CTO1 Capacitat d'analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per a resoldre-les CT06 Capacitat per dissenyar propostes creatives CT09 Aplicar criteris de qualitat a les propostes i els projectes proposats CT12 Evaluar la sostenibilitat de les prpostes i les actuacions CE55 Coneixement aplicat dels fonaments metodològics del planejament urbà i la ordenació territorial metropolitana CE69 Capacitat per a plantejar estudis mediabientals, paisatgistics i de correcció d'impactes ambientals CE73 Capacitat per a dissenyar i executar projectes d'urbanització CE74 Capacitat per a dissenyar i executar projectes de jardineria i paisatge
1. Estudi de les aportacions dels diferents intruments de planejament en relació al paisatge i la sostenibilitat 2. L'assignatura planteja l'estudi del concepte "paisatge" aplicat al planejament. Anàlisi de la llei 8/2005 de protrecció, gestió i ordenació del paisatge: els catàlegs, les directrius, l'Obsevatori del Paisatge i les Cartes del paisatge 3. El curs planteja una reflexió sobre els tractaments dels límits de la ciutat, de la seva relació amb els espais lliures i de les determinacions del planejament per als tactaments dels perimetres urbans i els espais no urbanitzables. 4. Estudi del concepte sostenibilitat en ralació al planejament: la nova llei del sol i les recomanacions per a un planejament amb criteris de sostenibilitat. 5. Es planteja que l'alumne sigui capaç de formalitzar propostes urbanes diferents a partir de la introducció dels criteris de sostenibilitat de les recomanacions i diferenciar quines s'han d'establir per a cada fase del proces d'urbanització: el pla, el projecte i l'execució
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 24,00 36,00 60,00 Sessió participativa 5,00 8,00 13,00 Sortida de camp 6,00 5,00 11,00 Total 35,00 49,00 84
Autors diversos (1999). Rehacer paisajes. Fundación Caja de Arquitectos. observatori del paisatge de catalunya. Recuperat , a www.catpaisatge.net Leonardo Benevolo, Carlo Melograni i Tommaso Giura Longo (1978). La mprojectació de la ciutat moderna. Gustavo Gili.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exposició teorica de temes i textes seleccionats que els alumnes hauran d'estudiar posteriorment pel seu compte i portar-ne questions, resums i exposicions Es valora la capacitat de comprensió, sisntèsi i la coherencia argumental en la exposició A partir de la localització d'un sector homogeni, realitzada a l'assignatura Urbanistica IV, els alumnes hauran de sistetitzar l'estudi realitzat d'anàlisis de la ciutat existent i el seu planejament i reflectir els imputs que aquets introdueixen al sector en qüestió Es valora la capacitat d'anàlisi i de sistesi així com de la representació grafica dels trets fonamentals Es valora la capacitat d'interpretar el lloc i de localitzar aspectes rellevants, capaços de mantenir el caracter identitari i paisatgistic, potenciar-ne els valors de la orientació, la ventilació, la topografia... A partir de l'etudi dels parametres del planejament existent, efectuat a la darrera practica d'Urbanistica IV, els alumnes hauran de fer una nova proposta d'ordenació que contempli l'aplicació dels conceptes "paisatge" i "sostenibilitat" treballats i on es concretara la introducció de les mesures en fase de planejament. Es valora la capacitat propositiva de la modificació de la ordenació a partir de la introducció de les recomanacions de sostenibilitat i paisatge treballades a classe Es valora la capacitat d'expresió gràfica de la proposta d'ordenació, en coherència amb els raonaments que la soporten A partir de la nova proposta d'ordenació, cada alumne desenvolupara un projecte concret, on es valorarà la introducció de les mesures correctores en fase de projecte. Es valora la capacitat projectual de la proposta i la coherencia del desenvolupament en relació a les directrius enunciades als plantejaments inicials Es valora l'aportació de dissenys i sol·lucions que materialitzin les ideies generals