Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Fisiologia
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:

Altres Competències

  • Es pretén que l'alumne adquireixi una visió completa dels principals aspectes de la fisiologia

Continguts

1. Temari de Fisiologia

2. Tema 1.- EL SISTEMA IMMUNITARI (6 h). Importància i conseqüències dels problemes sanitaris. Principals grups d’agents infecciosos. Transmissió d’agents infecciosos. Mecanismes de defensa: mitjans de defensa no específics i mitjans de defensa específics. Característiques generals de la resposta immunitària: tipus d’immunitat, la vaccinació, la seroteràpia. El sistema immunitàri: casos pràctics.

3. Tema 2.- EL SISTEMA ENDOCRÍ (6 h). Característiques generals del sistema hormonal. Les hormones. Mecanismes de l’acció hormonal. Principals glàndules endocrines i les seves funcions.

4. Tema 3.- EL SISTEMA REPRODUCTOR (6 h). Diferenciació de sexes i d’aparells genitals. Funcions de l’aparell reproductor femení. Anatomia dels òrgans sexuals femenins. Fisiologia de l’aparell genital femení. Anatomia dels òrgans sexuals masculins. Fisiologia de l’aparell genital masculí. La fecundació. La gestació. El part. Principals tècniques de reproducció assistida en producció animal.

5. Tema 4.- EL SISTEMA NERVIÓS (4 h). Sistemes de coordinació. Regulació i coordinació nerviosa. Morfologia i fisiologia de la neurona. Impuls nerviós.

6. Tema 5.- FISIOLOGIA DE LA LACTACIÓ (4 h). La glàndula mamària: estructura del braguer i dels mugrons. Síntesi de la llet. Fisiologia de l'ejecció de llet. Lactació i comportament maternal.

7. Tema 6.- FISIOLOGIA DE LA POSTA (2 h). Fisiologia de l'ovari i formació del rovell de l'ou. Formació de l'ou en l'oviducte. Ritmes d'ovulació i el seu control: series de posta i corbes de posta. Incubació.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Sessió expositiva 54,00 0 54,00
Sessió pràctica 6,50 0 6,50
Total 60,50 0 60,5

Bibliografia

  • Thibodeau, Gary A and Patton, Kevin T. (2007). Anatomía y Fisiología (6a ). Madrid: Elsevier. Catàleg
  • Rohen, Johannes W., Yokochi, Chihiro, Lütjen-Drecoll, Elke (cop. 2007). Atlas de anatomía humana : estudio fotográfico del cuerpo humano (6a ed.). Madrid [etc.]: Elsevier Science.
  • Netter, Frank H. (2003). Atlas de anatomía humana (3ª ed.). Barcelona [etc.]: Masson.
  • Escuredo Rodríguez, Bibiana (cop. 2002). Estructura y función del cuerpo humano (2ª ed.). Madrid: McGraw-Hill-Interamericana de España.
  • Thibodeau, Gary A., Patton, Kevin T. (cop. 2000). Anatomía y fisiología (4a ed.). Madrid: Barcelona [etc.]: Harcourt.
  • Sobotta, Johannes (2000). Atlas de anatomía humana Sobotta (21ª ed). Madrid: Médica Panamericana.
  • Netter, Frank H. (cop. 1999). Atlas de anatomía humana [Recurs electrònic] : porque laanatomía tiene nombre propio (2a ed.). Barcelona: Masson.
  • Escuredo Rodríguez, Bibiana (cop. 1995). Estructura y función del cuerpo humano. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana de España.
  • Lamb, J.F. (1991). Essentials of physiology (3rd ed.). Oxford [etc.]: Blackwell Scientific Publications.
  • Sobotta, Johannes (1990). Atlas de anatomía humana. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
  • Debuse, Madeleine (1998). Sistema endocrino y aparato reproductor. Madrid Barcelona [etc.]: Harcourt Brace.
  • Remohi, José (cop. 1996). Reproducción humana. Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España.
  • El Corazón [Enregistrament vídeo] : El corazón como motor del sistema circulatorio : Las arterias : Las venas : Lasangre: torrente de vida (DL 1989). Madrid: Metrovídeo [etc.].
  • La Columna vertebral [Enregistrament vídeo] : Huesos ycartílagos : Ritmos biológicos : El sueño (DL 1989). Madrid: Metrovídeo [etc.].
  • El Cerebro como centro de todas las funciones [Enregistrament vídeo] : Condiciones biológicas del pensamiento : Los procesos del entendimiento : Condicionesbiológicas del aprendizaje (DL 1989). Madrid: Metrovídeo [etc.].
  • El Aparato respiratorio [Enregistrament vídeo] : Sistemas de"limpieza" interior : Las células : Las hormonas (DL 1989). Madrid: Metrovídeo [etc.].
  • El Aparato digestivo [Enregistrament vídeo] : El sistemaneurovegetativo : El sistema nervioso : La bioelectricidad (DL 1989). Madrid: Metrovídeo [etc.].

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Continguts teòrics de fisiologia Examens de teoria i pràctiques conjunt 100

Qualificació

Mètodes docents:
Classes teòriques: classes magistrals amb suport audiovisual.
Classes pràctiques: Assistència obligatòria

Tipus d'exàmens:
Avaluació dels continguts de teoria i pràctiques a l'examen final

Observacions

Les sessions teòriques es desenvoluparan amb suport informàtic i incentivant la participació del alumnes.
Les diapositives de cada sessió teòrica s'aniran penjant al web de l'assignatura abans de la corresponent classe per tant, es recomana als alumnes assistir a aquesta amb la correponent documentació per tal de facilitar-ne el seguiment.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.