1. PRIMER SEMESTRE
1.1. Fonaments teòrics i bases conceptuals:
a) Una aproximació conceptual a l’ordenació del territori i a l’urbanisme
b) Objectius bàsics de l’ordenació del Territori;
c) Premisses i conceptes claus de l’ordenació del territori
d) La geografia una practica professional compromesa
e) Les escales territorials i els instruments d’anàlisi.
2. CLASSES DILLUNS (professora ISABEL SALAMAÑA)
2.1. Les noves mobilitats i els reptes de l’accessibilitat
a) per una nova cultura de la mobilitat
b) l’accessibilitat com objectiu
c) el planejament i els plans de mobilitat.
2.2. Barris i urbanitzacions. Noves realitat socials.
a)Del barri a les urbanitzacions/de les urbanitzacions als barris
b)La llei de barris de Catalunya.
2.3. Pràctiques
3. CLASSES DIMECRES (Pofessora MITA CASTAÑER)
3.1. Mètodes i instruments de l’ordenació del Territori:
a) Què hem de planificar?
b) Les principal fases en el procés de planificació
c) El pla com a instrument bàsic de planificació
3.2. Planejament urbanístic:
a) Formació i elements de l’espai urbà
b) La llei d’urbanisme : evolució històrica i situació actua
c) La classificació i qualificació del sòl i la seva delimitació
d) Figures de planejament urbanístic
e) La gestió urbanística
3.3. Reflexions entorn a l’evolució del planejament urbanístic.
3.4. Planificació territorial
a) Objectius i principals continguts d’un Pla Territorial
b) Antecedents de la planificació territorial a Catalunya
c) Exemples territorial: El Pla territorial de Catalunya
d) Els Plans Territorials Parcials
e) els Plans sectorials/Plans costaners/Plans de muntanya.
3.5. Pràctiques
3.6. **********************************************************************************************************************************
4. SEGON SEMESTRE
5. CLASSES DILLUNS (Professora MITA CASTAÑER)
5.1. Introducció a l’avaluació ambiental estratègica en l’ordenació del territori
5.2. Comparació: Plans territorials /urbanístics/ estratègics/ plans d’acció local per a la sotenibilitat. La planificació concurrent.
5.3. Introducció als estudis territorials a Catalunya (classes teòriques i pràctiques:
a) Historia de les divisions territorials a Catalunya
b) Gènesi de la divisió territorial a Catalunya
c) El debat de la divisió territorial de Catalunya: Estudis i propostes
d) les lleis d’organització territorial de Catalunya. Del 1987 a l’actualitat.
5.4. Estudi de la planificació territorial i urbanisme en altres països europeus
5.5. Historia i actualitat de la planificació supramunicipal a l’àrea metropolitana de Barcelona
6. CLASSES DIMECRES (professora ISABEL SALAMAÑA)
6.1. Territoris febles
a) Territoris banals: els mal anomenats sòls no urbanitzables
b) La banalització de l’espai rural
c) La banalització de l’espai urbà/ la perifèria urbana
6.2. Espais amb identitat i nous imaginaris.
a) Les velles centralitats
b) La posada en valor del patrimoni històric (Plans especials)
c) “Icones” globals. Noves “identitats” territorials
d) Estratègies per a noves centralitats
6.3. Els espais de proximitat
a) Espai quotidià
b) L’espai públic com a lloc de relacions
c) Exemple i anàlisi d’un espai públic
6.4. Pràctiques
6.5. Territoris “sostenibles”.
6.6. La governabilitat del territori