1. TEMA 1. La sintaxis: componentes básicos
1.1. Categorías léxicas y funciones sintácticas
1.1.1. Clases de palabras: nombres, verbos, adjetivos, adverbios, preposiciones y conjunciones; criterios de identificación
1.1.2. Relaciones entre palabras
1.2. Estructuras básicas
1.2.1. Los constituyentes sintácticos: identificación de constituyentes y organización jerárquica
1.2.2. Ejemplo de análisis: la Teoría X' (núcleo, complemento y especificador)
1.3. Relaciones semánticas
1.3.1. Los papeles temáticos: tipos de papeles temáticos; criterios de identificación
1.3.2. Las configuraciones semánticas básicas
2. TEMA 2. El sintagma verbal
2.1. El SV predicativo
2.1.1. El núcleo verbal
2.1.2. Los argumentos del verbo: el argumento externo; los argumentos internos
2.2. Los complementos subcategorizados: Objeto Directo; Objeto Indirecto; Complemento de régimen; Falso Circunstancial
2.3. Los complementos no subcategorizados: Complemento Circunstancial; los modificadores oracionales
2.4. El SV atributivo
2.4.1. Predicado verbal vs. predicado nominal
2.4.2. Estructura del SV atributivo
2.4.3. Verbos copulativos y verbos pseudo-copulativos
2.5. Los complementos predicativos
2.5.1. La noción de predicación secundaria
2.5.2. Predicativos de sujeto y de objeto directo
2.5.3. Predicativos subcategorizados y predicativos no subcategorizados
3. TEMA 3. La oración simple
3.1. Oración, proposición y fragmento
3.2. El sujeto: sujeto y predicado; sujetos nulos; sujetos posverbales; sujetos expletivos
3.3. Las oraciones impersonales: predicados unipersonales; impersonales reflejas; oraciones con sujetos arbitrarios
3.4. Las oraciones pasivas: pasivas reflejas; pasivas perifrásticas; otras estructuras pasivas
3.5. El orden de palabras y la modalidad: las nociones de tema y rema; oraciones interrogativas; oraciones exclamativas; oraciones imperativas
Los alumnos matriculados en esta asignatura pueden asistir a la docencia presencial correspondiente a la asignatura 'Gramática Espanyola I: Sintaxis elemental' del nuevo Grado en Lengua y Literatura españolas. Aparte de esta docencia, los alumnos pueden realizar tutorías a lo largo del curso.
Recursos:
Recursos web de interés para el estudio de la lengua española
*Página web de la Real Academia Española (www.rae.es) : a partir de esta web se pueden consultar la primera y última edición del diccionario de la RAE, las bases de datos (CORDE y CREA) y hacer consultas lingüísticas
*Página web del Instituto Cervantes (www.cervantes.es ) : En esta dirección se pueden hallar dos tipos de información; en primer lugar, sobre cursos, seminarios y actividades llevados a cabo por el Instituto y, en segundo lugar, a través del Centro Virtual Cervantes, se puede encontrar información y ejercicios sobre historia, gramática y dialectología de la lengua española así como el corpus de datos Archivo Gramatical de la Lengua Española
www.paisvirtual.com
www.el-castellano.com
www.efe.es/lenguaes/lenguaes.asp
www.dat.etsit.upm.es/~mmonjas/espannol.html
Mètodes docents:
La metodología docente empleada en esta asignatura resulta de la combinación de clases teóricas, clases prácticas, seminarios sobre temas concretos y realización de actividades prácticas de aprendizaje y de autoaprendizaje. En las clases teóricas el profesor explica de forma secuencial los contenidos detallados en el temario. En las clases prácticas y en los seminarios no se avanza propiamente en el programa sino que se realizan actividades destinadas a consolidar conocimientos teóricos o a adquirir habilidades instrumentales relacionadas con la gramática (por ejemplo, el manejo de diccionarios y gramáticas en formato papel o electrónico). Los ejercicios de autoevaluación permiten al estudiante incidir de forma más precisa y profunda en aquellos aspectos que presentan más dificultad o que precisan de mayor atención ( por ejemplo, la identificación de categorías y funciones). Las tutorías van destinadas fundamentalmente a hacer un seguimiento individualizado del estudiante, controlar el aprovechamiento de la materia y asesorarle en cuestiones bibliográficas.