Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Gestió de la innovació i Estratègia empresarial. Recerca i desenvolupament. Polítiques de R+D i Innovació. Gestió de la tecnologia
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Xavier Amores Bravo  / Andrea Bikfalvi

Altres Competències

  • Desenvolupar les capacitats i habilitats necessàries en el procés d'innovació empresarial: reflexió estratègica, generació i selecció d'idees, gestió de la cartera de projectes, gestió de projectes d'innovació, utilització d'eines vinculades amb la innovació, transferència i protecció tecnològica.
  • Creativitat
  • Capacitat de treballar en equip

Continguts

1. La innovació Introducció a la innovació i el procés innovador en l'empresa. Tipus d’innovacions, Gestió de la innovació i gestió de la tecnologia.

2. Estratègia empresarial i competitivitat L’entorn empresarial actual. Fonaments de l’estratègia competitiva de les empreses. Estratègia, conceptes bàsics. Mètodes per analitzar sectors i negocis (el diamant i les cinc forces de Porter). Recursos i capacitats de les empreses, metodologies per fomentar el pensament estratègic a l'empresa.

3. Estratègia tecnològica Tecnologia com a variable estratègica. Estratègia tecnològica. Tipus. Eines per a la reflexió estratègica (diferents matrius, arbres tecnològics, capacitats distintives o essencials…).

4. El model per a la gestió de la innovació del CIDEM La guia per a la gestió de la innovació. L’auto-diagnòstic de punts forts i febles. La implantació d’un sistema de gestió de la innovació en les PIMES.

5. Eines per a la innovació a l'empresa: creativitat, gestió del coneixement, vigilància i previsió tecnológica. Com estimular la creativitat, generar i seleccionar les millors idees.

6. La gestió de projectes d’R+D R+D, costos, beneficis i incertesa. La gestió de la cartera de projectes d’R+D. Criteris i mètodes d'avaluació de projectes. Fases en els projectes d’R+D. El control de projectes de R+D. Requeriments d’un projecte d’R+D+i segons la norma UNE 166001

7. L'organització de l'empresa per a la innovació Els recursos assignats a la R+D. El personal d'R+D. Estructures organitzatives i departament de R+D. El procés de disseny i desenvolupament de nous productes. Enginyeria concurrent en el desenvolupament de nous productes. La gran empresa i la innovació. L'empresa virtual. Requeriments del sistema de gestió de la R+D+i segons la norma UNE 166002.

8. Èxit i fracàs de la innovació i el llançament de nous productes. Noves estratègies en el desenvolupament de nous productes i nous serveis.

9. La protecció de la innovació. les patents com a principals instruments per protegir les innovacions.

10. La transferencia de tecnología i la innovació compartida. Mètodes de transferència de tecnologia, els processos de compra i venda de tecnologia. La cooperació entre empreses com a estratègia en creixement. Les principals modalitats de Xarxes, clusters i networking. Les joint ventures. Parcs científics i tecnològics. Sistemes d'innovació regionals.

11. Les polítiques de suport a la innovació i la recerca. Justificacions i instruments. La política comunitària de R+D i els programes europeus. Programa estatal i de Catalunya de suport a la innovació.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 16,00 59,00 75,00
Sessió expositiva 30,00 60,00 90,00
Total 46,00 119,00 165

Bibliografia

  • Pere Escorsa Castells, Jaume Valls Pasola (2003). Tecnología e innovación en la empresa ([2ª ed. ampl.]). Edicions UPC, 2003.
  • Cooper, Robert G. (2001). Portfolio management for new products (2nd ed.). Cambridge, MA : Perseus.
  • Robert G. Cooper (2001). Winning at new products : accelerating the process from idea to launch. New York [etc.] : Basic Books.
  • Hamel, Gary (2000). Liderando la revolución. Barcelona: Gestión 2000.
  • Hamel, Gary, Prahalad, C. K. (1995). Compitiendo por el futuro : estrategia crucial para crear los mercados del mañana. Barcelona: Ariel.
  • Burgelman, Robert A., Christensen, Clayton M., Wheelwright, Steven C., 1943- (2004). Strategic management of technology and innovation (4th ed). Boston: McGraw-Hill.
  • Christensen, Clayton M. (cop. 1997). The Innovator's dilemma : when new technologies cause great firms to fail. Boston (Mass.): Harvard Business School Press.
  • Peters, Tom (DL 1995). Nuevas organizaciones en tiempos de caos. Bilbao: Deusto.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Realització de casos entorn a la gestió de la innovació en l'empresa Entrega del cas abans. Avaluació en funció principalment de la contextualització del cas amb el contingut teòric de l'assignatura. Participació a classe durant la resolució del cas.
Classes de teoria en les quals s’utilitzarà la bibliografia recomanada, articles, casos d’empreses reals i eines habituals en el món empresarial. Exàmen de teòria. Avaluació de la capacitat de comprensió dels continguts teòrics per part de l'alumne i la seva capacitat d'aplicació en casos d'empreses.

Qualificació

Opció A: Casos 40%. Examen 40 %. Treball en Grup. 20%

Opció B: Examen 100%. Només en casos que es pugui justificar la no assistència a pràctiques i prèvia conversa amb els professors. S'haurà de complementar amb algun treball.

En l’opció A es preveu que els alumnes hauran de lliurar entre 5 i 6 casos breus que posterioment es discutiran a classe. Es tracta de casos aplicats d'empreses catalanes i internacionals (Apple, 3M, IKEA,etc) relacionats amb la innovació i l'estratègia. La resolució dels casos solen ser documents breus, esquematics (2-3 pàgines habitualment) que serveixin de guió a l'alumne per poder discutir sobre les preguntes i fer debat. Dels casos, es proposarà un treball de grup a presentar al final del curs que requerirà una major elaboració. Aquest cas valdrà més que la resta (20% de la nota).

La nota mínima de l’examen ha de ser de 4. L’examen consistirà en un cas en el qual caldrà aplicar els coneixements de les classes teòriques i en els casos realitzats al llarg de l'any.


Les transparències són el material de referència bàsic de l'assignatura més alguna lectura complementaria que es repartirà durant el curs. La documentació dels casos i les lectures o documents complementaris estaran disponibles ala meva UdG durant el curs.

Observacions

L'assignatura té una vocació pràctica, que permeti a l'alumne disposar d'una base raonada per analitzar estratègicament una empresa, un sector i en com resoldre algun dels aspectes clau per gestionar la innovació i desenvolupar nous productes a nivell organitzatiu en la pime i en la gran empresa. També per pensar nous conceptes de negoci que puguin portar a noves empreses. Tots els coneixements d'empresa (qualitat, marketing, administració d'empreses, etc) són d'utilitat però no imprescindibles.

Assignatures recomanades

  • Administració d'empreses
  • Gestió de la qualitat

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.