1. Anàlisi dels fonaments teòrics de l’arquitectura. 2. Contextualitzar els problemes teòriques del projecte i comprendre les seves relacions amb els fenòmens socials, polítics i culturals de la seva època. 3. Ús de metodologies d’anàlisis històric i formal de l’art i l’arquitectura. 4. Desenvolupament de la sensibilitat estètica. 5. Capacitat d’ abstracció, anàlisi i síntesis. 6. Capacitat d’ investigació. 7. Comunicació d’idees i propostes de forma verbal i escrita. 8. Fonamentació crítica d’idees i propostes.
1. Descripció. Curs de teoria de l’arquitectura que analitza la tradició del pensament occidental sobre les arts i l’arquitectura, des del Renaixement fins a l' Il·lustració. El programa pretén dotar al estudiant d’una eina conceptual per comprendre, analitzar, criticar i projectar, a partir de la reflexió sobre els conceptes i problemes teòrics de les diferents èpoques històriques, mitjançant l’anàlisi d’uns projectes arquitectònic selectius que puguin servir de referent a l’hora d’aplicar els continguts teòrics. L’objectiu es adquirir una comprensió global de l’arquitectura i la seva interrelació amb la història de les idees, la cultura i el marc social, perspectiva que es dona en continuïtat amb l’assignatura de Composició III. 2. Continguts 1- El pensament clàssic. Teoria de les arts i l'arquitectura al Renaixement. 2- La crisi del classicisme. Teoria del Barroc. Imatge de la ciutat 3- Estètica a l’Il•lustració. Història i arquitectura
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Lectura / comentari de textos 2,00 8,00 10,00 Prova d'avaluació 2,00 10,00 12,00 Seminaris 4,00 4,00 8,00 Sessió expositiva 18,00 18,00 36,00 Sessió participativa 5,00 9,00 14,00 Sessió pràctica 12,00 20,00 32,00 Visionat/audició de documents 1,00 0 1,00 Total 44,00 69,00 113
Tafuri, Manfredo (2000). Teorías e Historia de la arquitectura. Madrid: Celeste . Panofsky, Erwin (1995). Idea: contribución a la historia de la teoría del arte. Madrid: Cátedra. Kruft, Hanno-Walter (1990). Historia de la Teoría de la Arquitectura (2 vol.). Madrid: Alianza. Ackerman, James S. (1988). Los tratados de arquitectura. De Alberti a Ledoux. Madrid: Blume.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes participatives de 1h. El estudiant intervendrà activament en el débat i análisi de textos i casos d'estudi. Es valorarà la capacitat de síntesis i crítica de cada estudiant. S'avaluarà la intervenció a l'análisi de textos i casos d'estudi. Es valorarà la participació activa a classe, la capacitat de síntesis i crítica de cada estudiant. Avaluació continuada que comptarà en la nota final 10 Classes pràctiques. Treball de recerca tutoritzat pel professor, consistent en l’elaboració de estudis analítiques mitjançant maquetes i representacions gràfiques d’ alguns exemples claus de l’ història de l’arquitectura dels períodes i autors estudiats al curs. Treball gràfic d’anàlisi espacial i volumètric. Es valorarà: Exhaustivitat en la recerca d’informació. Pertinença i qualitat analítica i explicativa. Estructura correcta del treball escrit i gràfic. Qualitat de redacció i qualitat gràfica de la presentació del treball, maquetes i dibuixos. Es valorarà la presentació puntual del treballs en les dates fixades. S'avaluarà el procés i el resultat final, en funció del grau de compliment dels objectius plantejats, la correcció del anàlisi i la seva coherència formal. 30 Examen final Prova escrita de caràcter individual de resposta argumentativa. Es valorarà: respostes correctes i completes, qualitat analítica i explicativa. Capacitat de síntesi. Escriptura correcta i precisa en la utilització de terminologia especifica. Argumentació coherent i utilització de dibuixos conceptuals. 60
Per aprovar el curs és indispensable presentar i aprovar els treballs assignats i aprovar l’examen final. La nota final és compon: 1- Examen final: 60%. Examen escrit amb preguntes sobre els continguts teòrics. Es valorarà: Respostes correctes i completes, qualitat analítica i explicativa. Capacitat de síntesi. Escriptura correcta i precisa en la utilització de terminologia especifica. Argumentació coherent i utilització de dibuixos conceptuals. 2. Participació activa a classe: 10 % es valorarà la participació activa del estudiant a classe, la intervenció a l'análisi de exemples i al debat i comentari de textos. 2. Treballs pràctiques. 30% Treball gràfic d’anàlisi espacial i volumètric. Es valorarà: Exhaustivitat en la recerca d’informació. Pertinença i qualitat analítica i explicativa. Estructura correcta del treball escrit i gràfic. Qualitat de redacció i qualitat gràfica de la presentació del treball, maquetes i dibuixos. La nota correspon al 30% del total Per tal de fer mitja totes han de estar aprovats.