: Oikos-tau. Derruau, Max (1991). Geomorfología (2ª ed. ampliada y puesta al día). Barcelona: Ariel. Biosfera, : els humans en els àmbits ecològics del món (1993). Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Natura, ús o abús?, : llibre blanc de la gestió de la natura als Països Catalans (1988) (2a. ed). Barcelona: Barcino. Folch i Guillèn, Ramon (1987). La Vegetació dels Països Catalans (2a ed., corr. i ampl). Barcelona: Ketres. Lacaze, Jean-Claude (1993). La Dégradation de l'environnement côtier, : conséquences écologiques. Paris [etc.]: Masson. Nonn, Henri (cop. 1987). Geografía de los litorales. Madrid: Akal. Rosselló i Verger, Vicenç M, Panareda i Clopés, Josep M, Pérez Cueva, Alexandre J (1994). Manual de geografia física. València: Universitat de València. Rossell i Verger, Vicenç M (1995). L'Albufera de València. Barcelona: Abadia de Montserrat. Strahler, Arthur N, Strahler, Alan H (1989). Geografía física. Barcelona: Omega. Strahler, Arthur N (1987). Geología física. Barcelona: Omega. El Sistema litoral, : un equilibri sostenible? (1996). Barcelona: Diputació. Area de Medi Ambient. Bird, E. (2008). Coastal Geomorphology (2ª). Chichester: Wiley. Catàleg Rossell i Verger, Vicenç M (1995 ). L'Albufera de València . Barcelona: Abadia de Montserrat. Catàleg
Mètodes docents: La metodologia docent està basada en tres tipus d’activitats presencials: les classes teòriques, les pràctiques de laboratori i les sortides de camp. Com a activitats no presencials hi haurà una sèrie d’exercicis i informes (de pràctiques i de sortides de camp) que l’alumne efectuarà sota la tutoria i supervisió del professor. Tipus d'exàmens: L'avaluació de l'alumne es realitzarà per mitjà dels següents instruments: a) Examen final sobre els continguts teòrics del curs. (70% de la nota). La teoria s'ha d'aprovar independentment de les pràctiques. b) Pràctiques (30% de la nota). Les pràctiques s'han d'aprovar independentment de la teoria. Criteris específics de la nota «No Presentat»:1- quan l'alumne/a no hagi presentat cap treball o pràctica o no s'hagi presentat a cap examen. 2- quan de manera pactada alumne/a i professors acordin que per millorar nota de curs en la qualificació d’aquella convocatòria es considera conjuntament com NP
-Dins les pràctiques de l'assignatura es contempla una sortida de dues nits de durada al Delta de l'Ebre