·Comprensió de les competències i instruments que l’arquitecte té per a intervenir en la ciutat ·Compromís ètic amb la societat ·Capacitat d’intervenció i projectació urbana des del planejament ·Integració de l’ecologia i la sostenibilitat en la proposta ·Aprenentatge de la seqüència projectual, anàlisi, diagnosi i proposta ·Capacitat d’organització de variables, establiment de prioritats i presa de decisions ·Assimilació del concepte ‘escala’, per aproximacions successives al ‘lloc’ ·Domini dels conceptes propis d’un vademècum urbanístic bàsic: lèxic, tècniques, instruments.... ·Treball en equip en un símil pluridisciplinar
1. Com a continuació dels cursos Urbanística I i II, de l’aprenentatge fet de la ciutat existent en la seva aproximació històrica i lectura morfotipològica; l’assignatura Urbanística III vol tractar la proposta urbanística en el marc del planejament i en comprimís amb la sostenibilitat. Assignatura, doncs, transversal, que complementa els conceptes que s’adquiriran en el curs d’Arquitectura Legal tot i posant de nou en pràctica els coneixements dels cursos de Projectes 3 i 4. A l’empara de la llei d’urbanisme i amb l’excusa d’una intervenció urbana, es fa un recorregut complert pels instruments de planejament (plans i programes), en totes les seves escales (de la territorial a la urbana); abordant l’esmentada qüestió de l’escala com un tema cabdal. Avançat el curs, s’introduiran conceptes d’ecologia urbana, que proporcionaran als estudiants coneixements per a introduir la eficiència mediambiental a les seves propostes. Els novedosos conceptes d’ecologia urbana s’aplicaran en combinació als clàssics instruments d’execució urbanística.
ESTEBAN NOGUERA, Juli (2001). L’ordenació urbanística: conceptes, eines i pràctiques. . Barcelona: Diputació de Barcelona. NAVARRO, F.; VILANOVA, J.M., (2000). Transformació de la ciutat construïda. Instruments urbanístics. . Barcelona, : Edicions UPC, . NAVARRO, F., (1994). Els instruments d’execució de l’urbanisme. . . Barcelona: Edicions UPC. . ROWE, P. (1993). Modernity and Housing, . Cambridge. MIT Press, . ROWE, P.; KOETTER, F., (1980). Collage City, . Barcelona, : Gustavo Gili, . RUANO, M. (2000). Ecourbanismo, entornos urbanos sostenibles: 60 proyectos. Barcelona, : Gustavo Gili, . RUEDA, S. (1995). Ecologia urbana. Barcelona i la seva regió metropolitana com a referents. . Barcelona: Beta Editorial, . IDAE, (2002). Manual de diseño de la ciudad sostenible.. Madrid, : Ministerio de Economia, . KIRSCHENMANN, C. (1980). Diseño de Barrios Residenciales, . Barcelona, : Gustavo Gili, . MOZAS, J; FDEZ. PER, A.; (2004). Density, nueva vivienda colectiva.. A+T Monografia, .
L’avaluació és contínua ·Classes teòriques: es precisa una assistència mínima del 80% de les classes per a la superació del curs ·Classes pràctiques: Entrega d’un mínim del 80% de les pràctiques per a ésser avaluat. Es tindrà molt en compte el moment d’entrega dels treballs ·Sessions expositives estudiants: En les presentacions pròpies es valorarà la concisió, la capacitat argumental, l’ordre expositiu. En les exposicions dels companys es valoraran les intervencions i en general la participació a classe, condició necessària per a la superació del curs. ·Presentació propostes estudiants: mateixos criteris que els emprats per a l’avaluació de les pràctiques posant especial atenció en els aspectes formals de l’entrega per la seva condició eminentment gràfica. Qualificació ·Pràctiques 50% nota ·Proposta 50% nota (el treball en grup no garanteix una nota uniforme per als seus integrants)
·Classes teòriques i pràctiques: Curs de projectació urbanística, de component eminentment practica que diluirà les sessions teòriques en el total de classes de forma heterogènia, a requeriment del tema que es tracti. Les sessions teòriques tenen un pes específic del 30% respecte el total d’hores lectives de l’assignatura. ·Distribució Activitats (100% total hores lectives) Classes teòriques 30% Classes pràctiques 30% Sessions expositives estudiants 30% Presentació propostes estudiants10%