1. Es planteja l’assignatura com un recorregut no lineal, un constant “blow up”, on s’apropa a diversos aspectes de l’habitatge per després fer un mirada crítica, amb una visió més amplia, i viceversa. De manera que els temes es tracten i sorgeixen de diferents maneres al llarg del curs.
L’alumne reconstruirà aquest procès amb la presentació d’un quadern de notes com a testimoni de les inquietuds, aprenentatges, observacions, idees, presa de dades, etc. que l’haurà acompanyat en tot el quatrimestre.
2. Introducció.
- El projecte com a procés i el dibuix com a construcció del projecte. Pràctica a classe.
(12/02/2008) ENTREGA (15/02/2008)
3. L’habitatge des de l’interior. La visió de l'arquitectura quotidiana.
- Les diverses formes de viure.
- L’”habitar” : funcions bàsiques.
(19/02/2008)al (07/03/2008) ENTREGA (11/03/2008)
4. L’habitatge com a unitat bàsica del teixit urbà.
- Análisis de casos (conjuntament amb Urbanisme I) des de l’òptica de l’espai domèstic.
- Proposta de mínims d’un espai a compartir per diversos propietaris. L’orientació com a excusa.
(11/03/2008) al (04/04/2008) ENTREGA (04/04/2008)
5. L’habitatge i l’entorn.
- Proposta de casa aïllada en un dels emplaçaments dels anàlisis d’Urbanisme I.
- Entendre el aspectes més disciplinars de l’arquitectura.
L’Ús d’eines bàsiques de representació per a cada projecte.
(08/04/2008) al (20/05/2008) ENTREGA-JURY (23/05/2008)
Per curs i a l'igual que en el quatrismetre anterior:
- Entregues parcials obligatòries, en els terminis indicats per a cada exercici.
- Valoració continuada. La valoració final no és el promig de les valoracions de cada exercici, sinó que és la valoració global del treball efectuat, assistència a classe, la presentació del quadern de curs i participació en les discussions i exposicions col•lectives que s’hagin realitzat durant el curs.
En primera convocatòria:
- Presentació del quadern i projectes per aquells alumnes que no hagin presentat per curs.
- Exàmen teòric per als que no han realitzat la part dels treballs col·lectius.
*En aquesta convocatòria es pot presentar documentació per millorar.
En segona convocatòria:
- Exàmen teòric-pràctic.
*Es fa especial esment, de nou, en la necessitat que l’alumne participi de manera activa en la marxa del curs, que es planteja des del primer moment com un “work in progress” on la col•laboració entre professor i estudiants és imprescindible.
És indispensable l'assitència a classe i seguir el curs per l'avaluació continuada. Es recomana programar el curs i plantejar els exercicis des d'un inici, per no acumular la feina al final de cada fase.