Formació d’un arquitecte conscient d’una tradició. Mirar intencionadament, analitzar i comprendre. Contextualització d’una lectura específica. Cercar referències documentals. Raonament crític: anàlisi i valoració d’alternatives diferents. Capacitat de síntesi. Capacitat de realitzar un treball teòric / pràctic individualment Capacitat de treball en equip. Comunicació escrita i oral: selecció i utilització dels mitjans idonis. Capacitat de presentació dels treballs realitzats. Desenvolupament de la sensibilitat artística. Aprenentatge de la cultura de l’arquitecte. Atenció a l’ètica professional i a la sensibilitat social.
1. Introducció. l'Arquitectura com a llenguatge. L'alfabet de l'experiència. Rememoració i anàlisis com a font d'aprenentatge. 2. L'arquitectura com a membrana. L'intercanvi amb el medi. Permeabilitat i porositat. 3. El lloc com a orígen del projecte. La mirada intensiva i selectiva sobre el lloc com a llavors de l'arquitectura. 4. El solar. Límits i oportunitats per al projecte. 5. El buit ocupat - El buit preservat. Implantació i estructura de l'espai que s'ha de construir. La intensitat intersticial. 6. Programa i espai. L'arquitectura del prototip. 7. Espai i desig. Cultura i forma. Espai com a reflexe d'una concepció del món. La casa manifest. 8. Matèria i sensació. Textura. Color. Gra. Brillantor. 9. Temporalitat en l'obra d'arquitectura.
Zevi, Bruno (1991). Saber ver la arquitectura : ensayo sobre la interpretaciónespacial de la arquitectura (6ª ed.). Barcelona: Poseidon. Rodríguez, Carmen, Solà-Morales Rubió, Ignasi de (2000). Introducció a l'arquitectura : conceptes fonamentals. Barcelona: Edicions de la Universitat Politècnica de Catalunya. De Micheli, Mario (1999). Las Vanguardias artísticas del siglo XX. Madrid: Alianza. Kandinsky, Wassily (1994). Punto y línea sobre el plano : contribución al análisis delos elementos pictóricos (4ª ed.). Barcelona: Labor. Zumthor, Peter (2004). Pensar la arquitectura. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Martí Arís, Carlos (1999). Silencios elocuentes [Recurs electrònic]. Barcelona: Edicions UPC. Smithson, Peter (2004). Conversaciones con estudiantes. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Prouvé, Jean (2005). Conversaciones con Jean Prouvé. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Ito, Toyo (2005). Conversaciones con estudiantes. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Koolhaas, Rem (2002). Conversaciones con estudiantes. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Piano, Renzo (2005). Conversación con Renzo Cassigoli. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Ando, Tadao (2003). Conversaciones con Michael Auping. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Kahn, Louis I. (2002). Conversaciones con estudiantes. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Franco, Arturo y Román, Ana (2000). Por venir. Conversaciones con veinte jóvenes arquitectos europeos. Editor Arturo Franco.
Per aprovar el curs és indispensable la presentació de tots els treballs en les dates prèviament fixades i aprovar l’examen / treball final. S’avaluaran tant el procés com els resultats finals dels treballs, la participació activa a les classes i visites, i la capacitat de representació i exposició pública de l’alumne.