1. (BT.1) Teoria de la construcció.
1.1. Els principis bàsics de la construcció
1.2. L'estructura i la pell de l'edifici. Els delimitadors de l'espai
1.3. Adequació a l'ambient. L'exclusió de l'aigua. El confort
1.4. Integritat de les persones i l'obra. Estabilitat i durabilitat
1.5. Eficiència de producció. Construir en qualitat
1.6. La conveniència estètica. Tecnologia i arquitectura
2. (BT.2) Elements i sistemes constructius. Interacció
2.1. Elements i sistemes constructius. Introducció
2.1.1. Elements constructius, les peces bàsiques del sistema.
2.1.2. Sistemes contructius, engranatge funcional de les peces.
2.1.3. Interacció d'elements i sistemes, construir en qualitat
2.2. Elements de les estructures portants: Verticals, horitzontals, fonaments i terreny
2.3. Elements de l'envolvent: Cobertes i façanes
3. (BT.3) Procés edificador.
3.1. Anàlisi general de l'edifici. Introducció
3.2. La construcció de l'edifici. Fases del procés. Introducció
3.3. Anàlisi del procés constructiu. Interacció d'elements i sistemes. Introducció
4. (BT.4) Documents de l'edificació.
4.1. Vocabulari bàsic de la construcció.
4.2. Normativa a la construcció. Introducció i anàlisi
5. (BT.5) Detalls constructius.
5.1. Desenvolupament gràfic dels sistemes constructius.
6. (BT.6) Seguiment d'obres.
6.1. Seguiment fotogràfic, anàlisi i exposició a l'aula d'obres en curs.
7. (BT.7) Materials a l'edificació.
7.1. Introducció als materials (materials bàsics)
7.1.1. Característiques. Propietats organolèptiques, físiques i químiques.
7.1.2. Visió i estudi de mostres dels diversos materials i d'obres arquitectòniques on intervinguin. Possibilitats d’ús.
7.1.3. Assaigs. Normativa. Assaig aplicat .
7.2. Materials bàsics
7.2.1. Roques naturals
7.2.2. Materials orgànics (fusta i suro)
7.2.3. Materials ceràmics
7.2.4. Vidres
Els criteris de qualificació han estat dissenyat tenint en compte :
(1) Qualificar cada Bloc Temàtic (BT) en funció de la dedicació real.
_____________________________Examen__________________Treball d’Aula
_____________________________65%_____________________35%._________
_____________________________Teoria (T)___Pràctica (P)_____Aula (A)______
__________________________________40%________25%________35%_____
(BT.1) Teoria de la construcció____T.T__ 10%
(BT.2) Elements i sistemes .______T.ESI .20%
(BT.3) Procés edificador_________T.P __10%
(BT.4) Documents de l'edificació._____________P.DC__ 5%____A.DC_10%
(BT.5) Detalls constructius___________________P.DT_10%____A.DT_ 10%
(BT.6) Seguiment d'obres___________________P.SO__5%____A.SO__5%
(BT.7) Materials a l'edificació ________________P.MT__5%____A.MT_ 10%
Aquesta estructura de percentatges per cadascuna de les parts i Blocs Temàtics serà aplicable per a l’obtenció de la nota final de l’assignatura.
En primera convocatòria, promig ponderat de :
Nota de l'examen : Teoria (T) / Pràctiques (P)
+ Valoració dels Treballs d’Aula (A)
+ Increment de nota (iP), aplicable a la nota de Pràctiques de l’examen (P)
En segona convocatòria, promig ponderat de :
Nota de l'examen : Teoria (T) / Pràctiques (P) / Aula (A)
+ Increment de nota (iP), aplicable a la nota de Pràctiques de l’examen (P)
Vegeu els condicionants descrits a l’apartat (3)b.
Per als alumnes que no facin un seguiment continu de l’assignatura (prèvia justificació i d’acord amb el professor), promig ponderat de :
Nota de l'examen : Teoria (T) / Pràctiques (P) / Aula (A)
(2) L’alumne ha d’assolir un coneixement mínim en cadascun dels Blocs Temàtics (BT).
Per aquest motiu es condiciona que per poder fer promig cal obtenir una qualificació mínima en cadascuna de les parts de l’assignatura.
Per aquest motiu es condiciona que per poder fer promig cal obtenir una qualificació mínima en cadascuna de les parts de l’assignatura (T / P), i dins de la part de Treballs d’Aula (A) cal obtenir la qualificació mínima a cadascun dels blocs que la composen (A.DC / A.DT / A.SO / A.MT )
La nota mínima es fixa en una valoració igual o superior a 4 (>=4).
(3) Incentivar el treball de l’alumne durant el curs.
En aquest sentit, s’adopten dues mesures :
a) Els Treballs d’Aula (A) representen el 35% de la nota final.
Els treballs es qualificaran de forma continuada al llarg del curs. Tot i així, l’alumne no serà coneixedor de la qualificació fins després de l’examen de primera convocatòria.
Es valorarà en funció del grau d'acompliment dels requisits plantejats a classe: el contingut dels documents lliurats, la seva formalització i l’exposició del treball a l’aula, si és el cas.
b) En segona convocatòria l’alumne que hagi fet seguiment continu del curs només s’haurà d’examinar de les parts no aprovades : T / P / A.DC / A.DT / A.SO / A.MT
De la primera convocatòria només es guarda la nota obtinguda a les parts aprovades.
(4) Incentivar al treball ben fet
Per aquest motiu, les notes dels treballs d’Aula (A) han de superar la nota mínima establerta i no son recuperables.
En el cas de no aprovar-los, cal fer la part corresponent a l’examen de segona convocatòria.
Els alumnes que no facin un seguiment continu de l’assignatura han de posar-se en contacte amb el professor prèviament als exàmens.
(5) Incentivar la participació activa de l’alumne a l’assignatura.
S’atorguen uns percentatges que incrementen la nota obtinguda a la part corresponent a Pràctiques de l’examen (P).
Aquest increment (iP) pot ser fins un 40%, i serà la suma de :
___Exposició de treballs____iP.E.__10%
___Treball complementari.__iP.C __25%
___Participació fòrums_____iP.F. __ 5%
El treball complementari serà un treballs d'anàlisi de materials o sistemes constructius, a partir de d'informació dels fabricants, o bé sobre els temes de teoria.
Els fòrums de debat seran sobre els temes de teoria.
Els increments obtinguts son aplicables en primera i segona convocatòria.
En cap suposaran una reducció de la nota i la nota final incrementada mai podrà superar la valoració de 10.
(6) Altres criteris
-En el cas de que es pugui fer promig i aquest sigui superior a 5, però en alguna de les parts la nota sigui inferior a 5, la nota final serà 5.
-En el cas de que en segona convocatòria la valoració d'alguna de les parts no superi la nota mínima establerta, l’assignatura estarà suspesa.
-En el cas de suspendre l'assignatura en segona convocatòria, no es guarden notes parcials, ni de la teoria ni de les pràctiques, per un altre curs acadèmic.
La construcció aporta a l'arquitectura la part aparentment més pragmàtica, doncs el procés constructiu és la via inequívoca per la materialització del projecte.
El coneixement dels materials, elements, sistemes i procés constructiu, dóna a l'arquitecte un apreciat bagatge en el treball projectual.
L'objectiu global de les assignatures de construcció és l'acostament gradual de l'alumnat als materials i a la tecnologia constructiva.
Teoria :
Classes setmanals de 2 hores, en un sol grup d'alumnes (A+B)
Les classes teòriques poden ser impartides per el professor o mitjançant un debat, a partir de la lectura prèvia dels temes recomanats.
Pràctiques :
L'alumne es coneixedor des de l'inici de curs dels treballs que haurà de realitzar i del seu lliurament, així com de l’estimació del temps a destinar-hi.
-Activitats d'aula. Classes setmanals de 1 hora, en un sol grup d'alumnes (A+B)
-Pràctiques de grup (laboratori). Classes quinzenals de 2 hores, en dos grups d'alumnes (A i B)
Dinàmica de les pràctiques :
- Presentació del treball per part del professor : objectius i requeriments
- Realització del treball, individual o per grups 2 alumnes.
- Consultes a tutories.
- Lliurament dels treballs a la data fixada.
- No s'admeten lliuraments fora de termini.
- Quan correspongui, exposició, debat i correcció a l'aula.
Tutories
-En l’horari establert s'atén a l’alumne.
-Serveixen per aclarir dubtes, no son el substitut de les classes.
-Es recomana fer un seguiment del curs dia a dia, per obtenir un màxim rendiment de la disponibilitat de les tutories.
Recomanacions als alumnes :
- Per assolir aquests objectius és indispensable per part de l'alumne un interès progressiu per tot el que fa referència al món de la construcció.
- Cal tenir o millorar progressivament el domini del dibuix a ma alçada.
- A l’assignatura d’ Expressió gràfica l’alumne haurà d’anar assolint de manera complementària els criteris de representació dels plànols del projecte executiu i dels detalls constructius.
- A l’assignatura de Projectes l’alumne haurà d’exercitar-se en l’aplicació dels coneixements constructius al disseny i desenvolupament dels projectes.