Estudia

• a) Obiettivi generali: Approfondire lo studio delle nozioni linguistiche acquisite nel corso di [FF0019] Llengua i literatura italianes. Sistematizzare le informazioni sull’Italia di oggi, già in possesso degli studenti, e fornirne delle altre, prestando particolare attenzione alle peculiarità geografiche, storiche e linguistiche dell’Italia e ai modi di convivenza ed organizzazione sociale degli italiani.
• b) Obiettivi specifici: Nella prospettiva che gli studenti possano districarsi accettabilmente in situazioni di comunicazione pratica collegabili in qualche modo ad eventuali soggiorni di studio-lavoro in Italia (progetti Socrates e/o altri), completare l’acquisizione delle nozioni linguistiche di livello elementare-medio utili e necessarie a consentire loro di capire e produrre messaggi sia orali che scritti (v. infra Contenuti grammaticali). Secondo le necessità e curiosità individuali e di gruppo, approfondire alcuni argomenti di cultura generale: caratteristiche dello scenario naturale; momenti chiave della storia italiana tra Ottocento e Duemila; organizzazione territoriale, poteri ed istituzioni centrali e decentrate dello Stato; mondo del lavoro; mezzi di comunicazione di massa; formazione universitaria e centri di ricerca superiore.

1. Contenuti grammaticali

          1.1. Pronomi personali diretti ed indiretti (forme toniche ed atone).

          1.2. Pronomi "combinati" (clusters, 'aggregati di clitici').

          1.3. Le particelle ci/vi e ne.

          1.4. Pronomi relativi.

          1.5. Aggettivi e pronomi interrogativi ed esclamativi.

          1.6. Preposizioni, congiunzioni e avverbi: ripresa ed approfondimento delle forme e funzioni piú comuni.

          1.7. I gradi di comparazione.

          1.8. Verbi riflessivi.

          1.9. Il condizionale semplice e composto.

          1.10. L'imperativo diretto ed indiretto.

          1.11. Lessico di base. Espressioni idiomatiche di piú largo uso. Avviamento all’antinomia, sinonimia e intensità.

2. Elementi di cultura italiana

3. Lineamenti di geografia e storia d’Italia, cenni sull’organizzazione amministrativa del territorio e sull’articolazione degli studi superiori ed universitari.

4. Narrativa italiana contemporanea, lettura e commento di un'opera di una autrice o di un autore italiano( vedi bibliografia)

• Carrera Díaz, Manuel (2001). Manual de gramática italiana (1a ed., 7a reimpr). Barcelona: Ariel.
• Come parlano gli italiani (1994). Firenze: La Nuova Italia.
• Dardano, Maurizio, Trifone, Pietro (cop. 1995). Grammatica italiana con nozioni linguistica (3a ed). Milano: Zanichelli.
• Serianni, Luca (1988). Grammatica italiana, : italiano comune e lingua letteraria: suoni, forme, costrutti. Torino: Utet.
• De Mauro, Tullio (1994). Capire la parole. Bari: Laterza.
• Mezzadri, Marco (2000). Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi . Perugia: Guerra edizioni.
• Tondelli , Pier Vittorio (2004). Camere separate. Milano : Bompiani. Catàleg
• Carofiglio, Gianrico (2004). Il passato e`una terra straniera. Milano: Bur .
• De Carlo, Andrea (2002). Tecniche di seduzione. Milano : Mondadori . Catàleg
• Tabucchi, Antonio (2005). Piccoli equivoci senza importanza. Milano : Feltrinelli. Catàleg
• Campo, Rossana (2005). Mentre la mia bella dorme. Milano : Feltrinelli. Catàleg
• Sereni, Clara (1987). Casalinghitudine. Torino: Einaudi. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Tipus d'exàmens:
La valutazione si baserà sulla frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni (esercitazioni pratiche) e su una prova finale scritta e orale.
La prova scritta comprende tests: a) grammaticali, b) di ascolto e comprensione orale, c) di comprensione e analisi di un testo scritto.
Gli studenti che supereranno la prova scritta saranno ammessi a quella orale, consistente in un colloquio sulla base di: a) una serie concordata di argomenti; b) il commento generale e di brani dell’opera narrativa inserita nella Bibliografia essenziale; c) la revisione della prova scritta.

- Si lavorera' sul dossier con i testi base delle lezioni e si proporranno letture di attualità da internet e altre fonti

- Mètodes docents:
Lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche. Gli eventuali chiarimenti saranno forniti nel corso delle lezioni o nelle ore previste di ricevimento (tutorato).
Gli studenti Erasmus dovranno prima fare una prova d'ingresso e concordare il programma