En el procés d´adaptació del Pla d´Estudis d´Arquitectura a l´Espai Europeu d´Educació Superior, Pla de Bolonya, les competències objectiu d´aquesta matèria, i per tant avaluables durant el desenvolupament del projecte, es centren en: Competències Transversals: -Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les (anàlisis) -Aplicar criteris de qualitat a les propostes i als projectes proposats (projecte) Competències Específiques:-Coneixement aplicat dels mètodes d´estudi de les necesstiats socials, la qualitat de vida, l´habiatbilitat i els porgrames bàsics del equipaments culturals (projecte)-Aptitut per a la concepció pràctica i el desenvolupament de projectes bàsics i d´execució, cròquis i avantprojectes (projecte)-Capacitat per aplicar normes i ordenances urbanístiques.
1. 1.Projectes V. FORMES DE LA CULTURA. El curs planteja dos projecte relacionats, un de petita escala i un d´escala mitjana. 2. 2.FASE 1. Anàlisis. Es presenten a classe diferents exemples dins l´història de l´arquitectura de programes semblants al de l´exercici. 3. 2.FASE 2. Projecte. 1. Recorrer el territori en busca de solars on poder ubicar el projecte. El solar pot ser urbà o bé ubicat en el paisatge. 2. Analitzar el programa i les diferents possibilitats. 3. Plantejar un sistema constructiu coherent amb la proposta. 4. Implantar l´objecte dins del solar.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 0 0 Total 0 0 0
de la Sota, Alejandro (2003). Escritos. Gustavo Gili. Gallego, Manuel (2007). Anotaciones al margen. Gustavo Gili. Riggen, Antonio (2000). Luis Barragan. El Croquis Editorial. Siza, Alvaro (2007). Conversaciones con Valdemar Cruz. Gustavo Gili.
Presentar totes les entregues programades. Assistència i activa participació durant el curs, així com el seguiment de les classes i aplicació dels continguts en les diferents fases del projecte.