Estudia

• INTRODUCCIÓ En el procés d’adaptació del Pla d’Estudis d’Arquitectura a l’Espai Europeu d’Educació Superior, Pla de Bolonya, les competències principals objecte d’aquesta matèria, i per tant, avaluables durant el desenvolupament del projecte, es centren en:
• CT01 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les
• CT06 Dissenyar propostes creatives
• CT09 Aplicar criteris de qualitat a les propostes i als projectes proposats
• CE62 Aptitud per elaborar programes funcionals d'edificis
• CE64 Aptitud per a la concepció pràctica i el desenvolupament de projectes bàsics i d’ execució, croquis i avantprojectes
• CE67 Aptitud per intervenir en el patrimoni construït i també en la seva conservació, restauració i rehabilitació

1. Projectes VI. El curs es planteja a partir de dos fases, una d'introducció i anàlisis d’obres arquitectòniques i un altre de projecte:

2. FASE 1. Introducció "escenes de llum". Recerca emplaçaments. Anàlisis: Selecció d'obres arquitectòniques per analitzar i presentar a classe a partir dels criteris que seran la base i objectius del curs

3. FASE 2. PROJECTE i CONCURS. Discontinuïtats LLUMíniques

4. FASE 2. PROJECTE i CIUTAT La ciutat es considera com una obra col•lectiva i context habitual de l’arquitectura. El projecte aproxima a l’alumne a projectar sobre el teixit urbà existent i a l’estudi dels diferents programes públics.

• Steen Eiler Rasmussen (2004). La experiencia de la arquitectura. Barcelona: Reverté.
• Arquitecturas ausentes del siglo XX (2005). Madrid: Tanais. Ministerio de la Vivienda.
• Elies Torres Tur (2005). Luz cenital / Zenital Light. Col.legi d'arquitectes de Catalunya. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Presentar totes les entregues programades.
Assistència i activa participació durant el curs, així com el seguiment de les classes i aplicació dels continguts en les diferents fases del projecte.