Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2009
Descripció:
Factors determinants de la distribució dels éssers vius. Hipòtesis biogeogràfiques. Dispersió. Deriva continental. Biogeografia insular i biogeografia zonal.
Crèdits:
5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Anna Maria Romani Cornet  / Anna Vila Gispert

Competències

  • Analitzar i interpretar el comportament dels éssers vius
  • Interpretar i dissenyar el paissatge

Altres Competències

  • Entendre els mecanismes que regeixen la distribució dels éssers vius a diferents escales
  • Interpretar els patrons de distribució actuals
  • Aplicar la biogeografia en la gestió del territori i conservació de la biodiversitat

Continguts

1. Definició i àmbit d'estudi de la biogeografia

2. Causes de la distribució biogeogràfica. Factors geològics, climàtics i evolutius. Factors ecològics. Factors humans.

3. Patrons de distribució biogeogràfica. Patrons espacials i temporals. Descripció de les espècies segons la seva distribució.

4. Sistemes de classificació biogeogràfica. Història dels sistemes de classificació. Classificació biogeogràfica a diferents escales. Concepte de bioma. Aplicacions.

5. Biogeografia a escala global. Les regles ecogeogràfiques. L'estudi de rangs geogràfics. L'aproximació macroecològica.

6. Biogeografia de la insularitat. Visió actual de la teoria de la biogeografia insular. Aplicació de la teoria de la biogeografia insular a la conservació i restauració de la biota.

7. Biogeografia a escala regional. Biogeografia dels paisatges fragmentats. Biogeografia dels paisatges rectilinis. Gestió de les reserves.

8. Realització de seminaris: Consisteixen en la preparació bibliogràfica i la discussió en grups de diferents casos relacionats amb el programa de teoria. Els seminaris es realitzaran en grups reduits (màxim 20 persones) per facilitar la participació dels alumnes. Un dels seminaris suposarà la preparació d'una presentació oral.

9. Sortida de camp en una àrea protegida amb l'objectiu del coneixement directe d'una zona d'interès biogeogràfic tant pel tipus d'ecosistema que s'hi troba com per la presència d'espècies d'especial interès.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 40,00 40,00 80,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 3,00 3,00 6,00
Total 43,00 43,00 86

Bibliografia

  • Brown, James H., Lomolino, Mark V. (cop. 1998). Biogeography (2nd ed.). Sunderland (Mass.): Sinauer Associates.
  • Cox, C. Barry, Moore, Peter D. (2005). Biogeography : an ecological and evolutionary approach (7th ed.). Oxford: Blackwell Scientific.
  • Primack, Richard B., Ros, Joandomènec (DL 2002). Introducción a la biología de la conservación. Barcelona: Ariel.
  • Schultz, J. (1995). The ecozones of the world. The ecological divisions of the geosphere. . Springer-Verlag.
  • Spelleberg, I.F, Sawyer, W.D. (1999). An introduction to applied biogeography.. Cambridge University.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Preparació bibliogràfica i discussió en grups de diferents casos relacionats amb el programa de teoria. Capacitat de búsqueda d'informació. Capacitat de síntesi i d'exposició en públic
El·laboració i presentació pública d'un treball d'un seminari Capacitat de búsqueda de material bibliogràfic, capacitat utilització del material de l'assignatura, capacitat de síntesi tant en la redacció com en l'exposició del treball
Sortida de camp a una zona d'interès biogeogràfic Aprofitament i interès en la sortida
Redacció dels treballs dels seminaris Utilització dels coneixements de biogeografia, capacitat de redacció clara i precisa

Qualificació

Criteris de qualificació:
La nota s'obtindrà a partir del resultat de l'exàmen de teoria (50%), informes dels seminaris (40%) i la presentació d'un seminari (10% restant).
L'assistència a la sortida i als seminaris així com la presentació escrita i pública dels treballs són obligatoris i s'han d'aprovar les tres parts per aprovar l'assignatura.

Observacions

L'assignatura consisteix en: classes de teoria (sessions magistrals); seminaris realitzats en una aula de treball en grups reduits (màxim 20 alumnes); una sortida en un espai natural protegit amb problemàtiques de conservació; treball de l'alumne (el·laboració dels treballs dels seminaris i presentació en públic d'un d'ells).
Si bé l'assignatura s'imparteix majoritàriament en català, una bona part de la bibliografia així com algun dels seminaris i/o conferències recomanades són en anglès fet que porta a aconsellar que els alumnes tinguin un bon nivell d'anglès tan en la comprensió oral com en la comprensió escrita

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.