Adquisició de coneixements sobre enginyeria química aplicats al concepte d'enginyeria de la reacció i càlcul de reactors químics. Desenvolupar capacitat de síntesi. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi per la resolució de problemes. Adquisició de destresa en l'optimització
1. INTRODUCCIO. 2. Classificació de les reaccions químiques. Variables que afecten la velocitat de reacció. Predicció teòrica de la velocitat de reacció. Conceptes pel disseny de reactors. 3. REACTORS IDEALS. 4. Reactor ideal discontinu. Reactor de flux de barreja completa en estat estacionari. Reactor de flux en pistó en estat estacionari. 5. DISSENY PER A REACCIONS SIMPLES. 6. Sistemes de reactors múltiples. Reactors amb recirculació. Reaccions autocatalítiques. 7. DISSENY PER A REACCIONS MÚLTIPLES. 8. Reaccions en paral·lel. Reaccions en sèrie. 9. EFECTES DE LA TEMPERATURA I DE LA PRESSIÓ. 10. DISSENY PER SISTEMES HETEROGENIS. 11. Reaccions sòlid-fluid. Reaccions fluid-fluid. Reaccions catalitzades per sòlids. 12. OPTIMITZACIÓ.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 12,00 15,00 27,00 Elaboració individual de treballs 3,00 12,00 15,00 Prova d'avaluació 6,00 0 6,00 Sessió expositiva 48,00 45,00 93,00 Total 69,00 72,00 141
Aris, R (1973). Análisis de reactores. Madrid [etc.]: Alhambra. Levenspiel, Octave (1974). Ingeniería de las reacciones químicas. Barcelona: Reverté. Levenspiel, Octave (1986). El Omnilibro de los reactores químicos. Barcelona: Reverté.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Realització de tres treballs de síntesi. Un per cada bloc de temes. Bloc 1.- Temes 1 a 5 Bloc 2.- Temes 6 a 9 Bloc 3.- Temes 10 a 12 Treball de síntesi de cada Bloc 10% de la Nota del Bloc. Bloc 1.- 30% Nota assignatura Bloc 2.- 30% Nota assignatura Bloc 3.- 40% Nota assignatura Exposició de treballs de síntesi Cada treball de síntesi individual serà exposat per un estudiant, que serà avaluat tant pel contingut de l'exposició, com per la destresa en exposar-lo Avaluació de cadascun dels Blocs Prova d'avaluació de cadascun dels Blocs
Mètodes docents: Classes de teoria i problemes: 4 hores/setmana de classes de teoria compaginades amb problemes, en funció del temari. Tipus d'exàmens: Possibilitat de seguir un procediment d'avaluació continuada de la matèria o realitzar un examen final semestral. En el darrer cas, l'examen final constituiria el 100% de la nota de l'assignatura