Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Laboratori integrat per a la resolució de problemes analítics i sintètics concrets. Aplicació a l'estudi de problemes clínics, agro-alimentaris, toxicològics, ambientals i industrials.
Crèdits:
12
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ARNAU ARBUSE FONT  / VERONICA CALIZ GOMEZ  / LAURA CANO YBARRA  / MARTA DOMENECH SANCHEZ  / Josep Duran Carpintero  / MAGDALENA PARERA BRIANSO  / Xavier Ribas Salamaña  / Maria Isabel Romero Garcia

Competències

  • Conèixer els aspectes més importants de la terminologia química: nomenclatura, convencions i unitats
  • Conèixer les reaccions químiques més importants i les seves característiques
  • Conèixer els principis i procediments de l’anàlisi químic i de la caracterització dels compostos químics
  • Conèixer la cinètica dels canvis químics, incloent la catàlisi, i la seva aplicació a la interpretació mecanística de les reaccions químiques
  • Conèixer les principals tècniques de determinació estructural, incloent l’espectroscòpia
  • Conèixer les propietats característiques de cadascun dels elements de la Taula Periòdica i els seus compostos, incloent les seves relacions i tendències dins la Taula Periòdica
  • Conèixer les propietats dels diferents compostos orgànics, alifàtics, aromàtics, i heterocíclics, i dels compostos organometàl•lics
  • Conèixer la naturalesa i el comportament dels grups funcionals de les molècules orgàniques
  • Conèixer les característiques estructurals dels elements químics i dels seus compostos, incloent l’estereoquímica
  • Conèixer els camins sintètics més importants en la química orgànica, que impliquen la interconversió del grups funcionals i la formació d’enllaços carboni-carboni i carboni-heteroàtom
  • Conèixer la relació entre les propietats macroscòpiques de les substàncies i les propietats individuals del àtoms i molècules que les formen, incloent macromolècules tant naturals com sintètiques
  • Capacitat de demostrar els coneixements adquirits i la comprensió dels seus fets essencials: conceptes, principis i teories
  • Capacitat d’aplicar els coneixements adquirits a la resolució de problemes comuns tant de naturalesa qualitativa com quantitativa
  • Capacitat d’avaluar, interpretar i sintetitzar dades i informació química
  • Capacitat de reconèixer i implementar bones pràctiques científiques, de mesura i tractament de dades
  • Capacitat de processar, també informàticament, dades i informació química
  • Capacitat de portar a terme l’avaluació del risc que comporta qualsevol procediment al laboratori i la utilització de qualsevol substància química
  • Capacitat de manipular amb seguretat materials químics, tenint en consideració les seves propietats físiques i químiques, incloent qualsevol perill específic associat al seu us
  • Capacitat de portar a terme els procediments estàndards del laboratori químic i per utilitzar la instrumentació, sintètica i analítica, requerida en qualsevol sistema orgànic o inorgànic
  • Capacitat de monitoritzar processos químics i els seus canvis i situacions, mitjançant les observacions i les mesures i a través de la salvaguarda de dades de forma fidedigna i sistemàtica
  • Capacitat d’interpretar les dades obtingudes en les mesures i observacions experimentals, i de relacionar-ho amb la teoria adequada
  • Capacitat d’anàlisi i resolució de problemes, tant de naturalesa qualitativa com quantitativa
  • Capacitat per al càlcul numèric, incloent aspectes com l’anàlisi d’errors, estimació d’ordres de magnitud , i la correcta utilització de les unitats
  • Capacitat per utilitzar eines informàtiques com internet, processadors de text, fulls de càlcul, bases de dades i programes específics del camp de la Química
  • Capacitat per interaccionar amb altres persones i per formar equips de treball
  • Capacitat per aprendre, necessària per continuar el propi desenvolupament professional
  • Capacitat d’anàlisi i síntesi
  • Capacitat d’organització i planificació
  • Capacitat per prendre decisions
  • Motivació per la qualitat
  • Sensibilitat front temes medioambientals

Altres Competències

  • Laboratori integrat en síntesi orgànica i inorgànica. Ampliar l'experiència en tècniques de síntesi.

Continguts

1. Síntesi Orgànica.

2. Formació d’enllaços C-C.

3. Síntesis malónica: Preparació de àcid hexanoico.

4. Adició de Michael: Preparació de 5,5-dimetilciclohexan-1,3-diona.

5. Acilació de enaminas: Preparació de 2-acetilciclohexanona.

6. Reactivos de Grignard: Preparació de 4,4-difenil-3-buten-2-ona.

7. Reacció de Grignard: Preparació de trifenilmetanol.

8. Reacció de Mannich: Preparació de la 4-(N,N-dimetilamino)-3-metil-2-butanona.

9. Formació d’enllaços C=C.

10. Reacció de Wittig: Preparació de (Z,E) y (E,E)-1,4-difenil-1,3-butadieno.

11. Reacció de Wittig: Preparació de (E,E)-5-fenil-2,4-pentadienoato de etilo.

12. Condensació de Perkin: Preparació de àcid trans-cinámico

13. Reacciones de cicloadició

14. Reacció de Diels-Alder: Preparació de àcid cis-4-ciclohexen-1,2-dicarboxílic.

15. Transposició de Hofmann y reacció de Diels-Alder vía benzí: Preparació de 11-oxa-triciclo[6.2.1.02,7]undeca-2,4,6-triè.

16. Síntesis d’heterocicles

17. Síntesis d’oxazolones: Preparació de 4-benciliden-2-metil-4H-oxazol-5-ona.

18. Síntesis de Fisher d’indols: Preparació de 2-fenilindole.

19. Síntesis de Hantzsch de piridines: Preparació de 4-bencil-2,6-dimetil-piridin-3,5-dicarboxilat d’dietil.

20. Síntesis de barbiturats: Preparació de àcid 5-n-butilbarbitúric.

21. Preparació de 2,3-difenilquinoxalina

22. Oxidació-reducció

23. Reducció de Wolff-Kischner: Preparació de n-propilbenzé.

24. Oxidació amb PCC: Preparació de heptanal.

25. Reacció d’oxidació: Preparació de trans-cinnamaldehïd

26. Síntesis de macrocicles

27. Preparació de tetrafenilporfirina y su complejo de cobre.

28. Síntesis estereoselectives

29. Síntesi assimètrica: Preparació de (1R,2S)-1-fenil-1,2-propandiol.

30. Reducció de benzoina. Reacció de benzol amb acetona y determinació de la estereoquímica mediante RMN.

31. Síntesi enzimàtica de pèptids.

32. Síntesis avançades

33. Preparació de 4-vinilbenzofenona.

34. Preparació de 2-hexil-2-ciclopentanona.

35. Preparació de 2-metil-4-heptanona.

36. Síntesi de pèptids en fase sòlida.

37. Sintesi Inorgànica.

38. 1. Síntesi de complexos de cobalt i estudi cinètic.

39. 2. Síntesi de ferrocè i acetilferrocè per mitjà de tècniques d’atmosfera inert tipus schlenk.

40. 3. Preparació i caracterització de complexos de níquel amb diferentes geometries: un estudi espectrocòpic.

41. 4. Síntesi de silicones: pol.límers inorgànics per excelència.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    Síntesi Orgànica.
    Durant el curs l'estudiant haurà de realitzar una pràctica de cada bloc temàtic del programa. L'avaluació pràctica es farà assignant a l'estudiant 1 o 2 pràctiques sobre les quals farà un exàmen pràctic.
    Tipus d'exàmens:
    Avaluació individual experimental per a cada pràctica i a més d'un exàmen teòric al final del semestre.
    Pel bloc orgànic s'inclou un exàmen pràctic basat en la realització de 1 o 2 pràctiques.

    Observacions

    Llibrets de pràctiques. Material addicional. Part del material de la part orgànica podrà trobar-se a la web del professor: http://fces.udg.edu/~dqebr/

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.