1. OBJECTIU: Introducció als conceptes bàsics de la història de l’espai arquitectònic des del renaixement a l’arquitectura pre-industrial.
2. JUSTIFICACIÓ: El primer apartat de cada capítol, del pensament cultural de l’espai, te una rellevància especial. Mentre que el segon, tercer i quart apartat son complementaris i amplien els coneixements del primer apartat de cada capítol. Un plantejament senzill i d’una gran utilitat ja que permet reflexionar sobre les bases de l’arquitectura moderna pre-industrial en relació a l’actualitat... i els camins que aquesta relació pugui generar sobre el nostre futur professional expressat en les conclusions de cada capítol. Aquest segon curs d’història de l’arquitectura ha de servir d’iniciació a la lectura critica de l’espai arquitectònic històric tant teòric com pràctic. El primer aspecte s’abordarà en les classes de teoria del curs, mentre que el segon aspecte es realitzarà en les activitats pràctiques dels alumnes. En aquests curs es comprova les dificultats de trobar la relació entre el pensament, la funcionalitat i la tecnologia constructiva amb la forma arquitectònica.
3. CONTINGUT:
0.- PRESENTACIÓ I INTRODUCCIÓ DEL CURS
/ Capítol 1: L’ESPAI RENAIXENTISTA I BARROC.
1.1- L’ESPAI HUMANISTA
1.2- L’ARQUITECTURA DELS GRANS MESTRES
1.3- EXEMPLES D’ARQUITECTURA DEL RENAIXEMENT I EL BARROC
1.4- ANNEXES
/ Capítol 2: L’ESPAI NEOCLASSIC.
2.1- L’ESPAI ACADEMICISTA
2.2- L’ARQUITECTURA ACADEMICA
2.3- EXEMPLES D’ARQUITECTURA NEOCLASSICA
2.4- ANNEXES
/ Capítol 3: L’ESPAI TRADICIONAL.
3.1- L’ESPAI POPULAR
3.2- L’ARQUITECTURA URBANA I RURAL
3.3- EXEMPLES D’ARQUITECTURA TRADICIONAL
3.4- ANNEXES
/ Capítol 4: L’ESPAI HISTORICISTA I MODERNISTA.
4.1- L’ESPAI ROMANTIC
4.2- L’ARQUITECTURA HISTORICISTA I MODERNISTA
4.3- EXEMPLES D’ARQUITECTURA MODERNISTA
4.4- ANNEXES
4.
ORGANITZACIÓ:
- Sessions de teoria i de reflexió explicades pel professor sobre l’evolució de l’arquitectura des del renaixement a l’arquitectura pre-industrial.
- Activitats puntuals de comprensió realitzades pels alumnes, individualment, per aprofundir les classes de teoria (una activitat per cada capítol)
- Activitat general d’anàlisi crític realitzat pels alumnes, individualment o be per parelles, per aprofundir en la realitat arquitectònica històrica. Es realitzarà un treball d’anàlisi real i una exposició critica de l’evolució històrica (de l’evolució fins el periode preindustrial) d’un espai real (barri, poble, municipi, zona...) des del punt de vista social, econòmic, cultural, arquitectònic, urbà, paisatgístic, territorial...
5. BIBLIOGRAFIA:
- KOSTOF, Spiro: “Historia de la arquitectura, 2”. Alianza Forma. Madrid, 1988. (Bibliografia principal)
- TRACHTENBERG, Marvin; HYMAN, Isabelle: “Arquitectura. De la prehistoria a la postmodernidad”. Akal. Madrid, 1990 (Bibliografia secundària)
- La bibliografia secundària es donarà durant el curs.
AVALUACIÓ:
- Un examen, realitzat al final de l’assignatura (1a. i 2a. convocatòria segons les dates d’examen de l’assignatura del mes de gener i febrer), de la teoria explicada a classe (60% de la nota del curs).
- Quatre activitats puntuals (durant els mesos de setembre a novembre) realitzats durant les sessions de teoria (20% de la nota del curs)
- Una activitat general d’anàlisi i una exposició critica (durant la segona meitat de novembre i desembre) de l’evolució històrica d’un espai real (20% de la nota del curs)
Aprendre a llegir i criticar l'arquitectura per un mateix (en relació a les necessitats socials reals de cada època) es fonamental per assolir l'objectiu d'aquest curs. Una finalitat que obliga una actitud participativa a les classes de teoria, les visites, i les activitats que es proposen.